今天为我们带来分享的这位学姐，目前就读于
同济大学附属实验中学八年级，今年申请到了马里兰州的St Andrew's Episcopal School；加州的Oaks Christian School；波士顿的Chapel Hill-Chauncy Hall School；纽约长岛的The knox School；目前准备入读加州的Oaks Christian School。兴趣爱好：看书、听音乐、打羽毛球。下面是她带来的第一手申请经验。
为什么选择在高中阶段申请美国高中？
考虑了哪些因素？
首先我申请美国高中其实是一个比较偶然的机会，在2019年的夏天有机会去了德国游学，这其实相当于是一个导火索，我发现我更适合更喜欢西方的教育方式。一个是因为他们的课堂上所有的同学都非常的积极，是以同学去作为一个主角上课的，而在我们国内可能更多的是老师会把他的一些经验，他的一些知识去灌输给你。
还有就是一个自由度的问题，像国外他们的自由度相对来说是比较高的。他们会有更多思考的空间，而我们国内的话可能自由度相对来说会比较低一点。国内刷题是为了成绩，但是我就在想，你刷完题之后还剩下了什么？我觉得在学习的过程中思考其实是非常重要的。自由度高一点的话，留给你思考的空间就会更多，这其实是非常重要的。
对于考虑了哪些因素？我觉得首先是一个语言基础，因为我其实有学德语，所以才会有机会去德国游学，但是德语是从六年级才开始学的，而英语我还没上小班，爸爸妈妈就开始教我字母歌了，所以当然我肯定是英语更好，在语言基础这方面英语肯定是更加不错的。
而且因为也是通用语言，但是说英语的国家这么多，我为什么最后选择了美国？这一点我其实是考虑到了一个发展的空间。所谓发展的空间，美国有更多优秀的大学，全世界最尖端的科技，而且相对来说可能美国竞争也会更激烈，那边的生源当然也会更加的优秀。其实我个人也是比较喜欢竞争的，因为竞争对我是一个非常有益的帮助，所以最后考虑到了以上这些因素，最后选择去申请美高。
申请美高需要做哪些准备？
美国高中需要提供哪些材料？
这边我想先说一下我当初的情况，我当初是在德国游学完之后，整个暑假都在斟酌到底要不要去留学，到底要去哪个国家？所以我真正开始准备要去做这个事情，基本上9月中的时候，那个时候其实是对美高申请一无所知的，我甚至可能都不知道美高是4年的，是从我们国内的九年级开始的。
因为我爸爸他当初学研学语言的时候是在新东方的，我们就去新东方的官网上填了一下联系方式，有一天放学，老师联系了我，就是现在我的顾问老师高艳雯老师，当时问了一些我的需求，然后约了我和我爸爸周末去做一些咨询，来给我们讲解一下到底是如何申请美高的。
需要我们去准备的，可能是分为一个标化和一个软实力，所谓的托福SSAT小托福，然后包括你的在校成绩GPA，然后还有多邻国考试，现在非常火的多邻国，这些语言测试不是所有的都要去选，我当初是因为要制定一个我到底是考托福还是小托福的路线，然后我就做一个语言测试，我当初模考大托福，一开始真的只得了30多分，就是9月份的时候，当初其实也真的是非常的着急，因为我一直都是体制内的学校，也没有接触过这种留学考试，然后我的语言老师就给我定了两条路线，一种是去学小托福，这种相对来说会轻松一点，战线拖得也会比较短。然后还有一种学大托福，其实对我来说可能就会比较困难，因为我单词量什么都不是很大，如果中间掉链子了，可能会没信心，可能会一蹶不振。
我最后选择了小托，成绩是875分，我觉得这对我帮助其实也是非常大的，同时，我也有自己去学大托福，最后是取得了84分。小托其实对我考大托的帮助也非常的大，因为小托的一些答题技巧，然后还有包括一些积累的词汇，对于我考大托是非常有用的，而且就是为了准备大托，我也有付出努力。记得我在考大托之前，一天背300多个单词，会让我爸一个一个的给我抽查。
然后再讲软实力这一块，软实力的话，我当初对于软实力的理解其实是有些迷惑的。软实力其实指的是你的个人所参加的一些活动，然后你的一些个人的经历，以及可能你获得的一些奖项，这就是你自己的一个软实力。
其实我觉得软实力对于申请这块是非常重要的。比起标化成绩，可能软实力会在录取中起到非常重要的作用。
在申请周期比较短的情况下，
如何做时间规划？
我申请周期应该确实算特别短，是
从9月中开始准备，然后一直到一月中，因为我主要是申请寄宿学校，一月中基本上是很多学校截止递交材料的时间，当然也有些学校是2月1号，基本上是4个月。我来讲一下我的规划，首先第一点是一个标化的提升，我基本上是用了三个月，就是在这个过程中，我主要是专攻标化，就是去考托福，还有在这个过程中我有去了解学校，了解各个学校，包括参加一些志领的活动，还有面试会。
