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孩子进入校园后，第一个学习项目就是练习写字，这是今后一切进阶的基础。
而这个过程，不仅可以体现孩子的学习态度是否认真，也是对他综合能力的一次考验。
事实上，即便成年人也有很多仍然写着一手烂字、提笔就忘字，一到大场面就有些拿不出手，这多半是因为学写字的年纪没有耐下心练习。
现在的孩子大多很早就开始接触手机、电脑等电子产品，输入方式多样，很少会用到手写。
若学写字时再不好好练习，注重姿势、字体等问题，长大很可能就忘到脑后去了。
不过，小学生写字“不走寻常路”，常常会出现各类“翻车”事件。
小学生抄写“鼻”字，妈妈拍照上传后网络走红
我们都知道，“鼻”这个字笔画多，很难写。
这让这名小学生很是苦恼，他总是掌握不好这个字的架构，经常写着写着就把字写到田字格外面去了。
除此之外，“鼻”字的构造也让他有些困惑，于是把上面的“田”分开成两个“日”来写，觉得这样才更像一个鼻子的构造，毕竟一个人有两个鼻孔嘛！
就这样，他认认真真地“画”完了一整篇“鼻”字，整个过程生动地展示了象形文字的演化历史。
妈妈看到后又气又笑，拍照发到网上跟大家吐槽，很快便吸引了大批关注，网友们的“神评论”也很精彩：
- 这孩子是印象派画家，这么小的田字格，根本不足以发挥出真正实力，看得我眼花缭乱的。
- 鼻子整容失败了吧？怎么还都鼻孔朝天呢？哈哈。
- 虽说把字写得分家了，但年龄太小，手法还不熟练，形成这种视觉效果也是正常的。
分析
还有的网友质疑这是大人写来博取关注的，但如果你有孩子就会发现，他们写字真是如此。比如这几位家长晒出的孩子“作品”，和上面的“鼻”字就有异曲同工之妙。
这个孩子写了一首“飞天老爸”，刚开始还有模有样，但后来爸爸就长出来了“犄角”，天马行空呀~
真想看看他爸爸到底长什么样，是不是被孩子拿来对照着练字了？
这个孩子写的“足”字就更妙了，可能他刚看完老爷爷打太极，悟到了一定招式。于是写出的字便仿佛一套武林秘籍，生动又形象。
还有这一页“员”字，到最后完全变成一个四肢灵活的小人，呼之欲出。
尽管这些字看起来都很有趣，但也不免让家长担忧：长此以往是否会影响孩子对汉字的认知，阻碍发展？
孩子的独特写字方式有什么影响？
很多家长发现，孩子写字时笔划总是自成一派，有时若是不看到最后一笔，根本不知道他在写什么。
这种情况在家长看来可能很难理解，但如果从孩子认知发展的角度来看，便会发现这很正常。
著名儿童心理学家皮亚杰说过：7岁前的学生处于前运算阶段，此时右脑占据主动地位，因此相对理论思维来说，他们的情绪化认知更强大。
也就是说，此时的孩更容易理解图像和几何图形，因此练习常常由写成了“画”。
成年人之所以写字使用正确的笔序，是因为这样效率最高。
但对处于信息时代的学生来说，写字除了手写外还有很多途径，因此他们用抽象的方式练字未尝不是件好事，这对想象力和创新思维的发展有好处。
家长没必要把问题想得太过严重，想让孩子把字写好，显性隐性的引导不可少。
家长如何对孩子进行汉字启蒙？
1）给孩子讲文字演化史
我们知道，汉字是从象形文字一点点演化来的，从繁到简的过程，背后是中华民族五千年的知识沉淀。
但对初初学字的孩子来说，汉字更像一幅幅图画，显示着最原始和本真的意义。
因此，父母可以通过绘本给孩子讲解文字起源与发展，来帮助识字，并让他们理解每个字的深层含义。
2）报课外书法班
不得不说，想写一手好字确实不易，很多孩子本是打算认真写的，但无奈老师讲得太快，一笔一划写根本跟不上节奏，于是写着写着就成了“草书”，再也回不来。
想让孩子写出更漂亮的字，可以给他报书法班，或买些字帖回来练。
让孩子知道，横和竖应该在什么位置，每个字是什么结构。这样以后即使写快了，最起码还能保持字体的原生态结构。
最后想说的是，可能很多人小时候因犯错都被老师罚抄过生字，不过这种方式如今越来越不适用了。学生压力大，这种枯燥的作业只会消磨耐心，还耗费体力。
试想，孩子若觉得写字痛苦，还会认真练字吗？毕竟兴趣才是最好的老师呀。
二胎奶爸一枚，擅长儿童心理和教育领域，跟大家分享我的育儿心得~
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