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一年级家长应该辅导孩子学习吗？

我是一位有着10年教龄的老师，孩子也正在上小学，刚刚经历过小学一年级，这个问题我有一些建议，希望能对你有所帮助。

首先，我们先了解一下一年级孩子这个年龄段的心理特点。

1、感知特点：在8岁之前孩子的感知能力主要停留在大体轮廓感知和整体形象感知，不注重细节感知和特点感知，所以很多学生在学习写字的时候会出现形似和神似的错别字，比如“末”和“未”傻傻分不清楚。

2、注意力特点：无意识注意大于有意识注意，很容易被外界感兴趣的事物所吸引，注意力很难在一个物体或者一件事情上长时间停留。

3、记忆力特点：机械记忆占优势，理解记忆较差，这就是为什么很多家长给孩子讲道理讲到怀疑人生，因为对于这个年龄段讲道理无异于对牛弹琴，还不如直接告知可以还是不可以效果来得快。

而且孩子上一年级刚从幼儿园的松散自由环境突然进入到严格纪律约束的环境会有恐惧、迷茫、不知所措的情绪反应。作为家长一定要积极干预，并在孩子学习过程中占主导地位。

家长主要从这几个方面入手，有的放矢才能取得良好的效果。

1、培养孩子良好的生活习惯，上了小学后每天作息有规律、事情有条理，所以家长一定要帮助孩子养成良好的生活习惯。

2、训练孩子的注意力，通过读书、讲故事、听音乐等方式训练孩子的注意力，有助于孩子在学习和上课时能够专心听讲。

3、培养孩子良好的学习习惯，比如阅读习惯，每天定时定点读书30分钟的习惯，坐姿的纠正，收拾自己的学习物品，合理分配自己的学习时间，端正写字，预习复习的习惯等等，这些细节孩子是不会有意自我练习的，必须有家长的陪伴和指导。

陪伴是最好的教育，哪怕再忙的家长也要每天抽出一个小时或者半个小时时间来辅导一下孩子，不一定是辅导作业的内容，但是一定辅导孩子的习惯。

五三学堂

记得我家女儿一年级时，过不了识字关，一些题目是没有带拼音的，需要家长有意识的去引导。当年第一次开家长会，一位妈妈给她女儿准备了一个错题本，她的女儿把“夏天”的夏少写一横，妈妈要求她及时改在错题本上。当然一年级的孩子家长更多注重孩子的习惯培养，引导孩子用过的文具和物品要归位，对老师同学要有礼貌，做错事要勇敢面对，这些更重要！

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答案是肯定，确定乃至于非常必要。

于小学来说，一年级是十分重要的，因为它是小学生入门的关键。

俗话说，万事开头难，只要找到了入门的方法，以后的学习就会更轻松。

作为家长如何引导自己的孩子入门，如何辅导孩子的学习呢？可以从以下几个方面入手。

　　一、 加强孩子学习习惯的培养。

　　良好的习惯是一个人成功的关键。著名心理学家皮亚杰就说：人是习惯的产物。

人与人的差别就体现在每个人的习惯不同。从小养成良好的学习和生活习惯将使孩子受益终生。

如果孩子养成了良好的学习习惯，家长在孩子以后的学习中将少操心，同时，孩子也将在以后的学习中终身受益。　早上和下午，孩子上学时一定要叮嘱孩子不能在路上玩耍，要直接到学校，放学时，要叮嘱孩子不能在路上玩耍，要直接回家。回家后，要先做作业。写作业时要认真、仔细，书写工整、美观。写作业要一口气做完，不能边做边玩、做一下玩一下。完成作业要准备好明天的学习用具（包括削好铅笔，准备好擦子，把各科的作业放在各科书中）、收拾好书包，然后最好看一会儿课外书后才能去玩。晚上，九点以前必须上床睡觉，家长要给孩子一个良好的睡觉环境。

