美艺美家居
通常来说，如果孩子只愿意做老师布置的作业，一般有两种情况。
一是证明家长在孩子的心里没有很好的信誉，孩子知道做完家长留的作业后，你还会给他别的任务去做。
那样的家长一般会说，你是不是还有别什么没做啊，还有别的没完成吗？一直重复，直到孩子心态崩溃，反正我做多少都无法做完，那我还不如不做好。
二是证明家长孩子心中没有权威，孩子只害怕老师而并不想听家长的话。
第1种家长需要重视自己的信誉，第2种家长需要重新拾起自己的权威。
同时两者均需要对孩子的作业行为提供正面反馈，并不是一定要经济上的奖励，心理上的会有更好的效果，包括拥抱、赞扬、亲吻或者给予一定的个人专属时间等等。
并对孩子的学习成果，记录在案，让孩子对自己的进步一目了然。
注意不要走极端，也不要急于求成，只要家长们慢慢的坚定的去改变自己，孩子们通常都会变得更好。
彩虹园长妈妈
您好！我是7分钟课堂的老郭，也是两个女儿的父亲，现在大宝已经上三年级了，您说的这个问题我们之前也遇到过，老郭就从以下三个方面阐述一下个人的观点：
1、从学校老师布置的作业考虑，是不是老师布置的作业太多，导致孩子写不完从而让孩子感到了反感；
2、从家长布置作业的形式考虑，是不是家长布置的作业有点单一性，，因为在 学校孩子会因为老师的授课方式，对课堂内容产生兴趣，在做作业的自然也是水到渠成，但是比如就是让孩子超生字、练练字、背诵课文等，这种直接式的方式孩子不能产生兴趣，对他们来讲感觉没意思自然也就不愿意完成。
3、家长强制性要求孩子去完成，不但起不到好的效果，反而会让孩子越来越反感，所以方式方法很重要。
总之，孩子在进入小学之后，自我认知的意识越来越强，在加上这个信息时代，孩子接触的信息也越来越多，他们越来越喜欢家长把他们当做小孩子，他们感觉自己已经长大了，讨厌家长给他们强势性要求。所以针对这个年龄段的孩子，我们要先把我们的脾气和愤怒降下来，接下来你的方式方法也将会越来越有效，教学相长，教育孩子的同时也是给我们又上了一课，我们应该给与孩子们更多的信任和尊重，希望老郭的回答对您有所帮助！
7分钟课堂
我是一个小学语文老师兼班主任，以下是我的建议。
家长给孩子布置额外作业大致是出于以下原因:
1.孩子学习成绩不理想需要补差；
2.孩子在学校“吃不饱”需要额外“加餐”。
如果是第一种原因，建议家长不要随意给孩子加作业。孩子成绩不理想多数是因为基础知识掌握不牢固，这样的情况应该把精力放在订正错题上面，把做错的题目拿出来反复看反复思考，找出出错的原因，真正掌握这个知识点。
如果家长忧心孩子的成绩，一味给孩子增加作业量而不重视反思和总结的话，只会给孩子徒增负担，甚至因为无法帮孩子真正解决问题，反而让孩子产生更大的抵触情绪。
如果是第二种情况的话，想让孩子的能力有进一步提高，建议家长在征求过孩子老师意见之后再决定是否布置作业或者布置什么作业。
孩子的学习情况老师最了解，老师也比家长更清楚孩子在学习方面真正需要什么。所以此时家长就可以借老师之口科学的为孩子布置作业，为孩子量身打造最适他们的学习方案。
不可思议的李小脸
我平时都是给孩子们分层次布置作业，依我的经验，如果孩子们能按时完成老师布置的作业就已经足够了，小学就那么多的知识点，我们都是翻来覆去的讲，做作业是为了知识的巩固。在小学阶段重要的是要让孩子们养成良好的学习习惯。家长如果想让孩子多学点知识，可以让孩子看看他们感兴趣的课外书。
星妈139
为什么孩子不愿意做其他作业？
首先我们要明白作业是为了巩固所学的知识～其他作业是否有必要性，如果有必要性可以引导让孩子明白，讲出需要做的道理来～如果孩子做老师的作业知识点都覆盖到了，而且成绩也很好～家长自己要考虑下是不是给孩子增加负担了
福建选科与高报
你确定他有时间写别的？
如果有就和老师沟通，多鼓励他
完成老师布置的作业后可以，写点延伸的内容。
南宁教育快讯
看什么样的学生，如果是优等生样，问题不大，如果是弱等生，需要帮助孩子分析现状，找到适合自己的作业