第2点是软实力的提升，与其说是提升，我觉得更重要的可能是一个外化的过程。在这个过程中，我会去参加志领课，每两周一次，每几次会有一个特定的课题，比如说像之前的课题就是辅导我们去参加HSCC比赛，还有比如说慈善义卖会也是一个课题，我们会花几次的课时去准备这个课题。
非常重要的一点就是在志领课的过程中，
我们的老师会去引导我们做这些事情，而不是去包办或者怎么样，他是去引导我们参加这些活动，给予我们一些帮助与指导，这样其实就是能保证我们对于活动的一个参与度。然后这点其实也是我觉得对于我的软实力提升是非常重要的。第3个我要做的就是对于我自己个人的包装。在这个过程中有我的面试辅导老师，他来给我进行面试，培训包括还有文书的培训，以及我的申请老师，面试辅导老师，他也会帮我去和校方沟通一些问题，这些其实也大大的帮助我提高效率。
如何迅速提升软实力？
软实力及活动如何为申请加分？
我觉得确实软实力为我加了不少的分，拿我自己举例，我的小托福是875，大托福是84，后来我在接到offer之后，得知我申请的学校奥克斯学校它有一个标化成绩托福是100+，SSAT是89%的同学，他是直接被拒了的。他们说我是上海地区唯一被录了的一个同学，我觉得一定是软实力为我加的分。
如何迅速的去提升软实力？我觉得分为一个活动和一个优势，最重要的是要把这两点外化，就是你要让招生官知道，首先是你真的去做了，你才能把它包装出来。活动方面，我参加志领课，HSCC比赛，还有包括慈善义卖会，这些都是我自己有去参与，然后自己也是非常投入的去做这些事情的。
我的优势的话，我觉得首先可能你自己本来就知道你自己的一些优势，可能你会弹琴会画画这些，但是有一些优势可能是从活动中自己去发掘的，像leadership这一点可能是我的一个优势，后来参加这些比赛，我有组织些活动，有去当组长，别人夸我有领导力，我就知道了原来领导力也是我的一个优势。还有包括可能其他人的一些优势，比如说我有一个认识的志领课的同学，他是耐克的设计师，他画画非常的好，然后他就可以在活动中帮忙画海报，包括这些都是大家的优势。
参加活动的过程中自己的能力和心态
有什么变化？
其实我觉得变化还是挺大的，
首先一个是语言能力的一个提升，因为像我是公立的，就是公办学校，我们平常对于一个语言可能基本上就是考试，做一些语法题，就例如三单加不加S这种都是我经常错的。但其实实际上你语言能力还包括你的一个口语，你去跟别人沟通的能力，比如说像我参加HSCC比赛的时候，我们整个过程中都是英文的，包括写策划案，成果展示，你都是需要用英语去展示的，因为招生官他就是评委，他是一些美国非常好的学校的招生官，他们是美国人，你就必须要用英语去跟他们交流，我当初都觉得我一开始准备HSCC比赛的时候，觉得不可能用英语去写这种策划案，还有做成果展示，我觉得是做不到的，但是后来通过老师的引导，还有志领小伙伴们对我的一些鼓励还有帮助，我最后其实是做到了，最后在HSCC比赛里面也是拿到了三等奖，这绝对是对我语言能力的一个提升。第2个是组织能力的一个提升，因为像我们参加比赛组织活动这些都是比较自主的，而且是teamwork，不是一个人去准备的，都是有小队的。像在这个过程中，老师会给你适当的帮助，适当的引导，但是不会像学校里的老师一样去盯着你，今天一定要把这个做完，你一定要干嘛，老师是不会这样的，他只是给你一个帮助和引导，也会定期开一些workshop，如果你有问题，可以去寻求老师的帮助，但我觉得更多的还是一个自主学习模式，其实也是比较像国外的学习模式的。在这个过程中，你的沟通能力以及你的组织能力就是非常重要的体现了，因为你们小组内要自己去商量，去沟通，比如说什么时候截止，你在什么时间之前要完成，都是需要自己沟通的。
第3个我觉得是让我变得更自信了。首先我当初对于我英语口语觉得不是特别好，因为我不经常开口说，可能会比较害羞，然后也没有说英语的机会。像我参加了这些活动，包括面试会，接触到了一些面试官，必须要用英文沟通，就养成了多说的习惯，他们都夸我英语口语很好，被夸多了，我就更自信了。
第4点可能谈不上是能力或者心态的变化！在这里我交到了更多志同道合的朋友，因为来参加志领活动的都是一些将来要申请美高或者国际高中的一些同学，在这里认识到了非常多优秀的同学，我们在这里可以互相交流自己的心得，交流自己申请的一些经验，获得非常多有益的信息。
可以让招生官印象深刻的
亮点活动有哪些？
怎么在招生官面前展现这些亮点活动的？
首先是能展现你自己的个人的一个特质，比如说刚才提到的HSCC比赛就能体现我的领导力、组织能力，而且我觉得它是很有意义的一个比赛，因为它的课题是以讲述你想改变的世界上的一个小小的问题，我觉得这跟其他比赛非常的不一样，它是对你能力的一个体现。
