随着“大语文时代”的降临，“得语文者得天下”。川越教育推出以“寓写于读、读写交融”为理念的阅读写作班， 重点通过强化辅导训练，使学生掌握写作规律，实现人人会读书，人人能写出“感情真挚、生动形象、深刻透彻、有创意、有文采”的好作文。
以下这篇《致敬“逆行者”》是川越教育樟木头校区一名六年级的学生黄炫烨所写的作文，该文正是川越语文教师在秉持“寓写于读、读写交融”的理念下指导学生完成的作品。同时也但愿每位同学在川越的学习中能“篇篇俱是云烟满，句句皆取锦绣裁”。
致敬“逆行者”
川越教育樟木头校区：黄炫烨
指导老师：李茂荣
在“噼里啪啦”的鞭炮声中，新年的脚步近了。今年的春节跟往年却有所不同，春节将至，“一朵乌云”笼罩在全国人民的头上。一场来势汹汹的疫情——新冠肺炎将我们的生活按下了暂停键。
新闻宣布这种新冠病毒会人传人，全国人民陷入了恐慌当中，这一消息如同“晴天霹雳”一样打破了往日的快乐与平静。为了抗击这场突如其来的病毒，我们遵守国家的号召，不出门，不访友，不串门，严格做好防疫工作，勤洗手，多通风，出门带好口罩。
就在人们纷纷逃离湖北、武汉之际，八十四岁的钟南山院士，一接到疫情消息，就不假思索、马不停蹄地“逆流而上”奔赴前线。他带领着众多医护人员挺身而出，抗击疫情。
钟南山院士在奔赴武汉时
由于高铁无座 只能在餐车上休息
在奔向抗疫一线的队伍中，涌现出千千万万“逆行者”的身影前往武汉。他们每天身穿防护服抢救病人，照顾病人，由于每天夜以继日的工作，他们脸上印满了压痕，那压痕是“勋章”，更是医者仁心的责任与担当；他们昼夜不分地工作，兢兢业业，手变得斑驳，那斑驳是“奖状”更是身为“盾”的坚守与希望。不仅如此，当医院床位不够的时候，工人们用仅仅十天的时间，建好的火神山医院与雷神山医院；当医院物资不够时，全国人民都捐献出自己的一份力量；当医护人员面临吃饭、上下班困难的时候，很多普通民众更是主动参与到志愿者的行列中，为医护人员做好后援工作，好让他们全心全意扑到救援工作中。全国人民上下一心共同抗击疫情。“我必须跑得更快，才能赢得时间，才能从病毒手中抢回更多的人。”这是张定宇说过的一番话，身为院长的他患有不可治愈的“渐冻症”。可他仍然冲在前线，面对疫情，他毫不退缩。他的妻子已经被病毒感染，他也只能舍弃小我，成就病人，对自己的妻子只能默默祈祷。李文亮医生最早发现了疫情，被人们誉为“吹哨人”，但是在为病人医治过程中，不幸感染了新冠肺炎而去世，他真是个了不起的人物啊！我们永远铭记他。
“吹哨人”李文亮 我们的抗“疫”英雄
诗曰:“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”“逆行者”们奋不顾身拯救了一名又一名患者。他们成功了，打下了这一场没有硝烟的人民战争,这就是中国精神，不忘初心，不辱使命,“逆行者”们，你们是人民的英雄！
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