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您的孩子的明显是对于读书没有一个清醒的认识，虽然您和老师可能说过很多次考试成绩很重要，但是他依然没有切身的体会我建议你采用以下方法
首先你可以尝试和孩子沟通一下，询问一下，他对未来的打算给她做一个职业规划，谈一谈将来想干什么和从你的角度谈一谈 他所想从事行业的艰辛与不容易，让他明白钱并不是那么好赚的，不读书出路很少。同时你还可以加上自己，或者周围人由于学历的问题，读书太少，而在社会上所遭遇的种种挫折与难来启发孩子
其次，给他找一份兼职。你可以遵循孩子的意见，让他去社会磨砺一番比如说给暑假或者放假的时候亲自带他去工作，或者让他去找一份工作，让他尝试生活的艰辛。很多孩子在父母的娇惯下长大，没有经历过太多挫折与困难，不懂得生活的不容易，您把孩子放社会，让他自己独立的生活，他就会成长的很快。
在现实和您的教导之下，您的孩子一定会明白学习和读书对于自己人生的重要性。
高山钰
16岁还处于青春期，青春期的心理比较复杂。对什么都无所谓，我觉得可以从下面几个方面入手，让孩子慢慢改变。
调整学习目标
对成绩无所谓，一，没有认识到学习的重要性。二，要么学习对他来说比较轻松，他能游刃有余地把控自己的成绩，因此没有成就感；要么学习进入过瓶颈期，尝试多种方式和努力，成绩却没有突破，然后衍生了挫败感。如果是这种原因，一方面要让孩子对学习有清晰的认识，另一方面让孩子调整一下小阶段的目标，有一定的难度，又能符合他的能力预期，树立孩子的自信心和成就感。
缓解压力
孩子在这个年龄面临的学习压力是非常大的，各种考试、各种竞争，以及所处的校园环境，可以说，压力无处不在。如果这些压力超过了孩子的心理承受能力，孩子就会消极面对。家长要留意孩子对压力的反应，如果发现过重，可以帮助孩子缓解和疏导。
积极的引导
多与孩子一起关注有意义的公众人物，参加公益活动，或引导孩子发现自己良好的兴趣爱好，鼓励他去做并坚持。也可以带孩子去他喜欢的大学旅游，让他近距离感受象牙塔的魅力，心境一定会有好的变化。
给予足够尊重
孩子产生叛逆的一个重要原因，是没有得到充分的尊重。家长平时忙，可能疏忽了孩子的心理需求。可能某一时刻的不小心，让孩子的心理发生了微妙的变化，随着时间的积累，这种变化产生了明显的外在表现，对成绩无所谓可能也是表现之一。
这种情况下，家长试一下细心观察孩子的心理需要，尊重并正方向引导，让孩子重拾兴趣和信心。
希望孩子快速度过这样的特殊时期，健康快乐学习！
小棠老师
根据我十几年班主任的经验来看，孩子对成绩无所谓，多数是厌学导致的。可以从以下几点尝试去做一下，也许会有点起色。
一、不要天天叨叨叨的，叨的越多，效果越少，甚至一点效果也没有，还适得其反，让他更反感，与其这样，还不如控制自己的情绪，让他自己发挥。你看看他又能怎么样，后来你会发现，还那样，说不定还会有点小进步呢，你不妨试试看看，这样你也不生气，孩子也不反感，何乐而不为呢？也许你会说，我一看就生气，那说明你，只看孩子缺点，你不妨当你要生气时候，想想孩子优点，也许就不会那么气啦！我有一个问题，想问问你，你喜欢听好话还是损话，答案是显然的，那么何况孩子了，你天天叨叨叨叨叨叨，你说他可烦，可能听你！话，所以，你要想改变孩子，你要首先改变自己。
二、上面第一条是不让你天天叨叨叨，并不代表不让你去说，要看你怎么说。比如我作为班主任的时候，发现孩子犯错了，我就会把他叫来，先问问他，我叫你来干什么的？你有没有犯错？或者错在哪里？那我们怎么办？这时候我就以这件事晓之以情的进行谈心教育，有时我还会哄他们，告诉他，实际你在我心目中是最好的学生，我最喜欢你了，在你身上我能看见自己当时的我。学生听起来，就特别高兴，特别愿意与我谈心，说出内心的心声。渐渐的发现这个学生改变了，时不时再表扬几次，他舅更加努力了。所以如果要说，就抓住一点，先想想怎么说，或者说，我怎么样哄他，能让他听起来舒服，还能让他意识到自己的问题所在，这样的话你会发现孩子就不再不听你话了，比如说，你看，我现在也不天天叨叨叨了，我改变啦，你也要有所变化吧，我意识但自己错误啦，你也要意识到，孩子一定会改变的，相信我，你试试看！
