在这个不停发展的时代里，不仅大人很累，孩子也很“累”。不同的是大人的累是社会给的，而孩子的“累”则是父母带来的。我们经常能听到考试后家长对孩子说
“有什么好高兴的，XXX比你考的更好”，或者是“天天在这画画，有这个时间不如多看点书，画画能有好成绩吗？”还有，磨灭了孩子的童趣“周末就知道玩，不知道多看看书提升下成绩吗？”
这样的家长，在孩子清澈的眼中，可能已经不是父母般的存在了，是“恶魔”。家长们在说这些话的同时，无异于磨灭了孩子的活力和自信，让孩子认为，自己在父母眼中可能只是一个“提升成绩的机器”，孩子无法理解大人的苦心，但我们要对自己的教育方法加以改进。
像这样不让孩子玩，打扰孩子的快乐体验，就是给父母和孩子的关系中插了一把冰刃。这样刻意的给孩子制造“困难”，并且不把孩子的兴趣当回事，这样不仅不能让孩子提高学习成绩，还有可能给孩子留下心理阴影。
但家长真的只是喜欢打击孩子吗？还是真的就见不得孩子开心？其实都不是，没有父母不希望自己的孩子开开心心的，这样对孩子是因为父母进行了“伪挫折教育”，贝儿麻麻在这里要说，你可能误解了这种教育方式。
被误解的教育方式
说一个正因为这种错误教育观念而导致的事件：
女孩的父亲总是在女孩开心的时候打击她，并告诉她：“别高兴的太早”，这个女孩因为承受不住父亲长期以往的打击，所以来网上求助网友自己该怎么做。
其实在求助之前，女孩已经明确告诉过父亲不喜欢这样总是被打击，她认为父亲这样做是不对的。
但女孩的父亲却不以为然的告诉女孩：“
我就是要经常打击你，这样你以后才能面对更现实的人生，不能做温室的花朵，否则会毁了你自己。”听到父亲这么说后，女孩也不知道该如何是好了。其实很多个家庭中，都有这样的现象，没有鼓励只有打击。很多家长都认为孩子一夸就骄傲，骄傲就会把之前得过的荣誉不放在心上。所以要让孩子保持一种谦虚、不论何时都要上进的心态。
“伪挫折教育”的观念就这样深入了很多家庭，并成为了长期现象。
父母们会在孩子玩的很开心或者是正在享受快乐的时候，给他们泼一盆冷水，几乎是每个家长们的通用理由：
“为什么在玩不在写作业？”
“你要是把玩的心思花在学习上就好了。”
“一次好的成绩不代表次次都好，我只知道像你这样玩成绩下次肯定不好。”
诸如此类的话，是每个“伪挫折教育”家长都会说的话，他们一点点的磨灭了孩子们的童趣，但在孩子开始变得沉默、内向的时候，他们都认为“伪挫折教育”很管用，孩子都听话了很多。
其实每一次被家长“伪挫折”后的孩子，对自身的不自信也越来越加深，失去了童趣的孩子，只会陷入更大的困境之中。家长们却引以为豪，殊不知这就把孩子推向了极端。
被“伪挫折”伤害的孩子
事件二：
同样也是一个女孩深受“伪挫折教育”的影响，从小到大没有听到任何一次鼓励，就算女孩考了全年级第一，家长也总是有百种理由让她感觉到挫败感。
尤其在一次中考后，女孩被全市最好的高中录取了，当她拿着录取通知书惊喜的告诉父母，却被泼了个冷水：“
这次考进去了纯粹是你运气好，里面比你聪明的人多的是。”之后一如既往没有听到一句表扬的话，同时这种“伪挫折教育”也让女孩身上总是有一种很沉闷的气息，完全没有快乐的影子。
家长在一昧贬低孩子的同时，也给孩子带来了难以愈合的心理阴影。对于承受力好点的孩子来说，可能也就变得稍微内向一些，性格暴躁一些。但对于心理承受力不好的孩子，很有可能会导致抑郁，或者更极端的事件发生。
家长该如何教育孩子
如何教育这点上，最重要的就是“允许孩子快乐”，快乐不是让孩子变得自私自我，家长不应该剥夺孩子快乐的权力，应该改变自己的教育方式，学会鼓励和认可孩子。
很多父母那个年代很多都是吃苦过的人，基本都认为“吃得苦中苦，方为人上人。”正是这种观念导致了“伪挫折教育”的产生，其实，改变观念并没有那么难。
父母要明白在孩子不同状态的时候，应该要说什么话，不应该去说什么话。什么话是能鼓励孩子并激励孩子，这对于很多父母来说都是一门最难的功课。
如果有“伪挫折教育”这方面观念的家长，很有必要通过自我学习来提升跟孩子的沟通水平，这样适当的鼓励和激励孩子，不仅让孩子快乐，还能让孩子在学习中更能保持一种信心，对提升学习成绩是很有帮助的。
我们做父母的，最怕那些遇到事情问题闷在心里、不敢表达自己想法的孩子，因为这样会让我们无计可施，不懂得如何去保护自己的孩子。
在《把话说到孩子心里去》这本书中，有64种不同的沟通技巧能让你学会该如何正面跟孩子说话。沟通好后的孩子更愿意跟家长交流，不仅分享快乐的事情，还会跟家长述说遇到的困难，这样的父子关系才是最和谐的。
一本教会你改变教育方式的书，不过就是两杯奶茶的钱，却让你和孩子间能和平相处，让你改变和孩子的说话方式。（从小培养更佳）
却能让孩子喜欢上跟你交流、分享喜乐，不再沉默和害怕，让孩子不再“讨厌你”，这样的一本书父母们不妨试一试！
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