读书儿女
如果你想让孩子学的轻松一点自然是在3-6岁开始接触语言方面会更好一些，就比如你从小把孩子放在国外长大他自然就会说英语了，因为在3-6岁的阶段小孩子都是通过模仿来学习的，
尤其是语言方面，像是有些孩子从小没有接触过，然后上了一年级家长给孩子报了那种学科英语，可以去问问那些孩子，没有几个是真的喜欢学英语的，太枯燥太无聊都是迫于无奈没办法妥协去学习的，你拿学美术乐高和英语三个兴趣班去问问你的孩子，看他自己会选哪个，毫不犹豫的会选美术和乐高多一些，要问原因吗，很简单，因为一年级之后学的英语都比较无聊，枯燥。
但是在6岁前，孩子的自我意识是比较弱的，相当于一张白纸，你可以用一些方式来为这张白纸添加一些色彩，那么你如果能找到一个教育理念很不错的少儿英语机构这样对孩子学习英语是非常有帮助的
- 事实上现在很多少儿英语培训机构3-6岁的课程和6-9岁的课程都完全不一样，3-6岁的课程，都是培养兴趣式为主，从认识一个英文字母到单词等等，用的都是趣味的教学法，怎么个趣味法、比如某机构的主题情景式教学，从一个字母单词，再到短语短句，都是通过角色扮演啊，玩游戏啊互动的放式来完成的， 结合一些卡片和歌曲的形式来练习一些词汇，帮助孩子在语境中记住单词，课程中的一些目标语言点会结合一些特别编写的歌曲得到加强。
- 总而言之，现在的3-6岁的少儿英语课程别说小孩子会特别喜欢，就算是我们大人在旁边看都觉得很有意思，一旦孩子爱上这们语言，那么他就会一直坚持学习下去的，到了小学初高中的阶段，他其实已经掌握了很多英语学习的核心方式，那么他学习起来会轻松很多很多。
无论学习什么技能都是发自内心的喜欢去学，和迫去学完全是俩码事，所以有些人越学越轻松效果越好，而有些人就会放弃，当然了学英语还得讲究一个语言环境，更多的是交流和表达，我见过很多人就是学英语只会听写，不怎么会说，偶尔说俩句都比较结巴发音也不标准，其实这就是没有好的语言环境锻炼的结果，所以，如果想让孩子在英语这方面有所成就的话，就必须在3-6岁这个关键敏感期接触最好了，以后真的会轻松很多很多。
祁阳小蒋
你好，关于英语学习这个肯定是接触越早越好，其实在孩子一岁以后也就是开始学说话之后，我就发现孩子的语言学习能力突飞猛进，并且已经特别敏感，以前我们没有刻意教的事物她都能记住，孩子的语言记忆力是超乎大人的想象的。
以我家孩子为例，我家孩子现在是一岁半整，从小开始，每天早晨起床之后我便开始放新概念英语三音频，时不时也放英文儿歌给她听，这个其实主要的还是为了给孩子塑造一种英语环境，让她有一种潜移默化的英语认知，而且孩子的记忆力非常好，大概讲几遍之后就能够有印象，只是没到时候发音不一定能发的准确，现在在马路上看到小汽车的时候，她的第一反应不是说汽车，而是说car。另外，我家孩子看的是小猪佩奇，并且基本上他只愿意看小猪佩奇，那么我们在放小猪佩奇的时候是直接放的小猪佩奇英文版，那么就在一周前我们再数英文数的时候，突然发现孩子竟然能自己用英文从一数到五，后来我们复盘了一下，应该是因为在小猪佩奇里面有几集猪爸爸和小猪佩奇有用英文数数，我觉得你可以给孩子找一个他比较感兴趣的英文版的动画片，让他来观察，你会发现孩子的记忆力和接受能力远比你想象的强大。
如果家长自身的英语好，这当然是优势，如果英语不好的话其实依赖于第三方的音视频教材，给孩子塑造一个良好的英文环境，我觉得也是没有问题的，重点还是在于提早给孩子一种接触英语的机会，顺便发下我现在给孩子看的书籍。
以上均为切身体会，希望以上回答能够帮助你。
跟艾伦一起学英语
是的！！！
原因有几下几点……
1⃣️一般3—12岁，是语言学习最敏感的时间段
我们人类从出生、发育、成长、直到老去，总有一个固定的年龄段比其他任何时期都更容易学习语言和接受语言。3--12岁是最容易接受语言学习的敏感期，人类大脑中掌管语言学习的中枢区域是“布罗卡斯”区域，在这个阶段接受的语言都会被“布罗卡斯”区域认为是“母语”，会更容易掌握并且灵活运用。
过了这段时期，孩子再轻松学习并且掌控“完美”的母语则会比较困难。因为，过了12岁，大部分人的“布罗卡斯”区就会关闭，这之后再学习语言，大脑只会把这些语言存储在我们大脑的“记忆区”。所以，错过这个时间段的语言学习，孩子在接受和运用的时候就不会像“母语”那样灵活自如。
所以说，想要让儿童学习英语，最佳的学习期就是3-12岁。
最近几年，我们国家儿童英语学习的年龄一直在不断提前，虽然还有部分保守人士认为：儿童在12岁之前开始学习英语就可以。但是，儿童英语学习关键时期到底是几岁呢？
2⃣️3—6岁，是儿童英语学习最关键期
经过科学论证和英语培训专业人士总结得出：3-6岁是儿童英语学习的关键时期。这个年龄阶段孩子的模仿能力强，记忆力好，很容易接受和培养语感。
