《放學後》——學校裡的凶殺疑雲其他頭條網

仔細想來，東野圭吾的作品也已經看了有一些，《白夜行》、《惡意》、《湖畔》、《解憂雜貨鋪》、《嫌疑人X的獻身》。這本《放學後》算是東野圭吾較早的一部作品了，也是從這一作品開始，東野先生正式邁入了專職作家的行列。

這部小說描述的是發生在女子學校的殺人事件。先說幾個主人公：“我”—前島老師，衫田惠子—射箭社部長；宮坂惠美—高一新生，射箭社成員；高原陽子—被老師看做“問題學生”；村橋—訓導主任，第一受害者；竹井老師—第二受害者；裕美子—我的妻子；麻生老師—和村橋老師有曖昧關係；

開篇就說明了“我的危險境地”：在這所清華女中，有人喜歡我，有人恨我。星期六早晨，車站月臺上，有人突然從旁撞來，我險些跌落鐵軌；星期一放學後，我游完泳進入淋浴間沖洗，差點中機關觸電身亡；星期二放學後，一盆天竺葵從教學樓三層墜落，直直砸向我頭頂。以上的種種，再聯繫到後面村橋被毒死在了我常用的更衣室，竹井喝下了原本應該是“我”喝的毒水；讓人不僅聯想，後面的劇情是否會在找到兇手和保護主人公兩個方面展開。讀到前島妻子的出現，我甚至沒理由的懷疑裕美子就是背後的兇手。中間警察不斷的偵查，對麻生老師的詢問，對“不良學生”的陽子的詢問，一直都沒有改變我的看法。但是後面的發展讓我一度覺得作者是想矇混過關，兇手竟然是女子學校射箭社的學生。但是想到這本書的標題和內容的環境，也儘量把自己代入這個場景，也就有了些釋然。

故事其實比較簡單，我想說的其實裡面透出來的一些思考。

一個是惠美殺人的動機，直白點來說其實就是女孩子自慰被老師遇見，其實我認為這只是一種象徵，青春期孩子有很多敏感的地方是不容許別人進入的，譬如書中被教導主任剪掉頭髮的高原陽子，但是陽子報復的方式是通過儘量遠離老師，儘量接觸社會人群來對抗學校，而不是“必須要殺了他”。“敏感地帶”不僅僅是對於女孩子，男孩子也是有的。我一個成績非常好的小學同學，初中時因為一件事被老師誤會，以至於被老師扇了耳光，然後就通過墮落自己來報復老師和學校。實打實的一個令人唏噓的案例。所以，關於青春期孩子的“雷池”，是需要引起我們認真思考的。

第二點是我看到很多人都在議論故事的結局。在我看來，故事結局這麼描述是非常精彩的，也呼應了之前書中提到突遇陌生男子開車撞“我”。但是有一點還是需要再斟酌，就是作者既然極力突出妻子想殺了“我”，但是之前“我”和妻子關係的描述又有點不足以撐起這麼大的恨。或許我應該把主人公理解成一個古板傳統，具有大男子主義的丈夫，把妻子理解成怨恨埋在心裡，藉著外遇的機會下狠手殺掉丈夫的妻子，這樣子就可以順理成章的引出結局了。但是書中的並沒有這麼描寫，反而我覺得前島對妻子一直懷有歉意，一直想要彌補妻子。而妻子也很難看出是之前假設的那種人。