为什么教师要下乡去搞扶贫?全国各地有多少老师奋战在扶贫路上?

孕妈守护神


首先,思想上的贫穷比金钱财富物质上的贫穷更可怕。思想上懒惰散漫、好逸恶劳、等靠要的人即使有万贯家财也终归会沦为贫困;而一个辛勤劳动、积极主动的人即使他贫困也仅仅暂时的。思想上“贫穷”的问题不解决,扶贫也终是“扶不起的阿斗”。故而,我们教育扶贫亦是如此。如果不改变学生贫穷的思想,那么等他长得后终会造成另一个乃另至一家的贫穷悲剧。所以我们首先要给学生树立起辛勤劳动、艰苦奋斗光荣且能脱贫;好逸恶劳、懒惰散漫、等靠要可耻的准确人生观价值观。这是作为教育扶贫的首要任务。

其次,教育扶贫的主要任务是确保学生享受国家的惠民政策和协助学生解决学习困难、提升学习成绩、规划准确的人生道路。教育扶贫首先要确保学生了解到、享受到国家的惠民政策,即普惠政策---每个学生免书费与学费,师者,传道授业解惑也。教师的职责,教书育人。故而,教育扶贫落实到老师身上时,老师应该协助学生解决学习困难,跟上教学进度,激发他们的学习兴趣和积极性、主动性,帮他们设计自己的人生规划,引导他们走上光明大道。

最后,教育扶贫要主动出击。教育扶贫不能等到学生有问题来找我们,要主动出击,积极主动的寻找学生,发现问题解决问题。戒除懒惰思想,以更加积极的心态投入到教育扶贫工作中去,关心学生、关爱学生,协助他们完美的走完这个段人生旅途。


夜月SH



谢谢你的问题。我是一名中学教师,也是在帮扶两户贫困户。我来回答这个问题,全国的教师大概有1600多万,但是有多少战斗在扶贫路上这个数字很难准确回答,这个需要科学的统计才行。我揣测至少应该有60万人左右。

至少教师为什么下乡扶贫。

一是扶贫工作是全国人民的大事。

其中教师就涉及到教育扶贫,特别是扶贫政策的宣传讲解。

二是一边教育教学,一边抽空时间下乡了解贫困的(有贫困学生家庭)情况也是很对学生的关心和关爱。

三是你拿的是国家的钱,一切工作任务听从党指挥。

今年全部脱贫摘帽啦,很快就轻松了。


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教育人王福明


因为精准扶贫!

(1)定义:精准扶贫是粗放扶贫的对称,是指针对不同贫困区域环境、不同贫困农户状况,运用科学有效程序对扶贫对象实施精确识别、精确帮扶、精确管理的治贫方式。一般来说,精准扶贫主要是就贫困居民而言的,谁贫困就扶持谁。

(2)解读:"精准扶贫"的重要思想最早是在2013年11月,国家首次作出了 " 实事求是、因地制宜、分类指导、精准扶贫 " 的重要指示。 要实施精准扶贫,瞄准扶贫对象,进行重点施策。进一步阐释了精准扶贫理念 。科学谋划好"十三五"时期扶贫开发工作,确保贫困人口到2020年如期脱贫,并提出扶贫开发"贵在精准,重在精准,成败之举在于精准","精准扶贫" 成为各界热议的关键词。

中国扶贫攻坚工作实施精准扶贫方略,增加扶贫投入,出台优惠政策措施,坚持中国制度优势,注重六个精准,坚持分类施策,因人因地施策,因贫困原因施策,因贫困类型施策,通过扶持生产和就业发展一批,通过易地搬迁安置一批,通过生态保护脱贫一批,通过教育扶贫脱贫一批,通过低保政策兜底一批,广泛动员全社会力量参与扶贫。

为了确保在2020年实现全面小康的任务,我们国家有很多教师利用自己的所学所长,深入基层,定点帮扶。而且不光是教师,基本所有公务员都有对应脱贫对象。

(3)数据,截止目前精准扶贫已成为我国实现贫困人口全部脱贫的重要举措,五年时间里,平均每年减贫的人数在1300万以上,贫困地区路、水、电、气、房等基础设施建设,以及教育、医疗、卫生、文化等公共服务,都有了明显改善。

国际盛赞中国的减贫成就和精准扶贫的方略,减贫事业取得的重要成绩,也赢得了国际社会的高度赞誉,很多曾经的贫困村,通过精准扶贫战略已成功实现整村脱贫。

没有拔不掉的穷根,没有移不走的穷山,我们一定能打赢这场脱贫攻坚战!


糖果简笔


教师扶贫就是形式主义,一没有钱,二没有政策,最终结果就是作了一堆没用的表格,上面检查也只看表格。填个表就脱贫了?你我都知道怎么回事,心照不宣吧


希望185528712


我被派到村里做第一书记[我想静静][我想静静][我想静静] 我是老师!


用户2275920555255


除了市区的老师,其他区级县级的都下去扶贫了,由此可见老师也是高收入呀!就想我们公司疫情期间开给员工五百元,要求捐款不低于一百元由此也证明了我们公司高收入呀


开心大小丫


老师参与扶贫不是说不可以,因为我们都很清楚,扶贫和扶智以及增强内生动力,教师确实有着更强的优势。

但是经常令人诟病的是,这些扶贫或者参加工作队的教师们的继续教育,执业培训能不能落在实处,扶贫工作纷繁复杂,艰辛无比,教师们确实难有机会对自己的本业保持一个较高的水准,所以虽然教师扶贫有着这样那样的客观原因,有着这好那好的有利优势,但是如果不能保证在工作完成后的后续学习培训,甚至是必要的提拔重要,那还不如让让教师们安心的当他们的灵魂工程师。这是可为不可为的问题,绝不是孰轻孰重的问题。


正牌孔雀翎


这个不清楚。我在家没有看到没有听说有老师下乡扶贫,我只知道我们那边乡下很糟糕。小学中学好点的老师都调走了。没有好的老师小孩上学都是问题。像中学找个毕业多年的高中生来代课,教学生英语。你们是这是什么逻辑。能教好学生吗?很可悲啊。这不是误人子弟吗?我说的都是真实的。没有半点造谣。



六月寒峰那大


根据国务院扶贫办到省市县乡各级文件:精准扶贫“五个一批”包括发现教育脱贫一批;从国务院到省市县各级文件,脱贫户必须满足一达标两不愁三保障,其中三保障就包括住房、医疗、教育。教育教学是保障脱贫攻坚的关键,精准扶贫是全国性的政策,广发教师应该配合做好教育扶贫工作,前提是不耽误教育教学!


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从2017年起,我就站在扶贫队伍中,闲时周一至周五在学校,周六周日在村里上班;忙时全脱产,学校安排教师代课。






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