現如今人們都追求高物質的生活水平，對教育的重視程度越來越高，大學生的數量每年都在增長，就大學生畢業之後的就業情況而言，有人歡喜有人愁。對於大學生就業難的現狀，有人竟說出了“讀書有什麼用，出來還不是一樣打工”的言論，這樣的說法真的是令人太心寒了。
有人竟然把不讀書當成一種驕傲，只看到自己眼前所謂的“成功”，就覺得高人一等，開始看不起那些剛剛畢業出來的大學生，殊不知並不是不是每一個不接受教育者都能成功，但往往那些成功人士中，接受高等教育比重很大。
教育是讓學生有勇氣和信心的直接途徑
第斯多惠曾說過：教學的藝術不在於傳授本領，而在於關於激勵、喚醒、鼓舞。學生在接受教育的過程中能夠挖掘自己的優勢和長處，鍛鍊自己的才能。社會需要的是實用型人才，學生在學校提前接受了理論知識，步入社會之後在工作中實踐就擁有了勇氣和信心。
知識改變命運，對於一些偏遠山區的學生來說，接受教育是讓他們走出大山的一次機會。對於家庭條件較差的學生來說，接受教育也是他們改變命運的鑰匙。
曾經網上也有關於是否念大學的話題，這也引起了很多人的爭議，以下是某位網友發表的看法：
當今社會，都需求高素質人才，以至於各個企業對文憑有一定的要求。所以很多人為了能夠有更多的選擇，去接受更高的知識教育。
不重視教育的民族是沒有未來的民族
舊時周總理以“為中華之崛起而讀書”為志向，如今大學生依然也是為社會做貢獻而讀書。不重視教育的民族是沒有希望和未來的，科教興國一直以來都貫穿著國家發展的整個過程，國家重視教育，為偏遠地區的學生提供了接受教育的機會。我們都應該以學習為自豪，而不是以高姿態審視接受教育的人。
經驗是不斷積累的過程
每年都有大批的畢業生就業，大部分大學生的工作經驗幾乎為零，這也是人之常情，誰的成功都不是一蹴而就的。
網上曾有這樣的言論：“大學生出來還不是一樣給我這個沒有念過大學的人打工。”
下面有網友評論說：“這就是目光短淺的人才會發出的觀點，受過高等教育的人是不會說出這樣的言語。”
也有網友評論說；“給我一樣的工作年齡，你敢保證你做的一定比我好嗎？”
現實中這樣的情況確實存在，因為工作經驗不足，很多大學生剛步入社會都是從基層做起，這就出現了高學歷給較低學歷的人打工。但人總是在不斷學習和探討中積累經驗，這不僅僅是知識的積累，更是能力的積累，是為成功奠定基礎的過程。所以，即使目前還沒成功，也不要輕易氣餒放棄。
美聯儲層經調查發佈了這樣一組數據，有大學文憑的人的收入淨值中位數，是沒有大學文憑者的四倍，是高中畢業者的四倍多。可見，大學生的潛力是巨大的。所以，請不要看不起大學生，做一個善良的人。
結語：生而為人，工作是常態。並不是每一個人都能成為老闆，但可以成為一個有能力的員工。夏蟲不可以語冰，所有努力向上的大學生都未來可期！
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