二、 加强孩子学习的辅导。 　　

孩子从幼儿园进入到小学一定有很多的不适应，同时，孩子这时的注意力集中时间十分短，上课时老师讲的知识就有可能听漏，如果，家长每天辅导一会儿孩子的学习，孩子就会觉得学习十分轻松，就会对学习更有兴趣。

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一年级家长应该辅导孩子学习吗？这个答案是肯定的。

原因：

一，激发学习动力。 我认为孩子的学习动力在孩子的学习中是非常重要的，怎么激发孩子的学习动力呢？家长是孩子的第一任老师，家长平时在家可以多读些好书，读到精彩的内容可以和孩子分享。孩子感觉到有意思了，慢慢也会喜欢上阅读的。这样不但激发了孩子的学习动力也培养了孩子的专注力。

二，学习方法的引导。 家长可以告诉孩子一些适合孩子的好的学习方法，比如课前预习，不懂的可以暂时圈化，上课的时候经过老师的讲解，不懂的问题也会迎刃而解。课后及时复习，做相应练习巩固知识。做到温故而知新。

三，发现问题，及时解决。孩子一天的学习结束后，可以通过孩子的作业来发现哪些知识点掌握的不好，及时分析，和孩子一起讨论出现问题的原因，再找解决方法。这样问题不会越堆越多，孩子慢慢对学习建立起了自信，这就是好的开始。

所以，家长们不能偷懒哦，只要我们用心了，小朋友们一定给我们惊喜的！

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一年级的家长还是有必要陪孩子写作业的。

①大部分孩子刚上学对学习还没有形成良好的学习习惯，有些孩子对每天老师布置了什么作业都不太清楚。所以当一跟拐杖陪伴完成过渡阶段还是非常有比要读完。自理能力的孩子尤其是女孩，大概在期中时就能完全适应上学的节奏了。比方说写完作业收拾书包、在学校记作业、 主动完成作业。

②一年级孩子的专注力有限，20分钟已经是极限了。而写作业又是一个需要付出注意力的活动。更需要家长陪伴，帮助孩子一起完成。

③刚上学的孩子不会听课，孩子抓不到老师上课讲得重点，如果遇到不会的题目更需要家长们的耐心辅导。甚至需要隔天再做重复性的训练

④写作业不仅是完成作业本身得内容而已，写作业是一连串的过程。从课堂的听课、抄作业、到写完收拾书包、写的时候合理安排自己的时间。怎么才能又快又有质量的完成，就需要家长帮忙一起指定学习计划，明确学习的目标 。才能顺利渡过小学第一学期。

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对于这个问题，答案是唯一的，那就是应该，而且是必须的。

一年级的学生，刚刚告别了自由自在的幼儿园，其实还没有真正的从那种玩乐的教育方式中完全的脱离出来，马上就要进入到更加严格和规矩的小学生活，不适应也是正常的现象。

在幼儿园是基本没有课业压力的，有的也是游戏和动手为主的娱乐和亲子作业，所以，当进去一年级后，书面的课本作业许多孩子还是无法马上就适应的，这就需要老师和家长一起努力让他们适应。

对于家长而言，在小学一年级这个阶段，与其说是辅导作业，其实还是监督陪伴的作用更大一些。

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监督为主

小学一年级的课程内容，对于现在的孩子来说其实只有上课能够稍微认真一点，基本就没什么问题了，更别说很多孩子在幼儿园或者是幼小衔接班的时候都提前学过一些了，所以，家长最主要的工作还是监督。

1.监督孩子自己记住作业内容。现在通信工具的发达，老师布置作业的手段也是多种多样了，通过微信，QQ，校讯通等等手段都可以完成作业布置，导致了许多孩子自己没有记住作业的仪式，即使老师讲课也没有主动去记录，导致了布置作业成了给家长布置了。

