讀過《三國演義》和《水滸傳》，我們會感到兩本書都寫出了那個時代的英雄豪傑輩出的時代特點，但兩本
書給人的感受是完全不同的：讀《三國演義》時，我們感到每一個人物都英姿颯爽，豪氣干雲，有理想，有追求，有野心，積極向上，氛圍熱烈向上明朗。可是讀《水滸傳》時，我們感到儘管一個個英雄都有一身武藝，敢於反抗，嫉惡如仇，但整個小說氣氛沉悶，充滿悲傷的氣氛，讓人感到陰沉晦澀，看不到出路。認真分析我們發現是因為這兩本書中主要人物的境界的高低，造成了兩本書截然不同的氛圍，也決定了人物的不同結局，給讀者造成完全不同的影響。
我們不禁要問是什麼決定了這兩本書中的主要人物的境界的高低呢？是人物的理想的高低決定了他們不同的境界。是什麼決定了兩本書中的人物的理想的高低呢？這是個很值得思考的問題，對比後我們會發現這兩個因素決定了他們理想的大小：第一個因素是出身高低；第二個因素是文化程度。
我們具體來看看兩本書中的主要人物的出身：《三國演義》中的一號人物劉備出身皇族，被稱皇叔，他以重振漢室為己任，理想遠大，態度積極，堅持不懈，百折不撓；二號人物曹操，官宦之後，以清君側，振綱紀為己任，廣招人才，屢敗屢戰，從不氣餒，偉大理想是統一天下；三號人物孫權將門官宦之後，以守住江山為己任，理想是開疆拓土，一統天下。《水滸傳》中的一號人物晁蓋出身保正，也就是個村長，其實，就是一個村霸，為了發財劫了生辰綱，其實，就是一個土匪，事情敗露，為了逃命才上了梁山，未來路向哪裡走，他也不知道。二號人物宋江出身縣級小吏，靠施捨小利收賣人心，一門心思想鑽進封建官僚隊伍，誤闖進梁山，他的最高理想就是招安，弄個一官半職。三號人物吳用，一個剛入學的讀書人，有些小聰明，也沒有什麼大的人生理想和追求，也是因為組織搶劫生辰綱，被逼上了梁山，對於未來也沒有什麼打算，宋江說招安，他就積極佈置實施，最後走上招安道路。其他人物，儘管有人反對招安，但他們除了繼續當土匪，也提不出更高的理想。也就喊不出來“皇帝輪流做，明年到我家”的口號。
我們具體來看看兩本書中的主要人物的文化程度：《三國演義》中的一號人物劉備，書中沒有具體描寫他讀過多少書，但從他的言談舉止中，我們不難看出他從小就有當皇帝的大志向，勤於讀書，不光懂經史，還懂軍事，也算大半個文化人。二號人物曹操自小盡管頑皮，但也算是飽讀詩書，詩歌文章寫的非常好，有思想，有個性。三號人物孫權，自小飽讀詩書，而且會讀書，我們從他勸手下呂蒙讀書的情節，就可以看出他有很高的文化素養，也有自己的思想。《水滸傳》中三個主要人物：晁蓋出身流氓無產者，靠豪奪搶得一片立身之地，文盲一個；宋江出身秘書，應該讀過書，可是也沒有把心思放在讀書上，整天舞槍弄棒，是個文不文，武不武的混混，沒有自己的思想；吳用也沒有用心讀書，連個秀才也沒弄上，兵書倒是讀了些，因為，缺少思想，計謀也無法用在正道上。他們看問題膚淺，思想境界低下，所以，這三個人都活得糊塗。
人物所處的層次高低和文化程度大小，形成了人物的思想境界的高低，決定了人物的理想大小，同樣也決定了人物的不同命運和結局，導致了兩本書截然不同的格調，流露出不同的感情氛圍，如果說《三國演義》表現的是激情燃燒的歲月，那麼，《水滸傳》呈現的就是苦大仇深沉悶的時代。
總結起來，說明一個人要有大的成就，一是要多讀書，形成自己的思想和遠大理想；二是要進入一個層次很高的圈子，高層次的圈子中的人會互相影響，造就更高的人生格局。這樣我們才會有遠大理想，更會有巨大成就，成就輝煌的一生！
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