參考答案：
一、讀拼音，寫詞語。
掩埋 躲避 寂寞 日暈 溫和
瀟灑 詳細 浪漫 墨綠 集中
二、形近字組詞。
蒙（蒙古）寂（寂寞）塗（塗鴉）瀟（瀟灑）假（假如）
朦（朦朧）淑（淑女）徐（徐徐）肅（嚴肅）霞（朝霞）
籌(籌備) 漆(油漆) 羅(羅列) 躲(躲避) 慢(緩慢)
濤(波濤) 膝(膝蓋) 蘿(蘿蔔) 軀(身軀) 漫(浪漫)
臍（臍帶）又（又要）輝（輝煌）餅（煎餅）涉（涉及）
擠（擁擠）叉（交叉）揮（指揮）瓶（花瓶）徒（徒步）
三、多音字組詞。
jiān 中間 bào 曝光
jiàn 間隔 pù 曝曬
cánɡ躲藏 shènɡ盛開
zànɡ西藏 chénɡ盛飯
chǔ 相處 qí 奇怪
chù 到處 jī 奇數
chónɡ 重複 mā 抹布
zhònɡ 慎重 mǒ 塗抹
四、填寫合適的詞語。
（憂愁）的思緒 （璀璨）的繁星 （安靜）的夜晚
（潔白）的流蘇 （銀色）的光華 （晶亮）的雪花
五、填寫近、反義詞。
近義詞
瀟灑—（灑脫） 安靜—（寂靜）徜徉—（徘徊）
涼爽—（涼快） 溫柔—（溫和）膽怯—（膽小）
反義詞
漫滅—（長存） 躲避—（面對） 消失—（存在）
溫柔—（粗暴） 膽怯—（勇敢） 涼爽—（炎熱）
六、選擇恰當的詞語填到句中的括號裡。
炫耀 誇耀
1.他這種得意的表情，無非在（炫耀）自己的優越條件。
2.他總是謙虛地說，這點功勞不值得（誇耀） 。
整潔 整齊
3.小朋友們手拉著手，動作（整齊）劃一。
4.我們的教室不僅寬敞，而且（整潔）明亮。
七、仿寫句子。
1.教師的周圍飄著粉筆屑，不，那不是粉筆屑，那是教師灑下的智慧的花朵。
農民的腳下泛著黃泥巴，不，那不是黃泥巴，那是農民播下希望的種子。
2.如果你是小草，就增添一分春色；
如果你是蜜蜂，就釀造一份甜蜜；
如果你是一輪明月，就呈現一片銀輝。
八、按要求改寫句子。
1.音樂能給人以舒服的享受。音樂能陶冶人的性情。（用關聯詞連成一個句子）
音樂不僅能給人以舒服的享受，還能陶冶人的性情。
2.聽到姐姐獲獎的喜訊，父親激動得手抖到不行。（縮句）
父親手抖。
3.山坡上怎麼能開墾出菜地呢？（改為陳述句）
山坡上不能開墾出菜地。
九、按課文原文填空。
1.《白樺》是 蘇聯 （國）作家 葉賽寧 寫。
2.毛茸茸的枝頭，雪繡的花邊瀟灑，串串花穗齊綻，潔白的流蘇如畫。
3.在朦朧的寂靜中，玉立著這棵白樺，在燦燦的金暉裡，閃著晶亮的雪花。
4.母親啊！天上的風雨來了，鳥兒躲到它的巢裡；心中的風雨來了，我只躲到你的懷裡。
十、閱讀短文，回答問題。
1.讀短文，找出銀梨的特點填空。
（1）形狀：扁圓扁圓的，與蘋果的形狀相似。
（2）顏色：開始呈淡綠色 ，後來顏色變深了。
（3）氣味：清香。
2.短文是按時間順序來描寫銀梨的，表明時間的詞語有：陽春三月、五月、中秋時節。
3.給短文加上一個合適的題目，填在文前的橫線上。
4.作者為什麼愛家鄉的銀梨？請把原因寫在下面。
答：因為銀梨不但把美的花和美的果實奉獻給人們，還為家鄉人民開闢了一條致富之路，所以作者愛家鄉的銀梨。
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