所以，作为家长在作业方面，首先就是要要求孩子自己去认真听老师布置作业，并把内容记住了。拿我们自己来说，也是吃过苦头的，每次回家写作业，就是不停的问我们，今天有什么作业，后来我们发现这样不对，就网上给她买了本“作业记录本”，这样每天的作业她都需要自己的记录，刚开始可能会有点出入，但时间长了养成习惯之后，基本上她自己就能够记住该写的作业了。这种方式不仅可以培养她的记录意识，更重要的是让她知道作业是她自己的事情，而不是家长的事情，从侧面也要求她必须认真听老师讲课和布置作业。

2.监督孩子自己掌握做作业的时间。爱玩是孩子的天性，所以说，要让他们安静的坐下来写作业，其实是一件非常困难的事情，这个时候家长的作用就要充分的发挥了，毕竟那种自觉的孩子都是别人家的孩子。

首先给孩子明确完成作业的任务观念。很多孩子在刚上小学的时候，对于作业还是没有非常清晰的概念的，这就需要家长配合老师一起，把作业这个概念在孩子的脑子里加深印象，每天孩子回家，第一件事情就是要让他们去完成作业，且通过一段时间的行为积累，让孩子逐渐养成习惯。

再者是给孩子确定作业的时间观念，每天放学回家有个固定的时间写作业，比如小学放学一般是属于比较早的，就可以先写作业，等写完了再吃晚饭或者是玩一会，但有的家庭可能回家路上花的时间长，到家较晚了，也可以先玩会或者先吃晚饭，之后再写作业，无论是哪个时间点都可以，但有两点是必须明确的，一是写作业这件事情必须是确定的，每次学校回来，就必须完成作业，不能因为有什么其他的原因不做或者是拖延。二是固定时间，一旦确定了时间后，就要严格的执行，固定的时间点，固定的时长。

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辅导为辅

小学一年级，作业难度应该还是不大的，只要孩子认真且静下心来，完成作业基本是没有问题的，但也不排除有些孩子上课还没有完全认真听讲，导致无法完全掌握学习内容，作业可能就无法独立的完成了，这时候家长可能就需要发挥辅导的作用了。

1.辅导作业不是帮助完成作业。很多家长可能会在辅导孩子的时候止直接把答案就告诉孩子了，其实这也不能完全怪家长，在成人的思维里，那些题目的答案真的是脱颖而出的，且似乎不需要任何的思考，这就导致了其中的过程或是理由都被忽略了。

但孩子是不一样的，他们还是近乎白纸一张，对于任何东西都没有任何概念，他们需要了解的是过程和结果。

所以在辅导作业的时候，家长还是需要静下心来思考一下，让孩子知其所以然是关键，而答案，只要孩子掌握了过程结果就顺其自然了。

2.辅导作业情绪要保持平静。作为家长，其实大家应该都是感同身受的，有的时候那么简单的题目，说了几遍还是不会的时候，那种崩溃的心情，那种怒火中烧的情绪，我想每个有小学生的家庭都有过。

但作为家长，控制情绪也是我们的必修课，就想孩子们需要去学习那些我们觉得有点“白痴”的问题一样。家长千万不能在辅导作业过程中对孩子有打骂或者是其他的负面情绪，特别是对孩子言语上的“攻击”和“否定”千万不能有，这有可能对孩子心理上造成无法磨灭的影响，有可能会影响孩子以后的成长。

3.辅导作业也需要正确的方式方法。辅导作业其实是说起来容易做起来难，就想我们知道1+1等于2一样，但要问我们为什么，我们或许就有点迷茫了，或者是觉得这还有什么为什么呢，1+1就是等于2啊，但有的时候孩子就是会问这些你觉得稀奇古怪的问题，作为家长其实也面临着更大的挑战。

家长在辅导作业的过程，其实也是需要自己不断学习，不断去回忆自己的知识储备，然后去更新知识内容的，因为，你所掌握的东西或者是方式，很可能已经是过期的，所以说，辅导作业，远没有我们想象的那么简单容易。作为一年级的家长，可谓是家长新手了，也要做好这方面的准备。

