话说，那些年，老师在讲台上口若悬河，而我们偷偷摸摸在课本上涂鸦，谁没有几本被玩儿坏的课本呢？一本课本插图，能够被熊孩子画成连环画。各种脑洞大开的创作，让课本重新焕发出新的生机。
一代帝王变宅男，整天被关在宫里，处理不完的政事，有台电脑确实很重要！
响当当的“铜豌豆”，玩起摩托车来也是酷酷哒，不愧是个性十足的关汉卿！
两大文豪一言不合就撸袖子、抡拳头……..看来夏目漱石处于弱势！
而我们伟大的诗人杜甫，成为同学们涂画的重点，距离我们一千多年的杜老师穿越到现代，学习了很多才艺。
数学函数xy坐标轴也能变得这么妩媚，婀娜多姿，同学，你上课在想啥呢？想象力可真丰富，难道绘画真的是“七分靠天赋，三分靠努力”吗？
完完全全的面目全非了，历史人物也能被改画，谁能想到这是苏联的勃列日涅夫？尔康和你有仇？“尔康，你这个魂淡”
这是孟子？要我猜的话，我是不可能猜出来的。而且，这到底是男性，还是女性呢？以为只是把孟子变成了一位大侠，可是，为啥领口还戴着蝴蝶结？
看到下面这幅图，我首先想到的是穿越，能把人物动作、形象、故事与书中的插图融合的这么恰当，毫无违和感，这是灵魂画手啊。
这个反差有点大啊，杜甫的形象完全被毁了，估计从此以后，我一看到杜甫的图片就会联想到这副形象了。
大庇天下寒士俱欢颜的杜甫，也有一个英雄梦想，不仅要拯救天下寒士，还要拯救地球！
当然，也不能忘记杜甫的好基友，李白同学。
世界上最美好的事情，莫过于“你”和“我”，最终成为“我们”！
正如狄德罗所说的那样：想象，这是种特质。没有它，一个人既不能成为诗人，也不能成为哲学家、有机智的人、有理性的生物，也就不成其为人。
被常识束缚的成年人，怎么也想不出如此天马行空的人物和故事来的，孩子的想象力应该被鼓励。
另外，问题来了，在课本上作画到底该不该呢？把这些文化人物改画得如此“不堪”合不合适呢？
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