语言专家们表示，根据人类语言接受和掌控的研究理论来说，早接触英语和让孩子尽早学习一样，优势明显。
儿童英语学习越早，词汇量的积累越大。语言的学习，尤其是儿童英语学习更需要大量时间来累积词汇量，而语法的掌握，也必须在时间和经验中一步步的修正和改进。只有这样，孩子的词汇量才会越来越丰富，语法能力才会越来越好。
3⃣️孩子的口语发展与语言输入关系密切
我们在学习说话时也是先听后说，输入是输出的基础。这情况下，孩子越早接触英语对后面口语的发展越有利。把握好语言发展关键期，让孩子的英语学习更简单。
“儿童英语学习”是每一位父母最关心的问题，它的重要性，不言而喻。
在最适合孩子学习英语的黄金时期，选择适合自己孩子的儿童英语教育，是很有必要的。[玫瑰]
小公主如意
学英语得看家庭语言环境吧，跟几岁学关系不太大。还得看你学外语是将来为了干什么？我就遇到过初中还未毕业的一个朋友。他最让我佩服的就是，英语说的特别溜，沟通一点都没有问题，唯一的缺陷就是不会认单词，只是会说，这个是跟语言环境有关系，他工作的时候周围大部分都是老外。还是多看英文版的动画片，童话故事书。还有就是培养学习兴趣，其实我感觉小孩子三岁左右的时候教一些日常单词就不错，学的特别快，而且记忆力特别好，我们家小宝就是教颜色的单词，很快就记住了，而且过段时间还存在脑海里。
果爸爸有开心果
看到关于孩子的话题总是想说几句，通过我对孩子的观察发现早学是培养语感，毕竟家里没有语言环境，如果有余力就早学，英语也是一个积累的过程，不是学几天就可以的，不要纠结在6岁前是关键，其实生活当中有很多学的晚依然学的好的。我家孩子学的比较早，我感觉她的语感还是可以的，如果不想去机构学习，可以在家看英语动画片，或者每天读个APP上的小故事，听歌曲都是有帮助的，让她对英语产生兴趣，要简单的，太难孩子也会厌学的，兴趣是最重要的。
如果孩子不太喜欢家长可以也学起来，这样也能带动孩子，培养亲子关系。
给点阳光就灿烂73743
这个要具体情况具体分析，如果把英语当成语言去学，6岁开始学习真的不算早，一般来说大部分有意识的家长早在孩子2岁左右就开始让孩子接触英文的，语言环境至关重要，有条件可以给孩子多听一听英文儿歌和故事，虽然无法理解，但是对于语感和认知培养很重要，语言就是先输入再输出，这一点可以类比母语，我们刚生下来不也什么都不知道，但是父母也会不断和我们说话，环境有了，输出是早晚的事，当然刚开始说出来是不完整甚至是错误的，然后再不断改正，慢慢可以从基本词汇到短语，再到短句长句。当然有的父母担心会不会学太早影响母语，答案是大部分人不会，具体原因几句话说不完，当然会有反驳观点，多多交流，不喜勿喷～来自曾经的语言工作者回答[祈祷]，
河清的世界
随着教育和经济的发展，家长越来越重视孩子的英语学习，经常听到妈妈们这样的困扰：
“我家孩子2岁了，学英语是不是太早？”
“我家孩子3岁了，要不要开始学英语？”
“听说学英语有关键期，孩子都5岁了，还来得及吗？”
......等等一些问题
对于孩子的英语启蒙，很多新手父母一头雾水，孩子到底该什么时候英语启蒙呢？2岁早不早，会不会过度开发？5岁晚不晚，孩子还能学得会吗？
我们今天好好说一说这个问题。
首先简单地回答，孩子英语启蒙是有关键期的，这个时间是6岁之前，越早开始学英语，效果越好。
如果你的孩子超过了6岁，也不用太焦虑，按照正确的步骤，加大时间的投入，孩子都是可以很快赶上步伐的。
一书一课终身学习者
小孩子最好早点接触语言。最佳学习期是2-8岁，这个时候是自然习得阶段，大脑生理结构也是有关系。
早接触语言，可以避免很多错误。比如小孩可以跳过语法，单词的约束。直接学到是流利的英语口语表达，是纯正的发音。
反而教科书式的成年人学英语，扣语法，背单词，陷入了恶性循环。很难学的好，学到大学好多人都是哑巴英语。
小孩子学英文怎么学呢？
一定是先听，重复听，最好能同时看，这样才是可理解的输入方式，有效的学习。可以选择儿童早教英文歌，儿童英文绘本，儿童英文动画片。
英语口语
这完全是教育机构告诉你的洗脑伪科学，好多成年人学英语一样学的很快，很好，有母语环境很多文化程度不高出国几个月口语就能说个八九不离十。当然你有经济条件也可以学，但太早学有的孩子也会产生厌学反映，总之不要太强迫，顺其自然就可以。
庄严护持心生智慧
我个人认为这与年龄关系不大，主要看学习目的，在母语环境和非母语环境下的学习策略也不相同。在母语(英语)环境下，听说问题很自然解决，所以要以识字阅读为主。在非母语(汉语)环境下，解决听说问题非常困难，在平衡精力的前提下不必强求，也应以识字阅读为主，当然日常营造听说环境也是大大有益的，他日环境满足听说迎刃而解.。在识字与阅读培养方面年龄不是问题。而且过早让孩子接触两种以上初学语言，从心理学角度上说容产生干扰，容易走上厌学的极端，为以后真正不学不行的情况下埋下消极隐患。
