老杨聊旅游
停课不停学，效果好还是不好？不同的孩子会有不同的收获。
我是一位教师，现在每天上网课，从孩子的作业来看，出现了两极分化，优秀的同学准时进课堂，作业认真完成，及时提交作业，而有部分孩子不上空中课堂，作业不交，催都没用，效果能好到哪里去，不学是没有一点效果。
停课不停学是无耐之举，但也让一批优秀的孩子找到了合适的学习方法，疫情期间教育部优空中课堂，省市空中课堂都已免费开放，这让一些孩子如鱼得水，通过名师课堂主动预习，再听老师的新授知识的讲解，熟练掌握知识，没有掌握的知识重看名师课得到解决。
我儿子目前上初中，他对网课的评价是挺好的，可以一个人安安静静地听课，不会像学校上课一样受到周边同学的影响而导致不能好好听课，也省去来回去学校的时间。他还找到了利用网络资源例如头条上看名师视频解决自己的难题和拓展自己的知识面。
相反，有一部分同学是因为无人照看，自我管理能力差，挂机，边听课边打游戏，上课就要去厕所等等，效果可想而知。这就需要家长的关注与监督，让孩子尽量集中精力学习。
就是去学校上课，孩子们的学习效果也是有区别的，但在课堂上有老师的监督效果会更好一些。
爱摄影的数学老师
我谈谈这近三个月的网上授课的感受，我个人感觉效果还不错。
先说说这样教学的优势：
1.对教师而言，省去路上的奔波，节约时间，不用手写备课，而且通过研读教材，选择优秀的课件，转化成自己的教学，添加一些适合本班学生的内容，由于学生手里有了手机等电子设备，可以有更多的时间使用辅助视频去更深一步教学，比如本册教材四篇课文出现了四大名著的文章，通过对应的影视剧，加深学生的印象，效果更加直观。让学生更有兴趣去学习，让课堂的效率提高很多。
2.对学生来说，不再面对面老师，不用再担心见到老师提问，而紧张，可以更加放松地回答问题，作业也有了更多新意，手机也进一步拉进师生关系，比如一些学生胆小不敢去办公室去问问题，而现在只要把问题发给老师，很快就可以得到回复，学生也得家长的更多陪伴，也让家长知道老师的教学特点，自己孩子的学习情况。学生可以有更多的学习方式可选。
再说说这样上课的不足之处：
1.对于教师而说，毕竟缺少了在教室里的氛围，提出问题，看不到学生的表情，不知道学生是否真的知道，还是不知道。我平时上课都是小组讨论，学生自主学习，可是现在遇到讨论的问题，无法有效的开展。
2.对于学习而言，缺少了教室里的活跃，同学之间的交流变少，手机对眼睛是有伤害的，不能和小伙伴有趣的玩耍，也害怕家长的耳提面命，不如在老师面前自然。
由于处于疫情特殊时期，这也是让学生更好的学习方式，幸好马上疫情就结束，一切都会回到正轨，这三个月效果还是很好，只要学生愿意学，不论是在学校，还是在家里，都是一样的好。
韩萧之
线上授课效果不咋理想，很多孩子想出了各种各样的逃课方法，或者边上课边干其他的事情，有的甚至在睡觉，建议要求父母在旁边陪学，父母也打卡
赵无水
因人而异吧！对于自律性的孩子来说影响不大，对于本身就不自觉的孩子来说可能效果不太好。毕竟网课不能及时沟通，老师也不能实时监督。
白慧慧老师
不好。没有集体生活感，在家缺乏运动，自律性差，家长负担重。但疫情期间没办法。
猎虎行动
效果不好，小孩控能力差，老师是否也是完成任务。
