學校開學會怎樣應對境外輸入萬一的漏洞和境內的無症狀感染者的?

儀琳說


疫情影響全球,嚴防境外輸入在一段時間內必然常態化,開學復課是政府結合當地區域疫情特點科學研判的,考慮的比較周全,隨著國家入境管控進一步升級,各地均採取落地集中隔離和全面核酸檢測,這樣閉環的操作相信可以把風險進一步控制起來。

祖國幅員遼闊,各地情況不同,疫情影響也不同,先期開學的省份相對開學條件比較充足,境外輸入風險較低,比如西部的新疆、青海、西藏等地。當然也有風險較高的,如北上廣深等國際化較高的大城市及響應區域,這些地區開學要更加審慎。

從開學的具體情況來看,每個地區開學都採用分批錯時錯峰開學的原則,實際上目前開學的大部分也僅是高三、初三畢業班的學生。這部分學生自我防護意識較強,本身有備考壓力,可以很好配合學校各項防疫工作的開展。這樣分批開學,也是最大程度保障學生的生命安全和檢驗學校的防疫準備,所以是比較謹慎的。

除了境外輸入風險,還有逐步引起廣泛注意的無症狀感染者,這些還是存在著傳播風險的,多地無症狀傳播也引發關注,如河南本地清零多日在線無症狀關聯確診病例。湖北3人持綠碼到甘肅1人確診,湖北荊門公佈1例無症狀感染者軌跡等等。

衛健委已經決定從4月1日起,將在每日疫情通報中公佈無症狀感染者的報告、轉歸和管理情況,及時回應社會關切,下一步講突出做好無症狀感染的監測、追蹤、隔離和治療工作,進一步完善管控措施。

風險是存在的,疫情短期內不可能徹底解除,除了國家各項管控措施的升級,學校防疫各項工作的準備和演練,只能在最大程度上保障廣大師生的生命安全,開學關聯復工復產,即使這樣,也建議各地保持警惕的態度,開學慎之又慎,開學後嚴格管理。

學齡較低的小學低年級或幼兒園學生,還是等疫情得到更全面控制後再有序開學,因為他們自我防護意識不強,抵抗力低。學校是一片淨土,值得盡全力去守衛,你認為呢。歡迎評論區留言。


一學堂王老師


開學其實可分步走!疫情時期無疫情地區,加上該地無國外重疫的留學生等人員的,完全可以開學,一個城市也可劃成幾批,無外地人員跨省竄入的,輸入性控制好了,就開學。為了孩子開學加強通行證更新,通行管理,研究細則,實施按地區放開上學。


用戶大明飛鳥


目前,學生已已陸續開學,這是個比較嚴峻的問題。開學前期,學校應該已經對學生假期的行動軌跡有一定的掌握,通過二維碼篩查學生的健康狀況,瞭解學生及家人近期所接觸的人員活動情況,有境外人員一律實行隔離,未到隔離期不得返校,摸清楚返校學生的相關情況,將可疑人員排查在外。每個縣域學校建立了相關臺賬,學生近期的狀況還是比較清楚的,開學後實行封閉管理,減少外出活動,每天進行課前體溫排查,這樣可以一定程度上降低風險。


期待完美的解釋


家長在家每天給孩子測量體溫,發燒的孩子不要來校,去醫院檢測是不是新冠肺炎,如果是新冠肺炎,第一時間通知老師,該孩子的班級集體回家上網課,隔離觀察14天后再返校。

出門戴口罩,勤洗手,少聚集。等到全球疫情結束或者疫苗打好後,在徹底放鬆。


留下一瞥


說想馬上開學的人欠考慮,你能保證千萬人真的沒得嗎?真的沒得無症狀、無隱藏的嗎?有病毒的人只不過沒有檢測到而已!!何況還有大量的湖北人過來了!誰能保證他們到底有沒有?!你們說的那些影響視力、不好管等,比起到學校去大量聚集的巨大風險,其他的算得了什麼?!要去你娃兒去,被傳染了你們後悔來不及了!!


遙想未來發展


開學?還早誰敢擔這個責任?


江城閒人


請諮詢當地教育部門。


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