温新阶 | 杏坛朝晖暖 教苑红烛
1983年，《中国教育报》创刊，跟所有报纸一样，自然有一个副刊，副刊的名字叫做“朝晖”。
朝晖创立不久，面向全国搞了一个以“我和我的学生”为题的散文有奖征文，我写了一篇《我和三虎》投稿参加征文，不久就在“朝晖”刊出，评奖时，这篇文章得了一等奖，当时的奖金是150元钱。后来，编辑部把50篇获奖文章结集由中国青年出版社出版，书名叫《五十多深情的花》，冰心先生题写的书名。收到获奖证书和获奖作品集的时候，是一个清晨，朝霞满天，杜鹃正红。从我发表文章并获奖开始，我的同事们便非常关注《中国教育报》，尤其是“朝晖”副刊的文章，读得格外仔细。一名教师，工作负担较重，生活也比较单调，有这么一个贴近教师生活的副刊，都觉得亲切，觉得生活照进了一缕亮光。
我因为一篇文章发表而且获奖，乡下中学的学生羡慕不已，我在课堂上的每一句话，他们都听得认真，所以，我不用加班加点挤占课外时间，他们的语文学得很好，使秀峰桥中学一个偏远农村初中的语文成绩在全县中考中能名列前茅，连续几年，教研室的语文教研员叫我去给中考备考的初三老师介绍经验，我的经验是，教学生读书，老师自己先读，教学生写文章，老师自己先写……
继《我和三虎》之后，我坚持一边教书一边写作，到目前为止，已经发表了近300万字的作品，出版散文集、小说集12本。散文《豆芽菜》参加宋庆龄基金会纪念宋庆龄诞辰100周年举办的“人的价值征文”获得第一名，应邀赴日本访问。散文集《他乡故乡》获得全国少数民族文学最高奖“骏马奖”，散文集《乡村影像》和《典藏乡村》分别获得湖北省第七届和第九届“屈原文艺奖”。因为写作取得的一点成就，1989年加入了湖北省作家协会，1997年加入了中国作家协会，我的工作也从乡下调到县里，后来又调到市里。
后来，经常要填写各种表格，我都把发表《我和三虎》作为从事文学创作的起点，把这篇文章作为处女作，我永远感谢《中国教育报》，感谢《朝晖》副刊。
那次和我一起获奖的很多人后来都因为写作改变了人生轨迹，北京四中的黄世衡老师后来成了《中国校园文学》的主编，山东省济宁师专的张九韶教授后来当了济宁市政协副主席，成为中国散文学会理事，山东省散文学会副会长。
除了《中国教育报》有“朝晖”副刊供热爱写作的老师们发表习作以外，《人民教育》也有“红烛”副刊，每期发表一两篇教师写的散文。记得，《人民教育》和深圳市教育局联合搞过一个有奖征文，我写了一篇《永远幸福》获得二等奖。这此征文我印象最深的是河南的王连明的《开花的课桌》，写那个时代，学生的课桌都是有裂缝的，春天来了，学生上学时采了各种野花插满了课桌的桌裂缝，老师走进教室，看到的是开满鲜花的课桌，这篇散文凸显了在艰苦环境下师生的乐观主义精神，洋溢着浓厚的人文情趣，王连明的语言功夫非常好，文章读起来诗意盎然，在以后的很长时间里，我每次在各种培训班上讲写作，都会把这篇文章和他后来发表在《红烛》上的散文《有月亮的晚上》拿出来做范文。
《人民教育》的颁奖会是在深圳召开的，深圳市教育局教育管吃管住管交通，我坐飞机去的深圳，王连明从河南鲁山县出发，倒了几次车，坐火车去的深圳，我们住在一个房间里，相同的经历，共同的爱好，让我们交谈甚欢。
在深圳，我们除了出席颁奖典礼，还参观了皇岗口岸，参观了几所学校。时任深圳市委副书记的杂文家林祖基还邀请我们一起喝了早茶。也是这次活动，我们欣赏到了当时《人民教育》主编刘堂江老师的舞姿，我和王连明都是乡巴佬，舞会上只能坐在一边喝饮料，看别人翩翩起舞，看到刘主编在舞池跳得潇洒自然，我们的目光总是跟着他旋转。
王连明回到故乡，民办教师转为公立教师，后来又调到县委办公室工作，过了好些年以后，再次联系他时，他已经是河南教育报刊社《中学生阅读》（初中版）的主编了。
