“一年給你2000W，這種賺錢的速度，你想不想做二奶？”
“老實說，我是想的。尊嚴又算什麼嘛，對吧？”
大家可能想不到，這段不太正經的對話並不是什麼飯桌閒聊，而竟然是出自於一堂刑法課上。
如果你最近有刷 B 站的話，也許你會發現有這樣一個將刑法講成段子的寶藏老師：羅翔。
那這個羅翔到底是何許人也？一個法律系的教授為什麼會突然在B站火成“頂流”？
他在 B 站的暱稱是“羅翔說刑法”，其 UP 主的認證是：中國政法大學教授。一個看似正經的名字背後，卻隱藏著一個寶藏男孩子的有趣靈魂。
從三月九號羅老師發佈第一條視頻開始，距今不過二十天。而羅翔老師，已經是擁有接近三百五十萬粉絲的大 UP 主了。
其發佈的第一條視頻已經有了六百多萬的播放量。
在我們的眼裡，法律一向是一件非常嚴肅的事情，然而羅翔不一樣。這個男人總是能把看起來有一些枯燥的刑法變成段子，讓人越看越“上頭”。
他的粉絲不僅僅只是法律專業的學生，甚至可以說，來聽他講課的人裡，其他專業的同學數量已經遠超法學生。
羅翔老師為什麼能火出“法律圈”？
但凡你在B站隨便搜一搜“羅翔”這個名字，就會彈出很多條他在刑法課上所講的經典案例。你光是看看這些視頻的標題，就能明顯的感覺到這個老師的“語不驚人死不休”。
隨便舉幾個神奇的案例給大家看看，羅翔老師到底是如何吸引到如此眾多的粉絲的？
“趁女生洗澡抱走財物衣服內衣內褲定什麼罪？”
——這種使人失去反抗能力的就構成了搶劫罪。
“把假錢扔河裡，有人去撿結果淹死了，要不要承擔責任？”
——關我啥事？扔假幣只構成持有假幣，至於有人淹死跟我是沒有關係的。
“張三的狗咬我，我把狗咬死了屬於正當防衛嗎？”
——當然屬於。但如果狗沒有主人，因為狗是沒有法制觀念的，那它只能算作緊急避險。
“看小黃書會被處罰嗎？”
——只要我不知道我傳播的是淫穢物品，我就不構成犯罪！
有人說他講課的風格過於風騷真是一點錯也沒有，這些腦洞大開的案例就已經足夠吸引人的了。
在這樣的學習氛圍中，羅翔老師的粉絲中流行這樣一句話：“學法使我犯困，老羅讓人清醒。”
法學生通過他的課掌握專業知識，非法學專業的粉絲也能通過羅翔老師的視頻得到很多收穫。
這位幽默風趣的法學教授用這種不走尋常路的上課方式吸引了一大批粉絲，然而你以為羅翔老師的走紅僅僅是他將法律說成了相聲的幽默嗎？
除了這個，從羅翔老師的課中引發的關於法律與人性的深刻思考，也是極為重要的。
作為一個優秀的刑法老師，在說段子之餘，羅翔老師從未忘記一個法律人對法律的執著信念。他既是幽默風趣的，也是嚴肅深刻的。
小編印象最為深刻的，是羅翔老師在他的刑法課上提過這樣一個問題：
“律師為什麼要為壞人辯護？”
的確，當一個律師為一個被輿論千夫所指的犯罪嫌疑人辯護的時候，大多數人或許都會對此表示憤怒，認為為壞人作辯護的律師就是為了錢，都是人渣。
但是當羅翔老師談起這個問題的時候，一反平時說段子的常態，表情認真而又嚴肅。
一個律師的職責是什麼，是維護當事人的合法權益。而這個維護的過程中是應該優先法律判斷還是道德判斷呢？
當社會輿論認為一個犯罪嫌疑人罪大惡極的時候，通常做出的是道德判斷。
而一個律師，應該有的思維方式必須是優先法律判斷。只有當你或者是你的家人成為犯罪嫌疑人的時候你才能明白律師和程序正義有多重要。
幽默風趣是羅翔老師刑法課的魅力之處，但更深的內涵，在於一個法律人對法制的堅持和對人性的思考。
“說段子”只是一種普法方式，羅翔老師就像是一束光，用他自己的方式將法制精神的光芒送到更多的地方，照亮更多的人。
正如他在B站發佈的第一條視頻中所說：
“也許我只是一個在海灘拾貝的拾貝者，想借助這個平臺能夠讓同學們看到海邊那些貝殼的美麗，更重要的不是炫耀我手中的貝殼，而是希望同學們能夠看到貝殼後面的大海是那麼廣袤和美麗。”
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