“今天的作業寫完了嗎？這麼多天，沒有一天能按時完成。你是不是覺得，說揍你是在跟你鬧著玩？”3月25日中午，一位家長在東昌東路的人行道上，邊走邊給孩子打電話。熟悉的對話場景，引得路人不時側目。
其實，同樣一堂網課，硬生生被孩子們上成了“千姿百態”。有的孩子，在家上課不用家長提醒，而有的孩子網課是在床上或沙發上躺著上的。
您家孩子，上網課時啥樣？
近日，聊城晚報全媒體記者通過採訪，帶您去看一看疫情下的“網課”百態。其中，老師的話，值得家長們反思。
一個是“別人家的孩子”
“雲考試”全班第一 上課寫作業不用家長操心
在城區一高中就讀的小鄭，是人們都羨慕的那種“別人家的孩子”。在家上網課的日子，和在學校沒很大區別。
家長感覺，孩子在家上網課，比在學校還累。“學習時間長了，我會叫他出來玩會兒。”鄭先生告訴記者，到了高中，孩子的作業他輔導不了。不過，孩子的學習習慣比較好，不用大人操心。
鄭先生說，從小學開始，他就比較注意培養孩子的學習習慣。而且他認為，抓好數學，培養孩子的邏輯思維，學習就不會太差。
事實也是如此，從小到大，鄭先生從不用為孩子的學習操心。正在讀高一的兒子，學習成績名列前茅，在家上網課，也不用家長管。
“孩子上課、寫作業，都很自覺，不用管。”鄭先生說，吃完飯，孩子就會準時進屋學習，不用家長叮囑。所以，上網課雖然一個多月了，他對孩子的上課時間也並不清楚。
鄭先生告訴記者，在群裡，孩子還經常同學分享學習經驗，也願意幫助其他同學。上網課一個多月，幾次“雲考試”的成績，孩子一直是全班第一。
鄭先生表示，孩子學習上，家長能做的不多，在生活上，家長還是得用心。“不能只關心孩子的成績，不能讓孩子覺得學習是壓力。”鄭先生說，他很注意和孩子的交流，也會抽時間多陪陪孩子。
閆立業老師（右）和學生見面
一個學生多次未交作業
班主任兩次約出長談 情況有所改變
2月27日晚，聊城三中高二年級的閆立業老師和小凱（化名）約在位於水城中街的一家餐廳見面。兩人戴著口罩，對面而坐，閆立業想和他好好聊聊。
小凱是閆立業老師班裡的一名學生。從高二開學接管這個班，小凱讓他操碎了心。不過，他和其他任課老師一致認為，這個孩子很聰明，不能放棄他。
第一次見面，剛開始氣氛比較緊張。小凱的態度很直接，不想談。可想而知道，這次一個多小時的談話，進行得有點難。
在疫情防控特殊時期，閆立業迫不及待地要和這個學生談心，是因為這名學生上網課時的表現。
“網課第一週，因為新奇，一切都比較好。”閆立業說，網課第二週的後期，發現這個孩子開始偷懶了，進直播間次數少、不及時，提交作業次數少，老師發信息有時不回。
英語作業，26次沒交，數學、化學老師也催過多次作業。
第一次談心後，小凱和媽媽兩週之內相安無事。後來，閆立業和家長溝通時，小凱媽媽說：“這兩天又不行了。”
3月24日，閆立業又和小凱約在上次的餐廳見面。
閆立業說，孩子的自律性差，弱科雖然想補，但他自己也沒辦法。
這次，作為班主任，閆立業和小凱簽下了一張保證書，約定好：和父母儘量好好相處；無特殊情況，上交作業；上課期間，不玩手機；補弱科。
“開學時，字據約定的內容，作為期中檢測考核，餐廳的大堂經理是見證人。”閆立業說，談話結束後，小凱帶走了老師給他打印的學習資料。
閆立業表示，和小凱交談後，小凱的情況好了很多，作業自主去寫了，不再直接在網上抄。
老師建議
家長少嘮叨 學生要自律自信
很多家長都說，再不開學，就要瘋了。其實，生活充滿磨難，讓每個人都成了主角，我們必須從中學會成長。
第一次和學生見面後，瞞著小凱，閆立業和孩子的家長也見面長談過。
閆立業告訴記者，這個孩子，平時成績一般情況，但上學期期末考試考得特別差，這讓他很受打擊。其實，孩子很聰明，但是父母對其管理方式有待改進。
“媽媽天天嘮叨，還打過孩子幾次。”閆立業說，小凱媽媽也天天催孩子寫作業，而且開口就是質問。孩子偶爾玩一會兒手機，家長就會認為他一直在玩。所以，母子之間的戰火，不斷升級。為了和大人較勁，小凱有時作業寫完了也不交。
閆立業說，開始，他是比較相信家長的。聊過後發現，家庭教育有問題：爸爸管得鬆懈，媽媽管的方法不對。而且，在媽媽心裡，一度認為孩子一無是處。
不過，老師告訴小凱媽媽，她的生日孩子能脫口而出時，媽媽的眼淚立刻掉了下來。
最後，閆立業和家長達成一致意見，讓孩子自主交作業，家長不再打孩子。
第二次和學生見面時，小凱對老師說：“這幾天，媽媽表現很好。”
閆立業坦言，交流溝通很重要。家長和學生，都想急於求成，就會產生矛盾。而且，陪伴是最好的旅程，有的家長雖然也陪孩子，但沒走進孩子心裡。
李哲老師的網課
不是在病房裡 就是在自己車裡
李哲老師在病房上網課
在疫情防控期間，為給學生上好網課，老師們都蠻拼的。
3月4日，因為剛出滿月的孩子住院，聊城三中高三的李哲老師不得不去醫院陪床。
但作為班主任，他還有牽掛在心頭的學生。孩子住院十天，備課、上課、改作業、盯自習，啥都沒耽誤。上課，不是在病房裡，就是在自己車裡。
老師這麼拼，就是怕耽誤了孩子學習。儘管如此，有的孩子學習成績浮動相當大。“每週統考，都是重新洗牌的活動。班裡二三十名的孩子，有的衝到了前10名。”李哲說，對自律的孩子來說，這是一個超越的契機。學習積極性不強的孩子，會被落得越來越遠。
李哲表示，在家上“網課”，學生要保持好心態，要有自信，穩住，一步一步往前走。再者，要抵制住手機的誘惑，自制力一定得有。哪有什麼天才，不過是有人自律又努力罷了。
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