怎样能让孩子把汉字大小写准确?

用户8049539410489


何谓大,何谓小?

我不知道你的大小是什么标准,所以我就按照我的理解给你点建议。

书法用大小和日用级大小。书法级大小,很明显就是针对书法字体的要求。

如果你的孩子平时有练习书法的习惯,那么大小的标准和一般的就不一样。

无论是硬笔书法,还是毛笔书法,这类的大差不差。

以书法字帖为例,偌大的田字格,先不说你的间架结构,大小就要达到九宫格的2/3~3/5。

如果小了,显得局气;如果超出这个范围,就没有呼吸感,显得很憋。

小学五,六年级的时候,因为遇到一位喜欢书法的老师,也得益于此有机会参加书法比赛,所以有了一点自己的感悟。

日用级的,对孩子来说,也就是平时学习用的,那么就以经典的方格本为例,2/3左右。

日常学习中的汉字,不需要太多的书法味道,工整清晰是硬性要求。

这个时期孩子的主要任务就是应试,那么赢得阅卷老师的青睐就尤为重要。

记得当年高三的时候,我们班有相当多的人,因为字迹问题丢掉无谓的分数。

不仅仅是文科,理科也一样,写的答案龙飞凤舞,即使是正确的,阅卷老师都有可能因为看不清楚,或者懒得看草草给你个分数。

以上。






WS卖火柴的老男孩


根据我们多年的教学总结,我来给你一个实用的解决答案!

从你的问题描述“怎样能让孩子把汉字大小写准确”分析,有两层意思,一是字写的全部偏大或偏小,没有按正常字体要求的大小标准写。二是汉字书写确实是要有大小之分的,但孩子没有掌握,把该写小的字写大了,比如“口”字应比其他字写小一点,写大了就难看。或者相反该写大的字写小了,比如“飞”字写小了就不好看。

那么如何解决呢?我们就以一年级学生在田字格写字为例,小孩子如果掌握了我们这个方法,以后在作文小方格、横线上写,甚至完全脱格在白纸上写都可以控制好字体大小。

现在讲下我们长期教学总结出笔画长度定字法:先教会孩子认识田字格中的横中线、竖中线,然后让孩子学会分别找到田字格中横中线在左、右半格的中间点、竖中线在上、下半格的中间点,刚开始可以在田字格把这四个点标记一下,我们为了方便讲给这四个点分别起个名称:左界点、右界点、上界点、下界点。

接下来,教会孩子一个很重要的基本概念:每个字是由笔画和笔画组合成的部件、偏旁部首构成的,那么字的大小就是由笔画的长短和笔画之间位置距离决定的,我们通常按长度把基本笔画分为两类,即长笔画和短笔画。比如说二、三等字就是由短笔画的短横和长笔画的长模组成。

字里每个笔画长度是有其规律可循的,不是随心所欲随便写没有要求的。长笔画该写多长?我们以最基本的长横为例,起笔从左界点起,或者再往左一点点,收笔到右界点往上一点点,或者再偏右一点点都可以,这掉就知道这个长横的长度就等于是半个田字格格子长度左右,以此类推,其他长的基本笔画竖、撇、捺等就都按格子长度至少一半写就可以了。

再说短笔画,比如短横,就写大约田字格中心点到界点的长度,实际就是约1/4格子长度,也约是正常长横长度的一半左右。把握这个长度比例,每个字的大小就基本控制了。

在此基础上,还要教会孩子另一个重要规律,正常每个汉字都会一个主笔画,主笔画就是字里最重要的笔画,一般都是字里最长、最大的笔画,主笔画不一定只有一个,也可能是两个笔画组合在一起,比如撇捺组合。

当我们写一个字其中的主笔时,要注意把这个长笔画写得更长、更伸展一些,要比半个格子还要再长些,但又不能过长碰到边线,我们就按大半个格子写,即2/3格长左右的长度写即可。比如写上字,最后这笔长横是主笔,就要写正常长横长度更长些。

这里要补充两点,短横除了正常1/4格长这个长度,在有的字里还有一种更短长度,比如上、足、走、是等字的短横,就要写的更短,长度约为正常短横的一半左右。还有一点,当长笔画不是主笔时,要缩短写,长度约为田字格格长的1/3,也就是有的人讲的中横,比如写木字的长横就是这样,因为主笔是撇捺组合,要向左右伸展,决定了整个字左右宽度,所以长横就不要再按正常长度写,造成不分主次,字就会显得大而宽肥难看。

当把写基本的独体字大小掌握好之后,接下来再练习写带结构的合体字,就比较容易控制字体大小。这里就不展开介绍讲解了。如果是在横线上,甚至是白纸上书写,还要掌握一个重要法则:首笔定字,首字领行,首行领篇!就是说一个字的第一个笔画定位、长度决定整个第一个字的位置和大小,同理,第一个写的位置、大小决定这个字后面整个一行的字,第一行的字位置、大小决定了整篇一页的字。

还有一些影响字体书写大小的因素,比如执笔姿势、运笔方式等分析,这里就不多说了,我在另外的讲解文章有具体介绍。欢迎今后多多交流关于孩子写字方面的话题。


关老师


按照字帖标准练习


劲天使富美玲


最好买一本很好的字贴,让孩子先照着写,把相关的汉字结构、笔画等基本功练好,自然能把汉字大小写好了!


芸龙导师


用田字格写字。坚持每天一页,连续一个月以上,会有效果。


透明雨3


孩子一般到10岁左右才会对符号产生概念性的理解,文字的写不是最重要的,最重要的是要先会说,会读,然后再想会写,都要慢慢成长。


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