小强知识分享
孩子玩手机这个问题，困扰着很多家长，不管把担心孩子视力；管吧又会引起家庭矛盾。我个人认为玩手机“有度”，对于孩子的成长，是你是有益的。关键是如何把握这个度？这就需要父母和孩子一起协商一下几个问题：
1.玩手机的时间。比如一天可以玩几次？一次可以玩多长时间？（根据孩子年龄的大小，协商使用手机的时间5到30分钟）
2.玩手机时可以使用的内容。手机上有各种各样的App，哪些对孩子的成长是有帮助的？哪些是消磨时间且毫无意义的？家长可以给孩子一些建议尽可能的，让孩子从手机上获取有意义的知识。
3.家长给孩子做好示范。家长玩手机的时间，用手机查看的内容等方面给孩子起到很好的榜样作用。如果家长能够有节制地玩手机，相信孩子也会很好的控制。
4.尊重彼此协商后达成的约定，严格执行。在玩手机的问题上达成协议后，家长要严格地按照协议内容和孩子一起相互监督，不能因为孩子哭闹或者不讲理就放松要求，延长时间，使约定失去了它的意义。
5.家长多陪伴孩子，发现比玩手机更有意思的活动。家长要对孩子进行有效、有质量的陪伴，比如带孩子做户外运动；和孩子一起阅读；进行动手能力的培养或者有创意的设计；留心观察大自然中的变化……让孩子在学习之余，过得充实有意义。
祺煜老师
1.与孩子协商规定玩手机的时长、次数，作为必须遵守的规则，如若违反，可以承担家务为责罚手段。
2.家长要意识到自己的情绪和动机，目标是“孩子停止玩手机游戏”，而不是“孩子乖乖地停止手机游戏”。允许孩子出现顶嘴、哭闹等不满情绪。
3.家长要试着理解孩子的感受和立场，如家长希望孩子能够先完成作业再玩手机，不要说“现在立刻去做作业”，而是说“我知道这个游戏很好玩，但你必须先完成作业。我看着你玩儿完这一局，然后你就去做作业，可以吗？”
爱吃鱿鱼的小詹
手机里面的功能是你下载的还是小孩自己下载的，我小孩没经过我同意他们不会拿我手机，我里面没有游戏，没有抖音，现在上网课上完直接给我，写完作业看电视，如果不看去找小朋友玩，小孩上学除了星期六日，周一到周五电视没开过，做完作业已经九点了他们也根本没时间看，你的手机把游戏抖音都删了，这样他也不会完了，不然一直看着手机，眼睛怎么受的了。
三小猪妈妈
父母在其中就能起到很好的引导作用。
一、以身作则，不随便在孩子面前玩手机。家长是孩子最易学习的榜样，当家长在孩子面前沉迷玩手机打游戏，孩子便会“有样学样”跟着一起玩手机，而且还会认为家长没有资格批评自己。
二、当孩子闹脾气，不要把“玩手机”作为哄娃条件。当孩子挑食不吃饭、不睡觉、各种“撒泼打滚”的时候，为了让他们“听话”，家长习惯拿来手机等电子产品让孩子玩。久而久之，孩子就会养成靠耍性子来获得手机的坏毛病。
三、一旦孩子使用手机，要强调使用规则。孩童时期正是好奇心超强的阶段，一味地阻止孩子接触手机等电子产品反而会让孩子产生叛逆心理，从而自己私下通过其它渠道去获取手机。因此如果当孩子真的使用手机了，家长可以先和孩子“约法三章”，确认使用用途(看视频、玩游戏、看资讯、找资料...)，强调使用时间等，让孩子明白规则。
四、让孩子知道沉迷玩手机的坏处。长时间玩手机容易引起近视、颈椎不舒服、精神萎靡等问题，这些是孩子自己能感知到的玩手机坏处，而譬如学习成绩下降等方面的“隐性”危害，孩子可能不愿意承认是玩手机造成的影响，家长可与孩子“深度沟通”，引导孩子思考自己因为玩手机而带来的一系列不良变化，让孩子明确沉迷玩手机的坏处。
依点爸
如果你能够用家长的权威，孩子能听的话，那就直接使用这种和命令吧，让他服从就行。但是要给他找到他替代的方式，娱乐方式或者学习方式。如果找不到，那么他表面上服从背地里还是会去玩手机的，这就会让他学会撒谎和隐瞒。
如果孩子相对年龄也比较大了，那用命令的方式可能已经不灵了，只能让他更加逆反。也不能有太多的碎碎念。这个就更加考验家长的智慧和耐心了。我们孩子高一也有这个问题，班主任和学校辅导员和教导主任都认为不能够太多的，太硬性的来管制他管教他叫，硬碰硬，只能适得其反。那大人呢，还是有时间多陪陪他，能够跟他一起读读书，一起做做运动，甚至一起逛逛街，多培养他其他方面的兴趣，周末一起做做饭等等。大一点的孩子应该还是听得进去的，基本的道理还是懂的。因此只要耐心的和他讲，不要一棍子把他打死，否定了他的一切和经常提醒他，他还是应该可以有所改变的。
正爸全年龄段生涯规划
陪伴沟通为主，批评教育为辅！
首先，找到孩子出现问题的关键点。我们要认识到孩子在上网课的时候不专心，转而更喜欢刷抖音和打游戏。主要是缺乏自制力和学习兴趣的表现，所以他玩什么其实并不重要。而一味地限制他玩手机或者严厉的批评教育非旦解决不了问题的，反而会触发孩子更大的逆反心理，往往适得其反！所以怎么增强孩子的自制力，激发孩子对学习的兴趣才是解决问题的关键点。