三、有上两点，你再谈成绩，就能水到渠成了。不要上来就批，先问问，这段时间在学校表现如何？你也可以哄着你在街上偶遇他某某老师，在我面前表扬你，说你上课时候比以往认真听课了，而且上课状态也很好，他说他很喜欢现在的你，说你将来一定会怎么样怎么样的。还可以说，在你不在家的时候你帮他整理房间（当然你必须让他看出你的确整理房间了，不能露馅啦😀😀😀），看见你的字比以往好多了，更认真啦等等。总之小用弹衣炮弹把他给甜蜜倒，你再说说他的成绩的不足之处，他就会在心里感激老师，喜欢老师，正所谓“亲其师信其道”。自然而然就对自己的成绩越来越重视，重视起来就能学好。现在的孩子没有一个笨，你家的孩子自然也一定是个很聪明活泼可爱的孩子，所以他只要重视起来，那成绩还不像那个小火箭🚀似的，“噌噌噌”的往上窜，就像窜天猴🐵那样，成绩上去，让你有点不敢相信，到那时你就让他不注重，那都不可能。学习了劲头九头牛🐮都拉不回来！你就笑吧😄！
总之一句话，首先要改变自己，再去改变孩子，要表演孩子，不要叨叨叨孩子。你看这个“叨”字，口和刀，你说，能不伤害孩子嘛😊，所以必须改变自己，切记！切记！
鹏飞化学教育
我是一名培训机构的老师，我一直感叹现在的初中或者高中的孩子是对成绩没有好感，无论考得好，和考得差都没有兴奋感。
其实主要原因如下：
第一，00后的孩子本来一出生就有父母爷爷奶奶去保护，而00后的孩子就是现在大多是80后的孩子，由于生活条件越来越好，越来越觉得读书是为了完成任务。考试成绩自然就会不在乎。
第二，网络越来越发达，而老师对孩子的教学方法越来越多，导致大多数孩子可能一时间是适应不了，所以一个班下来，没有几个能听懂，全班的成绩也是那么上下。正因为水平跟同学一样，孩子对成绩就有不在乎了。
最后，我这里有小小建议，需要孩子有明确的学习目标，不能灌着孩子，作为家长该严格就严格。
希望你的孩子早日可以重回正轨！
百优教育刘老师
曾经我的小孩也对成绩不太在意，现在也并没有对成绩很执着，不过成绩还不错，学习还是努力认真。
孩子为什么不在意学习成绩？
大多是因为性格，没有那么争强好胜；
另外，没有意识学习重要性。
00年、10后的孩子，很多不再像父母辈，为了更好生活而学习，他们学习不好可以职高，照样生活、工作、赚钱。甚至很多孩子家里条件好，都不需要赚钱。那么，他们为什么学习？
帮孩子找到学习理由，变成一种人生目标。
最近听初二、高一、高三的三个孩子回答：为什么学习？
回答一：因为社会主流要求学习，学习能得到社会认可，家庭、学校、社会人赞扬，大家都学习，所以我学习。
回答二：不知道，就是家里这么要求，反正我也不反感，有学习能力，那就听话去做，就好好学习。
回答三：能让自己优秀，找到乐趣，得到更多选择。
其实以上三个回答，不存在哪个答案更好，哪个孩子是正确价值观，关键在于现在孩子们真实的学习观有没有，很多孩子都需要思考为什么学习，因什么而努力。
建议可以问问自己孩子，他为什么学习？
针对他的价值观做引导，不追求多么高尚，而是真的能激发学习热情。
指间课堂
她不可能没有自己的兴趣和爱好，只是你没有用心去发掘。找到孩子的天赋，和特长。去鼓励，引导她，帮助她小找到导师和教练！
另外，你自己也要学习充电了，因为你肯定也觉得啥都无所谓，才会培养出这样的孩子。不要怪孩子了。孩子就是我们的复印机，不是孩子出了问题，是我们自己有问题了！
话不好听，但愿对你有帮助！
慎红超
说明他的志向不在这里，让他做自己喜欢的事，不是只有高考一条路的。
