reluculu
很多剛入門的孩子都會存在這個問題，覺得孩子某一處陰影畫的不夠好，和老師亦或是繪本上看到的相差較遠。其實，對於剛剛接觸素描的孩子來說，我們要注意的不是孩子畫的“像不像”，而是孩子本身的興趣。
學習素描的主要方法是寫生，即對所要表現的對象進行描繪。此外還有兩種方法也是鍛鍊造型能力的重要手段：一種是臨摹。這是對別人寫生經驗的學習和借鑑，臨摹要以提高自己的寫生能力為目的，不可滿足於複製別人的作品；另一種是默寫即記憶畫。我國著名美術教育家徐悲鴻先生曾經很強調默寫，他要求學生不但學會寫生，而且要學會通過記億把看到的或畫過的東西默寫下來。我們常有這樣的體會：留在自己記憶中的東西，往往就是對象最富於特徵而給自己印象最深的東西。
那麼素描首先就要打好型：
1. 定出四點：四點也就是高點、地點、左右兩個點，先觀察對象是長的圓的還是方形。然後在紙上定出四個點，然後再畫出中線，方便比較，這樣大形就基本可以確定了。
2. 概括形體：先方後圓。如果描繪對象偏圓就先直接用一個圓來概括，整體偏方就直接概括成一個方形。
3. 放長線：反覆的畫，目的就是多比較這條線的方向角度和經過這條線的其它點，通過橫行和縱向的多比較最終才能畫準。
4. 觀察法：畫組合靜物或頭像時同樣要從整體可概括的角度觀察入手。實在比不出來可以藉助工具。把鉛筆豎起來拿，胳膊伸直，舉到與視覺中心與物體中間進行比較。排除光影關係，多注重對象生理結構、物理結構。
要打好、打準形，一定要從物體的大小、方圓、曲直、穿插、粗細、材質等方面，去觀察、瞭解物象，瞭解它們之間的關係，讓自己養成觀察物象的習慣，這是畫準、畫好一幅作品的第一步。
以上這些我是針對有些美術基礎的孩子來說的，並非是零基礎的初學者。如果家長們想要給孩子做好啟蒙，不妨先讓孩子認識美術，讓他感興趣。就像小熊美術的AI課，場景化的互動教學美術課，也能激發孩子自主學習的興趣。課程體系上也通過不同年齡來劃分級別。鞏固學習內容的同時，也能讓孩子激發創作能力。
以上所談都是關於學習素描的一些認識和方法，得到了這些知識不等於已經掌握了素描的技巧。素描是一門實踐課，它和許多藝術、體育科目一樣，是一門技藝性很強的課程，理論上認識到的東西不可能立刻就能作到，只有通過實踐達到了這些要求以後，認識才能深刻併成為自己的東西，因此學好素描的關鍵還在於實踐。
褪夜材遣
畫畫不夠立體，說明在腦子裡沒有一定的想象空間，這些需要培養：
第一：可以多讓孩子玩一些模型組裝類玩具，比如機器人組裝，捏彩泥玩偶等等，啟發孩子在大腦中立體成像的能力；
第二：要讓孩子明白一件物體不同面的樣子，比如拿起一個水杯，讓他從正面，側面，俯瞰，底部觀察等手段，多個角度看被子長什麼樣子。這樣的訓練要多次，才能慢慢在他腦子裡形成一個虛構三維空間，從而一定可以增強他的立體意識。
我本身是職業教育老師，我們都是先從這些入手，讓孩子增強立體意識的。
影視後期薛大俠
讓孩子先多分析構成立體的幾個要素：1.物體的空間造型（即自身的結構）
2.距視力遠近的清晰和模糊
3.遠近灰度對比的不同
從簡單的幾何造型道具入手，慢慢增加難度來訓練空間造型
今天開始績效管理
心急吃不了熱豆腐，您要去相信孩子他可以做得更好，也許您不是專業的，無法給孩子更好的評判，但請少一些質疑對孩子多一些肯定，準沒錯。
