導讀：發音問題一直貫穿在整個韓語學習過程的始終，只有我們不斷地保持對音變的關注和警惕性，才能保證正確表達自己的想法，宣告自己的地道外語能力。
1.個別元音
【의的發音】
① 做某個單詞第一個音節的初聲時，發【이】 희망---히망
② 在其他位置時，發【이】 동의---동이
③ 表示“的”時，通常發【에】, 也可以發【의】 우리의---우리에/우리의
【ㅐ和ㅔ的區別】
理論：兩者發音時，ㅐ張口略大，ㅔ張口略小。
實際：ㅐ經常被髮成ㅔ。
대추---데추
【ㅖ的發音】
除了“예,례”以外，一律發【ㅔ】 지혜---지헤, 예쁘다---예쁘다
2.個別輔音
【ㅎ的弱化】
當ㅎ在元音或是“ㄴ,ㅁ,ㅇ”以及“ㄹ”後時，發生弱化，幾乎不發音。 문화---무놔，지하철---지아철
3.個別收音
收音中出現【ㅎ】
① “ㅎ,ㄶ,ㅀ”後接元音時，不發音。 넣어---너어, 많이---마니
② “ㅀ”後接 “ㄴ”時，“ㅎ”弱化，ㄴ同化成【ㄹ】。닳는---달른 뚫는다---뚤른다
收音【ㅅ】
① “ㅅ”後面跟“ㄱ,ㄷ,ㅂ,ㅅ,ㅈ”輔音時，ㅅ發【ㄷ】，後者發生緊音現象。 냇가---낻까， 뱃속---밷쏙
② “ㅅ”後面跟“ㄴ,ㅁ”輔音時，ㅅ發【ㄴ】 냇물---낸물 뒷머리---뒨머리
③ “ㅅ”後面跟“이,야,여,요,유”時，ㅅ發【ㄴ】， 後者添加【ㄴ】為輔音。
나뭇잎---나문닙, 훗일---훈닐
收音【ㄹ】
合成詞或派生詞中，前面詞的收音“ㄹ時，如果後面的成分詞以“이,야, 여,요,유”開頭，則添加【ㄴ】作為後者的輔音，併發生音變，讀作【ㄹ】。
※ 該規則同樣適用於兩個單詞相連接的狀況。
서울역--서울력, 설익다--설릭다
잘 익은--잘릭은, 할 일--할릴
【雙收音“ㄺ”】
① 動詞，形容詞詞幹中，以“ㄺ”為收音時，後面遇到“ㄱ”發“ㄹ”，遇到“ㄷ,ㅅ,ㅈ”發“ㄱ”。
밝고--발꼬, 맑게--말께, 읽거나--일꺼나
늙지--늑찌, 묽다--묵따, 읽습니다--익씀니다
② 名詞以“ㄺ”為收音時，和後面以輔音開頭的單詞結合時，發“ㄱ”。
닭--닥, 닭과--닥꽈, 흙도—흑또
【雙收音“ㄼ”】
通常發“ㄹ”的音。但是有幾個特殊狀況，如밟다以及넓在合成詞或派生詞中發【ㅂ】的音。
밟다/밥따
밟지/밥찌
밟는/밤는
밟게/밥께
넓다/널따
넓지/널찌
넓게/널께
넓적하다/넙쩌카다
넓죽하다/넙쭈카다
4.收音規則
① 當收音後接以“ㅏ,ㅓ,ㅗ,ㅜ,위”開頭的音節時時，挪到後面的音節做輔音，發代表音。
밭 아래--받아래, 헛웃음--허두슴
② 맛있다,멋있다兩個特殊詞彙
맛있다【마딛따/마싣따】
멋있다【머딛따/머싣따】
③ 雙收音遇到元音開頭音節時，將代表音移過去做初聲。
넋 없다--너겁따, 값어치--가버치
5.音變現象
【緊音現象】
① ㄹ後面接 “ㄱ, ㄷ，ㅂ，ㅅ，ㅈ”時，後者變緊音。
될 것이다--될꺼시다
만날 사람--만날싸람
※合成詞中，後面的成分詞以‘ㄱ,ㄷ,ㅂ,ㅅ,ㅈ”時，有時會發緊音。
길가--길까
② ㄹ開頭的詞尾，後面音節發緊音。
심할수록---심할쑤록
할지라도---할찌라도
③ 動詞，形容詞以“ㄴ(ㄵ),ㅁ(ㄻ)’結尾時，後面的ㄱ,ㄷ,ㅅ,ㅈ變成緊音。
담고---담꼬, 껴안다---껴안따
※合成詞中，後面的成分詞以‘ㄱ,ㄷ,ㅂ,ㅅ,ㅈ”時，有時會發緊音
손수건---손쑤건，눈동자---눈똥자
④ 漢字詞裡的“ㄷ,ㅅ,ㅈ”前面遇到“ㄹ”收音時，緊音化。
발전---발쩐, 물질---물찔
※也有的不遵循該規則。 例如：결과/결과, 물건/물건
【鼻音化】
① ㄱ,ㄷ,ㅂ後接ㄴ,ㅁ時，變成ㅇ,ㄴ,ㅁ.
함박눈--함방눈, 밥맛—밤맏
※ 兩個單詞之間如果遇到①的情況，也發生如①的變化。
팥 난다/판난다 국 마시다/궁마시다
② ㄹ前面接ㄱ,ㅂ時，ㄹ變成ㄴ.
협녁--혐녁 막논--망논
【添加音】
① 合成詞或派生詞中，後面的成分詞如果以“이，야，여，요，유”開頭，而前面接的音節有收音時， 添加 “ㄴ”作為輔音，變成 “니，냐，녀，뇨，뉴”。 有時，這種變化也會出現在相連的兩個單詞中。
맨입--맨닙, 색연필--생년필, 옷 입다--온닙다
② 군요的標準發音為【구뇨】, 但實際上多發【군뇨】.
비싸군요/비싸구뇨/비싸군뇨
6.韓文字母的讀法
大部分按照其收音的方法讀，只有幾個例外。“ㄷ,ㅈ,ㅊ,ㅋ,ㅌ,ㅍ,ㅎ”.
다그시,지으슬,치으세,키으기,티으슬,피으베,히으시
結語：有時候，音變現象往往不是單一的，因此難以進行簡單的歸類劃分。同學們需要注意的，採用自己最舒適的方式進行記憶和分類，才是解決發音問題的關鍵。
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