其次，找到解决孩子问题的办法。可以肯定的是批评教育只能起到暂时制止的作用，并不能从根本上解决问题。我认为，在缺乏自制力这个问题上，我们可以引导孩子正确的使用互联网设备。不能一味的限制，可以在规定的时间使用，年轻一点的家长，甚至可以在孩子孩子完成学习任务后，花一定的时间陪同孩子一起玩，一起游戏。让孩子了解到只要认真学习就可以没有心理压力的玩耍。很多家长认为玩游戏有害无利，其实是错误的观点，好的游戏可以开发孩子智力反应力和团队协作能力。
最后，我们要考虑自身在为人父母方面是否存在不足。很多小孩存在各种各种的问题，归根结底往往都是父母疏于陪伴的结果。在孩子有问题的没有及时的解决，在孩子犯错的时候不耐心指正，而是用粗暴的方式快速的暂时解决，造成与孩子之间的疏远。每个小孩其实都是有自己的想法的，我们要鼓励自己小孩敢于表达。
所以，多花心思陪伴和了解和自己的孩子，和他们处成朋友，帮他们排忧解难，问题自然迎刃而解。
糖果简笔
游戏是必须要禁止的，不要说在上网课的时候，就算没上网课，孩子也不要让他打游戏！
至于刷抖音，我倒觉得可以稍稍纠正一下。
简单的方式，是家长在抖音找一些学习的内容，鸡汤类的也可以。当然要符合孩子学生的身份的，那些鼓励学习的鸡汤。家长刷几天，边刷边点赞关注。过几天以后，你会发现，打开抖音，全是你之前点赞同类的视频。全是学习类的视频。这个我深有体会！
我现在打开抖音几乎全是学习的内容。如何写文章，如何剪辑，如何做视频，怎么学英语，时不时地来点鸡汤文激发下自己的积极性。还有些介绍各个国家的人文地理的视频。
我现在如果不用搜索，根本就不会出现其他内容的视频了。我已经把抖音做为一个学习的平台了，早期喜欢看的笑话之类的现在都看不到了。我现在还鼓励我的孩子去看。每天学习一点知识。
所以问题不在于哪个东西好不好，而是看我们自己怎么去用！
当然，学生自己本身不具备分辨能力，所以家长要把好关。
不过，我申明我并不是鼓励孩子看手机。只是在无法一下子禁绝孩子玩手机的情况下，我们要找的替代方案。我想你肯定现在禁绝不了孩子玩手机，如果能禁止，也不会发问题
求助了。
最后一句话：游戏坚持不让玩！这个真没有讨价还价的余地！
娴意有效教育
家长应该先检查自己，看看自己是不是从早到晚都抱着手机，如果是的，先自己改掉这个坏习惯，要知道父母是孩子的一面镜子。如果不是，那就要分情况讨论：一、上小学三年级以后的孩子，家长牢记不要不停地唠叨“别玩手机别玩手机”，可以偶尔这样说“你真的那么喜欢玩手机呀，今天放任你玩一天吧，你甚至可以把吃饭睡觉的时间都拿来玩手机哟（记住说这些话的时候一定要和颜悦色，语气平和）”；二、上小学三年级以前的孩子，家长要态度坚决地说：不行！然后定规矩：每天什么时候可以玩，每次玩多长时间。并且严格执行！
可爱多妈
哈喽，大家好，很高兴回答你的问题。榜样的力量是无穷的，做家长的要身先垂范，以身作则，从自身做起，不玩手机。
一，讲道理，今天学习不努力，明天努力找工作。
二，循循善诱，转移兴趣，引导孩子阅读书籍，培养阅读习惯。
三，宜疏导不宜堵，先控制限制玩手机时间，再逐渐减少，切忌一把夺过来，孩子会逆反。
希望我的回答能够帮助到你，我是老赵，下期再聊。
老赵vlog
父母在其中就能起到很好的引导作用。
一、以身作则，不随便在孩子面前玩手机。家长是孩子最易学习的榜样，当家长在孩子面前沉迷玩手机打游戏，孩子便会“有样学样”跟着一起玩手机，而且还会认为家长没有资格批评自己。
二、当孩子闹脾气，不要把“玩手机”作为哄娃条件。当孩子挑食不吃饭、不睡觉、各种“撒泼打滚”的时候，为了让他们“听话”，家长习惯拿来手机等电子产品让孩子玩。久而久之，孩子就会养成靠耍性子来获得手机的坏毛病。
三、一旦孩子使用手机，要强调使用规则。孩童时期正是好奇心超强的阶段，一味地阻止孩子接触手机等电子产品反而会让孩子产生叛逆心理，从而自己私下通过其它渠道去获取手机。因此如果当孩子真的使用手机了，家长可以先和孩子“约法三章”，确认使用用途(看视频、玩游戏、看资讯、找资料...)，强调使用时间等，让孩子明白规则。
四、让孩子知道沉迷玩手机的坏处。长时间玩手机容易引起近视、颈椎不舒服、精神萎靡等问题，这些是孩子自己能感知到的玩手机坏处，而譬如学习成绩下降等方面的“隐性”危害，孩子可能不愿意承认是玩手机造成的影响，家长可与孩子“深度沟通”，引导孩子思考自己因为玩手机而带来的一系列不良变化，让孩子明确沉迷玩手机的坏处。
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