还有像志领这边举办的义卖会，我未来的梦想职业就是做一名公益律师，然后包括慈善活动，可能有同学想要问，到底慈善义卖会跟学校的有什么不一样，因为首先义卖会它全程是需要你自己去做很多事情的，老师会给你一些引导，但是大部分的东西包括什么展品都是自己来做主的，我们需要自己定主题，自己去决定卖哪些产品，包括是要自己去做宣传，还有做一些策划，这些都是参与度非常高的。
参与度非常的高，当在招生官面前展现的时候，你才会有话可讲。还有你的亮点活动，你是需要易于表达的，就是说白了要好懂，然后用英文去让招生官明白，但如果这个活动非常的复杂，然后招生官也没法理解这种活动的话，你可能反而会在招生官面前减分，他可能会觉得你的英语表达不好，你没法让他听懂这个活动。
决定申请美高之后，
家长是如何配合和帮助的？
我觉得在这件事情上，我的家长他们其实平时是对我非常严格的，但在这件事情上，他们想更多的去交给我自己，也是对于我的一个锻炼，毕竟以后是一个人要去美国读书的。我觉得基本上就是在决定申请美国之后，他们对于我的一个配合和帮助，主要是以下的几件事情，首先他们有陪我一起去新东方咨询，跟我一起了解申请的大致过程。
第2点准备证件方面的资料，因为在这一块上面我比较不熟，包括财产证明。
第3点他们帮我参考选校名单，会给我提供一些建议，比如说我当初选校的时候，有去各大网站上，包括学校的官网去搜集一些资料，最后是有列了一张表格，去告诉我爸爸妈妈，去给他们讲解这些学校，让他们理解我的想法，最终帮我提供一些建议。对于我最终的择校又提出了意见，我收到了这些offer，到底应该选哪一个学校，我当初真的也是非常的纠结。
我爸妈他们说他们没有办法帮我决定，这件事情得靠我自己去决定，他们只是能帮我去做一些分析，帮我去做一些对比，包括可能他们会帮我问问他们身边朋友的一些建议，但是他们最终是不能帮我决定的。这是非常重要的决定，必须是我自己去做的。我觉得其实也是有一个前提的，就是我们自己要对自己的选择去负责任。
我觉得在选择方面，你除了要负责，你也要必须非常的慎重，毕竟你选择的美高是你接下来要生活4年的地方，你要去读4年的地方。我觉得在这件事情上，我的父母他们没有给我过多的干预，而是去培养我的独立性，这不是一种甩锅，也不是不关心我，而是去帮助我学会真正的去思考自己未来的规划。
这也是源于他们对于我的信任，他们觉得我有能力去做好这件事情，他们非常的信任我，所以对于我自己的一个选择，以及我自己所作出的决定去负责任，我也非常谢谢我的爸爸妈妈他们能这样做。
关于美高择校主要考虑哪些因素，
给学弟学妹们的一点方向？
首先第1个是对于学校性质的一个选择，你要考虑它到底是走读或者寄宿，还有他到底是合校或者是单性别的学校，然后走读或者寄宿里面，我觉得申请一个寄宿学校，可能爸爸妈妈会更加的放心一点。然后走读的话，你能住house，能更好的融入当地的文化，而且同样的一个标化在走读这一块，你可能能申请到一个学术更好的走读学校。并且走读学校可能是滚动入学的。然后合校的话里面是男生和女生都有的，单性别学校的话，它的亮点是能根据学生性别的特点去定制匹配的课程，比如说女校他会教你如何变成一个非常独立的新时代女性，然后男校可能也会去教你，就是如何变成一个绅士，这些就是男校和女校的一个好处。
第2个需要考虑的就是地理位置，你到底是要去中部还是要去可能东部的华盛顿，纽约那一块还需要去西部的加州，这些都是你需要去考虑的，我觉得可能你将来想要去哪一块位置读大学，
你可以根据你大学的位置去稍微离你的梦想的大学近一点的地方。第3个是宗教的问题，其实我当初选校我觉得就宗教这个问题可能不用太考虑，可能在美国他有些基督教学校什么的，包括我最后去的Oaks，也是一个基督教学校，但其实我本身是没有宗教信仰的。但是我觉得这种你不用考虑太多，最重要的就是一个互相的尊重。
第4点是一个师生比和性价比的问题，可能我觉得还是选择一个性价比相对高的学校会比较好，也需要参考个人家里的经济条件的情况。
我还是建议大家去进行访校，去进行实地的考察，这其实真的是非常重要的，因为你去实地的考察，这样可以去了解他的一些校风，能去感受到它的氛围，我觉得这个如果不去访校，可能你是无法了解到的。
然后第2点我要讲的就是你要想清楚自己要什么？你的目标是什么？你的目的是什么？你做了选择，你就要对自己非常负责任，包括你到底选哪个学校，你要想清楚自己需要什么。
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