结束语

辅导作业看似简单，其实是一项系统的工程，作为初为学生的家长，也需要和孩子一样共同去学习和进步，在耐心中去帮助我们的孩子不断的成长。

萌卉妈

父母对孩子的教育没有应该或不应该这一说。低年级的孩子应该做到引导为主，辅导为辅，培养一两个好习惯，比纠正知识性错误更重要。只有明确这一点才能让孩子在当今这个竞争激烈的环境中爬得更高。

老青年

一年级的孩子刚迈进学校生活，肯定需要辅导，但不是辅导作业，而是辅导方法，花时间训练习惯。

1.首先让孩子了解什么是学习和作业

学习是打开了认识世界的一扇门，是我们的千里眼，我们学的越多，对世界的认识更宽广。

作业既是对老师工作的认可和尊重，也是自己复习知识的一种常用方式。不写作业，老师得不到认可会生气，自己没有复习，事情有始无终也不完整。

2.和孩子一起定个作业规则，列时间清单

几点到几点是自己独立写作业的时间，不能问妈妈，自己设法解决完成，几点到几点是妈妈帮助时间，所有问题都可以在这个时间段集中解决。养成不依赖，独立学习的习惯。

3.学习方法一定要辅导，比如写字，就像盖房子，不能歪不能斜，横要平竖要直，否则房子就倒了。记生字，可以尽可能去想同音字，近义词，越多越好，这是匀速将知识融会贯通的好方法，训练孩子常用。

需要注意的是，孩子动作慢千万不能吼不能催，这是一个过程，把以上方法花时间训练使用，过程虽费心两三个月，但效果确是整个学生阶段。值得付出。

我是研究教育16年的镜子老师 觉得有帮助，就关注点赞多多支持，祝孩子健康成长，快乐学习

镜子老师007

我家大宝刚好也是一年级的小学生，清晰记得刚上一年级时她累我也很累……因为初次接受比较系统的知识，再加之识字量很少，所以前个学期我在上课之余都是在用视频辅导她功课，好在姑娘上课学习很认真，老师也比较负责，所以她的成绩总是名列前茅的。随着识字量的增加和知识的积累，这个学期她学得就比较轻松了，而我几乎也不用视频辅导她功课了，她自己能很好的完成各科的作业。

作为父母，我们的确需要认真辅导孩子的功课，但是我认为该适当放手的还是得放手，任何事情都必须把握好度，有些时候孩子必须学会自己做一些事情。

就比如我家姑娘，她很聪明，所以她自己能做的事情我就不会过多的过问，而针对她不会的我则很用心的去教她。但她有个毛病：粗心。就这一问题我提示过她很多次，可效果都不怎么明显，后来我就进行了反思，才恍然大悟：每次作业做完后她就不管了，而是我在帮她检查，所以这在一定程度上也导致了她没有养成认真检查的习惯。所以从我想明白这一点以后她做完作业我也就走开了，让她自己检查，开始时她并不在意，可有次因为粗心第二天被老师点名后，她作业后就慢慢进行检查，看到她的改变后我在她检查完后也接着再次帮她进行检查。

白玉兰HZ

告诉孩子。一年级就是小学生了。不能跟幼儿园一样缺课。作业也会增多。要每天完成作业。字体也要工整。刚开学孩子难免会有不适应，要在他做作业时陪着他。让他不要急躁。慢慢写。按老师教的方法教他。像写生字一定多耐心。因为他刚开始写字。肯定不会多好看。这就需要我们家长多多帮助他们。做示范。毕竟以后字的书写顺序。字体好不好看都在这一俩年呢。我家宝宝也是一年级。因为生字写的不行涂改了十几遍了。还是不行。孩子也难啊。老师要求与她写的一样。不然第二天家长要留学校陪着改。哎。最需要的就是耐心陪孩子写字

關鍵字: 一年级 辅导 孩子