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在教育中成長

文婧彤六年級

每個家庭，每個父母都會教育自己的孩子，但教育的方式卻有所不用，大家想知道我的父母是怎樣教育我的嗎？一起來看看吧！

小時候，媽媽總會說：“寶貝，過馬路時要看看左，看看右，才能過，要不然會有危險！”可我當時還太小，怎麼都不聽，非要試試。直到有一次出去玩，我沒看兩側直接走了過去。媽媽見狀一把把我拉了回來。“嗖”一輛車就在我回來時，從我面前開了過去。我那時才知道這麼做是不對的。

長大些，媽媽教我要學會懂禮貌，別人幫你，你要說謝謝；不要在大街上指指點點；不要隨便取笑別人......等等。媽媽還說：“中華上下五千年裡說過禮儀是每個人的基本...... 你若是做人不懂禮儀，你學習成績再好，老師在喜歡你，都沒有用的！”“我知道了”我回答道。

現在，媽媽教我要學會做人。在學校裡不能說髒話；在學校裡不能欺負低年級的同學......等因為如果你不會做人，你就無法養成一個良好的做人習慣。所以，學會做人，我永遠放在第一位！

在這十二年中，我學到了不少知識，懂得了不少道理。我要做一個懂禮貌，深受老師，同學們喜愛的好學生!

同學們，你們的父母是怎樣教育你的?說來一起聽聽吧!

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細說那個人

董墨濃初一

他是我的好朋友，臉又大又圓，一雙明亮的眼睛總是閃著智慧的光。我們兩個是小學同學，還同時選修了未來工程師的校本課。他不僅僅聰明，而且非常熱心，在未來工程師課程上，也是個“活雷鋒”。

記得有一次未來工程師課，老師讓我們分組完成作品，他很快完成了作品。放學時間到了，他收拾好書包準備回家。但是我們組的作品一直無法完成，我們遇到了一個編程難題，看著大家紛紛收拾書包回家，想想今天很多的家庭作業，我心急如焚。這時他似乎發現我們組還沒完成，走過來問我：“怎麼了，哪裡出現了困難？需要我幫忙嗎？”“編程出現了問題，我怎都解決不了，你能過來幫忙看一下嗎？”他二話不說放下書包就走了過去。他接過Ipad，問了我幾個問題，就開始思索起來，只見他眉頭緊鎖，手指在屏幕上上下翻動著，一會兒站起來一會兒坐下，一會兒看看他們的作品一會兒又看看屏幕，嘴裡嘀咕著if、than、else什麼的，時間一分一秒的過去了，天越來越黑了，這時，他忽然驚呼了一聲：“我想明白了”，只見他的手指在屏幕上飛快的移動著，一邊寫著程序，一邊給我解釋著，不一會兒，他就把Ipad遞給我說：“程序我寫好了，你試試吧”，我趕緊測試了一下系統，十分完美，我高興地一蹦三尺高，非常開心，為我們組完成了作品，也為我有一個這麼樂於助人的朋友。

當我們離開學校的時候，天已經擦黑了，他為了幫忙我完成作品，犧牲了自己休息的時間。這就是我的好朋友，他不僅僅是一個聰明的人，他還是一個非常熱心的人。

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有意義的週末

初二王雅桐

你是否記得每一個週末發生的事情，那你又是否記得那件事背後所蘊含的道理，我還記得，而且哪一個週末，對我影響做大，給我的啟發最深。

事情發生在初二的一個週六。我像往常一樣坐地鐵去上課，因為每週六上課在地鐵上看到的多是低頭族。所以我想：今天在地鐵上看到的應該還是許多低頭族。為什麼現在的年輕人，總是低頭玩手機，不去幹一些比玩手機更有意思的事情呢？

可是剛一上地鐵，我就發現了一位特殊的阿姨，為什麼說她特殊呢？因為她沒有在玩手機而是在織毛衣。

阿姨從袋子裡拿出已經只好的毛衣領子。在領子的最末處插著兩根針。她有手把毛線拉直，就開始織毛衣了。她用右手把線在一根針轉了一圈，又把另一根針穿到毛線中，兩根針在同時向外一拉，就這樣一小節就只好了。阿姨的手法是那樣的熟練，就像一個機器人一樣，不停止的在織毛衣。不一會，毛衣的上半身就只好了。地鐵的燈光照在阿姨的身上，是那樣的美麗。那毛線就磁鐵那樣深深的吸引著我。

這時，我彷彿已經看到了阿姨織完毛衣後的喜悅，就像農門伯伯豐收是的喜悅那樣。那都是用自己的雙手，通過勞動換來的。

不用金錢，只用自己的雙手，織出一件毛衣。這是送給家人最好的禮物了。這比買的毛衣好多了。

那個週六，非常的特殊。因為這件事對我的影響很大，這讓我明白了，不要總是低頭玩手機，當低頭族。要抬起頭來，多做一些有意義的事情。從虛擬世界走出來，去感受現實生活中的美好和樂趣。閃耀出生命的精彩，去體驗人生的精彩