小树苗啦啦啦
关于体育老师如何晋升职称的问题，只能结合我本人所在的高中的实际情况谈谈个人的看法，因为我所在的是安徽省示范高中，所以一级、高级教师的指标上面给的人数比较多，体育老师的高级教师的人员相应也较多，下面我将体育老师晋升职称的方法及条件一一阐述一下：
1，体育老师是老师的一部分，晋升职称跟其它学科老师是完全一样的。
2，晋升职称的基本条件，大学本科的学历，刚参加工作的等一年见习期满，无须评定就会定为“中学二级教师”。
3，任教5年后可以向校方申请“中学一级教师”，在上体育课时认真负责，要有备课笔记和教案。在学生上早操时按时上岗，在下午课外活动时能够按时到场，要辅导田径、球类、体操等，并且要保护学生的安全。上面的要写成书面材料，由校职称评定小组审核通过，再向“市一级教师评定委员会”审核通过，待拿到职称证书后即可享受“中学一级教师”的工资待遇。
4，关于晋升中学高级教师具体要求。
（1）大学本科学历，当任体育老师15年以上，或者是任“中学一级教师”5年以上。
（2）必须上一堂体育公开课，除学校的教导处主任、教研室主任，全校体育高级教师参加以外，还有外校资深的体育老师、市教研室体育教研员等人参加观摩，一看教案是否完成任务，二看老师的示范动作是否规范，然后就在本校召开评论会，大家发言的由校教研室办事员作好记录，记录要放在申报职称的档案袋里。
（3）要有体育教学方面的教案，还要校内上体育课时的公开课或者是示范课的教案和校方的评议记录。
（4）要有体育教学方面的学术论文，发表在国家级的教育教学的杂志上的只要一篇，或者是省级的只要二篇、市级的要有三篇。
（5）在训练校体育队（田径、球类、体操）在市中学生体育运动会取得前3名的，优先考虑。如果是由本人当任教练员为学校夺得市中学田径、球类运动会的集体冠军，那么就可以破格晋升高级教师的职称。
（6）要到市体育教学薄弱的中学支教一年的证明材料。
以上材料完备后，由市中学高级教师评定委员会实核通过后，在上报到安徽省中学高级教师评定委员会审核通过，这样才能成为“中学高级教师”，等证书领取后即可拿到“副高”的工资。
百花亭旁满园春
我是中学高级教师，根据我二十年的经验，体育老师晋升职称，和其他学科老师一样。以下各个方面条件需要达到。
一、需要达到一定职龄。
以大学本科毕业生为例：初定二级教师需要入职一年后，初定不需要评审，比较简单，直接过。参评一级教师需要聘任二级教师满四年，实际上需要任职五年。参评高级教师需要聘任一级教师满五年，实际上需要任职六年。如果是大专毕业或研究生毕业，初定职称年限不同，其他一样。
二、需要满足一定的教育工作要求。
1.需要一定的班主任工作年限。体育老师也可以担任班主任，或者担任中层以上干部和教研组长、备课组长、社团活动指导教师等可以折合部分班主任工作年限。
2.需要获得一定级别表彰。没有省市县高级别表彰，校级表彰和镇区表彰也很好。
3.需要年终考核都是合格以上。有优秀等第更好。
三、需要满足一定的教学工作要求。
1.教学工作量比较足，完成学校安排的教学工作。有循环教学工作经历，不能只任教基础年级。一直任教毕业班也可以。
2.有一定数量的优质课获奖或者基本功竞赛获奖。每年都在校内开设公开课，县级以上公开课更好。
3.有一定的教学方面的成果，如教学实绩（体育老师获得较好实绩的机会不少)等。
四、需要满足一定的教研工作要求。
1.一定数量的获奖论文，评不同职称有不同的要求。发表在正规杂志的更好。
2.主持或参与教育科研课题。高级需要结题，并有高度关联的论文发表。
1和2是或者关系，只要满足条件即可。
还有一些其他方面的要求。各地的职称文件都有详细说明。我这里强调的几点，是为了说明体育老师和其他学科老师一样，都需要在教育教学教研还有师德方面有很好的表现。做有心人，时时准备，事事准备，职称的红利一定可以享受到。
初中化学空中课堂