1992年，《湖北教育报》创刊，我被借调到武汉任《湖北教育报》“楚才”副刊的编辑，我是从《中国教育报》“朝晖”副刊走出来的作者，我非常了解教师中的写作者的喜怒哀乐，总希望多给他们提供版面，总希望他们不断进步成长，我给很多作者写过信。上前年一位文友转给我一个老师在朋友圈写的文章，把我当年写给他的信晒了出来，还说，永远忘不了我给予他的鼓励。前年秋天，《民族文学》杂志社组织我们去四川省峨边彝族自治县采风，湖南作家龙章辉发了一张会议的图片在朋友圈，因我挨着他坐，把我的台卡也拍进去了，他在湖南的一位教师朋友连忙给他留言，说坐在你旁边的温新阶老师当年给我发过几篇文章，还给我写过信……
后来出版业整顿，每个厅办报就不办刊，办刊就不办报，办了两年的《湖北教育报》停刊了，我回到了长阳教师进修学校。1998年，宜昌市创办《宜昌教育》，因为我是教育报刊培养出来的作者，又做过《湖北教育报》的编辑，因此，我又被调到宜昌成为《宜昌教育》的执行主编。我退休以后，《宜昌教育》由《三峡文学》杂志社接管，我又被聘为文字总监。
回顾我的工作和写作，我一直不敢忘怀《中国教育报》的“朝晖”副刊和《人民教育》的“红烛”副刊，这两个副刊培养了一大批和我一样的教育战线爱好写作的老师，给他们提供了一片园地，更为重要的是，带给教育一片文化的萋萋芳草，在应试教育的炎炎烈日之下还有一片文化的绿荫。
不知道为什么，也不知道起于何时，“朝晖”和“红烛”突然没有了。我问了一些报人，为什么取消副刊？他们的回答不尽相同，但是没有一条让人信服。副刊是报纸的重要组成部分，过去有很多作家都是报纸副刊培养出来的。今天，《人民日报》的“大地”，《文汇报》的“笔会”，《湖北日报》的“东湖”，《羊城日报》的“花地”……依然办得红红火火，成为文坛重地，还有很多行业报刊的副刊也办得很有特色，甚至很多行业创办了行业的文学刊物，这些行业依托行业报刊的副刊或者行业文学刊物成立了行业作家协会，比如化工作协、电力作协、金融作协、自然资源作协等等，只有教育战线的文学爱好者们是游兵散勇无树可依。
在一个全媒体时代，报刊的新闻价值已经大打折扣，很多新闻在网上早已浏览，报刊上的“新闻”到手已成“旧闻”，只有副刊上的文章是一家独有的，所以，现在很多读者拿到一张报纸，首先在翻看副刊，看有没有值得一读的文章，要是副刊上寻不到一篇好文章，真不知道该看啥？
每个人都需要文化的养分，需要文化的滋润，教师也不例外，在教书育人之外，他们的精神世界需要灌溉，他们的内心需要抒发，也需要吸收，他们多么希望教育报刊开设一个副刊，给他们一片园地，他们也可以在其他行业作者面前骄傲地说我们报纸某某副刊发了我什么文章，我们的某某副刊在搞什么文学活动，而作为每一个普通教师，则可以读到教师自己写的关于教师生活的文章，而不是其他行业的作者要么隔靴搔痒要么脱离实际的把教育乱写一通。
希望杏坛朝晖暖，教苑红烛亮的日子重新回到我们身边。
希望读书人居多的教育战线不要成为文化的荒原！
温新阶，男，土家族，1989年加入湖北省作家协会，1997年加入中国作家协会，湖北省宜昌市教育科学研究院高级教师。现为湖北省作家协会散文创作委员会副主任，湖北省宜昌市散文学会会长。出版散文集、小说集、散文诗集多部，曾有多篇散文、小说被《小说月报》《散文选刊》《北京文学》《作品》《读者》《中外文摘》等刊物选载，散文《豆芽菜》曾在日本获奖，散文集《他乡故乡》获全国第七届少数民族文学骏马奖。散文集《乡村影像》获湖北省第七届屈原文学奖。散文集《典藏乡村》获湖北省第九届屈原文学奖。
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