1、媽媽從家裡到工廠要走3千米，一次，她上班走了2千米，又回家取一很重要工具，再到工廠。這次
媽媽上班一共走了多少千米?
專家解析：這道題家長可以用情景再現的方式輔導孩子，可以和孩子一起模擬一下整個過程，同時要求家
長面上線段圖並標明數字，兩者缺一不可。當孩子真正理解了整個過程解答本題也就會井常容易。本題的正確
2、一輛公共汽從東站開到西站，開一超。如果這輛車從東站出發，開了11超之後，這輛車在東站還是西站?
專家解析：這道題是奇偶性知識的綜合運用，很多學前的孩子都知道1、3、5、7、9是單數，2、4、6、8、10是雙數。但是孩子並沒有真正明白單雙數的意義。家長可以在家裡指導孩子用棋子1個1個的擺出來。
讓孩子真正明白單雙數的意義和規律，再做這道題就會比較簡單。第1超汽車開到西站，1是單數，11也是單數，故開了11超之後汽車開到西站。
3、一隻貓吃一隻老鼠用5分鐘吃完，5只貓同時吃5只同樣大小的老鼠，需要幾分鐘才能吃完?
專家解析：這是關於時間的知識，這是一種常識，家長和孩子用情景再現的方式表演一次，孩子就會真正明白。本題的正確答案為5只貓同時吃5只同樣大小的老鼠，需要5分鐘能吃完。
4、小明和小亮想買同一本書，小明缺1元7角，小亮缺1元3角。若用他們的錢合買這本書，錢正好。
這本書的價錢是多少？他們各帶了多少錢?
專家解析：這道題考察的是整體與部分之間的關係，兩人合起來正好能買一本書，也可以理解為把買一本書的錢分給了兩個人，小明拿一部分，小亮拿一部分，小明缺1元7角，說明小亮正好有1元7角，小亮缺1元3角，說明小明正好有1元3角，明白了這些道理，其它的問題也就能迎習而解。本題的正確答案為小明有1元3角，小亮有1元7角，這本書的價錢為3元錢。
5、有35顆糖，按淘氣-笑笑-丁丁冬冬的順序，每人每次發一顆，想一想，誰分到最後一顆?
專家解析：這道題考察的是平均分的問題，35顆糖不可能平均的分給4個人，對於能力比較強的孩子，家長可以指導孩子把糖果按4個一排的畫下來，讓孩子先把能平均分的部分分掉，剩下的部分在按順序來分，同時對理解能力稍差的孩子家長可以給孩子準備相應數量的棋子或小木棍，讓孩子親自動手擺一擺。通過動手操作不難得出丁丁分到最後一顆糖。
6、淘氣有300元錢，買書用去56元，買文具用去128元，淘氣剩下的錢比原來少多少元？
專家解析：這道題考察的是在整體與部分之間的關係，整體《原來的錢）分為兩部分，一部分是用去的錢，一部分是剩下的錢，問剩下的錢比整體少多少，其實就是問用去了多少錢。故本題的正確答案為56+128=184元。
1.一個正方形是四個角，問：在角上切了一個角之後還剩幾個角？
答：3個或者6個。
2.一組小朋友玩老鷹捉小雞，有一位扮演老鷹，一位做母雞，還有8個做小雞。請間再來3組，一共有幾位小朋友?
答：（8+1+1）*（1+3)=40人
3.10+8=?
答：18
4.老師說：8個小朋友玩捉迷藏，已抓住4個還剩幾個？
答：8-1-4=3人
5.有兩杯果汁，寶寶先喝了半杯，媽媽又到倒滿了；寶寶又喝了半杯，媽媽又倒滿了，最後寶寶都喝完了，請問寶寶共喝了幾杯?
答：2+05+0.5=3杯
6.草莓和桃子各代表一個數，草莓加桃子等於7，草莓加草莓等於8，草莓和桃子各是幾？
答：草莓4個桃子3個
7.小芳買拼音本用了6角錢，還剩4角錢，小芳原來有幾角錢？合多少元?
答：6+4-10角，合1元。
8.讀兒歌
三輪車跑的快，
裡面坐個老太太，
要一塊給十塊，
你說奇怪不奇怪！
9.一堆巴掌大的硬紙牌代表數字，圓形牌代表1，長方代表2，三角3，正方4，五角星5。說一個數，把加起來的等於這個數的牌舉起來。
A.拼6
B.拼10
C.拼13
10.自己讀謎面，然後猜。
A.一個小姑娘，穿著黃衣裳，你要欺負她，她就射一槍。（蜜蜂）
B.一間小厲子，有內沒有窗，外面熱裡面洽。（冰箱）
11.數學填數
2+（11）=13；13-（5)-8；3+5=(8)
4+6=（10）；8+6=(14）；13-8-(5）
12.比67大的數說3個，比67小的數說3個。
答案：略
13.幼兒園的蘋果吃了一半還剩20個，幼兒園原來有多少個蘋果?
答：20+20=40個
14.填數：
其一、8010512607；
其二、1231351471OO
答案：略
15.有三個杯，裝三個不同量的水，加人糖後，哪杯最甜?為什麼?
答案：略
16.一張紙撕一次變成三張?
答：對摺後從折角處往對角撕。
17.一張紙撕一次撕出四個口
18.六根牙籤擺出5個正方形。
答：擺“田”字形
19.四根牙籤擺出3個三角形。
答：等邊三角形中間加一根。
20.梳子除了可以梳頭之外，還可以用來做什麼用?
答案：略
21.鋼筆除了可以寫字之外，還可以用來幹什麼？
答案：略
22.假設1是學貓叫，2是蹲，3是站，4是舉手，5是轉圈。然後聽老師指合，做出相應的動作。
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