根据我查阅的资料，体育老师的晋级相比主科教师慢一些。
小学：小学三级，小学二级，小学一级，小学高级，小学特级
越到后来就越难，要求也越多。
你主要看自己所在的级别晋下一个级别差哪些东西。
任职年数，公开课，奖项等等这些，只要满足了，等比你功劳大的人先晋级了，然后就是你晋级了。
四夕老师成长课
所有关于体育的单独文件都提出一个共同的要求，与其它学科老师享有同等的职称评聘资格。这句话你仔细品！
当然，少数学校的体育老师还是有机会的，所以，先看学校的考核政策，研究本地职称评审要求，早做准备，如优质课、论文、表彰、教案、课题等等吧！只要学校通知有什么评比，职称有希望的，每样都去争取！
过水无痕76
只要师德，不要官德。熊丙奇院长评得很到位！功利化是教育的原罪。我也是这样认为的：教师工作功利化，以晋升职称为导向；学生学习功利化，以考分高或者考上好学校为导向；家长期盼功利化，以考上学校出人头地，升官发财为导向；教育主管部门功利化，以升学率烘托政绩为导向！中国教育需要变革，否则变成精致利己主义，最终会损害中华民族利益，影响中华民族伟大复兴的进程。要全面贯彻国家教育方针，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，这才是终极目标。但我们却走向相反的方向！必须纠偏！
教育主管部门要有正确的人才观和政绩观；
教育部要尽快废除中小学教师职称工资制度；
中国国家和社会要给家长和学生正确的人生观和价值观。
今天空气流通畅
体育老师晋升职称和文化课老师晋升职称是一样的：需要你正常晋升和破格晋升。正常晋升需要下列条件：
1.首先得有岗位，事业单位是有岗位比例的，《事业单位岗位设置管理试行办法》及其实施意见规定，专业技术岗位分为13个等级，专业技术高级、中级、初级岗位比例总体控制目标为1：3：6。所以你单位要是没有空岗的话，你是升不了级的。
2.需要修满晋升职称所需要的继续教育分数，只要你正常参加地方教育部门组织的继续教育，这个分数是很容易得到的。
3.自己需要提前规划，当你需要晋升高一级职称的时候，你就要关注下一级职称所需要的条件，看你能拿到哪些条件，然后努力的去创造条件，这个条件有基本条件和业绩条件。这些条件包括你的学历，你的工作年限，甚至在基层工作年限。比如初级教师升一级教师，需要年度考核优秀一个，需要论文一篇或各级优质课。这些都在各省区职称评审文件里有具体的要求，读懂他，按照要求去创造条件就可以了！
4.积极的提高个人教学能力。参与各类竞赛，获得不同级别的奖励也是积累晋升职称条件的一个途径。
破格晋升除了具备基本条件，还需要有更多的业绩条件，如果你能力够强，是可以破格晋升的。关于破格晋升的条件，也会在每个省的职称晋升文件里说的很清楚。
风飘心弦
有一个好办法，就是考进一个重视体育教育的重点学校。以我们学校为例，我校是一所国家级示范性高中，学校非常重视体育教育，学校的阳光体育课多次获得国家级和省级表扬。学校的各支运动队的体育教练都在全省有名，尤其是有100多名运动员的田径队经常获得国际比赛和国家级比赛的金牌和奖牌，向北大清华北体输送不少优秀的特长生，学校的无线电测向队，篮球队，排球队，羽毛球队都在全省领先，足球队的体育老师也刚刚从法国甲级联赛学习归来。学校也经常举行国家级和省级学生体育比赛。
所以，我校的体育老师在事业上大有奋斗的目标和平台，也有很好的物质待遇，体育老师在我校是所有老师羡慕的对象。学校出台的评职晋级方案中，体育老师由于指导比赛获奖可以得到很多加分，而其他文化老师反而较低，因为体育老师取得的都是国际比赛，国家级比赛或者省级体育比赛的奖牌，给学校赢得了广泛的声誉。
所以我校体育评职晋级一般是一次性通过，也是学校对他们努力工作的肯定，而其他文化课老师需要参评多年才能晋级。
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