職場的晉升一直是個大課題，尤其是現在文明社會，不再是領導的一言堂，很難公開的任人唯親，提拔人的時候不能公平，很快就會離心離德，作為領導，如何的能夠實現自己的意圖，又能夠壓住悠悠之口呢？通常的做法，就通過考核的方式：
1、現場考察
現場考察，一場公開公平的考試，但是作為領導提前就會以各種方式給自己的內定的人，洩露考題，這樣，自己的人就能夠順利的通過規則脫穎而出。其餘的人自己沒考上，也就無話可說。看個北洋軍閥時期的故事：
袁世凱在創辦新軍的時候，相繼成立了三個協，在選任協統時，他宣佈採用考試的辦法，每次只取一人。第一次，王士珍考取。第二次，馮國璋考取。從柏林深造回國的段祺瑞，自認為學問不凡，卻連續兩次沒有考中，對段來說，只有最後一次機會了。第三次考試前，他非常緊張，擔心再考不上，就要屈居人下，心中十分不快。就在考試的前一天晚上，正當段祺瑞悶悶不樂的坐著發呆的時候，傳令官突然到來，說是袁大人找他。段不敢怠慢，立即起身對那傳令官去了帥府晉見袁世凱。袁先讓他坐下，然後便開始東拉西扯，說了好一陣不找邊際的話。臨走，袁世凱塞給段一張紙條，段心中納悶，又不好當面拆開。待回到家中一看，不禁一陣大喜，原來這紙條上赫然是是這次考試的試題。段連夜準備，第二天他胸有成竹上了考場。結果一出來，果然高中第一名，當了第三協的協統。段這才明白袁世凱的良苦用心，對於袁的知遇之恩決心終身想報。後來，段祺瑞、馮國璋、王士珍都成了北洋軍閥政府的要人。段祺瑞談起當年袁幫他考試作弊的事，仍感激萬分。誰知，馮、王聽了，不覺大笑，原來他們倆考試時也得到過袁世凱給的這樣的紙條！
2、隨機抽考
不提前安排考試內容，而是隨機的抽考，體現出考試的靈活性，隨機性，機動性，能夠在考生沒有任何準備的時候，讓他們臨場發揮，避免了作弊，提前打招呼，這樣看似公平的背後，權謀家依然拿來利用，提拔自己人：
《資治通鑑·周紀一》記載：趙國的大夫趙簡子的兒子，長子叫伯魯，幼子叫無恤。趙簡子想確定繼承人，不知立哪位好，於是把他的日常訓誡言詞寫在兩塊竹簡上，分別交給兩個兒子，囑咐說：“好好記住！”過了三年，趙簡子問起兩個兒子，大兒子伯魯說不出竹簡上的話；再問他的竹簡，已丟失了。又問小兒子無恤，竟然背誦竹簡訓詞很熟習；追問竹簡，他便從袖子中取出獻上。於是，趙簡子認為無恤十分賢德，便立他為繼承人。表面這是個隨機抽查的考試，其實，這就是趙簡子想立幼子的策略，讓長子心服口服，所以做了這樣一個局。被安排好的趙無恤自然脫穎而出。
3、賽場遴考
直接考試不行，隨機抽考也會作弊，那麼就賽場選拔把，是騾子是馬直接拉出來溜溜，不過，高手提拔人，自然會在考試的項目上做手腳，考察他將要提拔的人最擅長的，或是不想提拔的那個人最不擅長的。我們看個《史記·趙世家》的故事，還是趙簡子提拔趙無恤的段子，找寶貝的考試：
另一天，姑布子卿拜見簡子，簡子把兒子們都叫來讓他看相。子卿說：“沒有能做將軍的人。”簡子說：“趙氏要完了嗎？”子卿說：“我曾在路上看到一個孩子，大概是您的兒子吧！”簡子又叫來兒子毋恤。毋恤一到，子卿就站起來說：“這才是真正的將軍呀！”簡子說：“這孩子的母親卑賤，是從翟來的婢女，怎麼說他尊貴呢？”子卿說：“上天賜給的，即使卑賤也定能顯貴。”從此以後簡子常把兒子們都叫來談話，毋恤表現最好。簡子有一次告訴兒子們說：“我把寶符藏在常山之上，誰先找到了就賞給他。”兒子們趕快跑到常山上去找，結果什麼也沒找到。毋恤回來後說：“已經找到寶符了。”簡子說：“你說吧。”毋恤說：“從常山上往下看到代國，代國可以奪取過來。”簡子這才知道毋恤果然是賢才。於是廢了太子伯魯，把毋恤立為太子。
上述的三種策略，看似公平，公開的考試，隨機的抽查，賽場的公平，其實都是為了壓住大家的輿論，讓沒有被提拔的人，誤以為真，認為自己無能，但是我們如果知道了上述的套路，我們就能夠明辨真偽。作為領導用好套路，就能夠把所有人控制在股掌之中！
本文源自“權謀智慧”微 信 公 眾 號
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