你天天吵著要科學育兒，也沒見得咱家孩子比別的孩子好在哪啊
關於科學育兒,現在很多年輕的父母卻持有這樣的態度:道理我都懂,但就是做不好.我表姐就是個例子。
表姐的孩子出生後，她便開始系統化的學習各種科學育兒知識：輔食怎麼做，營養如何搭配，早教班幾個月開始，甚至還買了很多育兒方面的書籍，以此來充實自己。我一直認為表姐在育兒方面是值得我學習的好榜樣，所以經常向她請教育兒經驗，總被她頭頭是道的大道理所折服。
可前些天表姐因為太過於重視科學育兒的事情，和她婆婆吵了起來。婆婆說孩子就看一會電視怎麼了，表姐堅持說2歲內看電視不能超過10分鐘。
結果婆婆一句"你天天吵著要科學育兒，也沒見得咱家孩子比別的孩子好在哪啊？"把表姐問得啞口無言。
科學育兒的道理你都懂，但是你懶
表姐經常給她婆婆說怎麼做對孩子好，怎麼做對孩子又不好，卻不見她自己把這些科學育兒的知識理論運用到孩子身上。婆婆之所以這麼說她，是因為表姐完全是在"紙上談兵"。
表姐說啟蒙教育很重，於是花1000元給孩子報了網絡直播早教班，結果她自己偷懶，帶著孩子只上了幾節課就沒有再學了，因為她說孩子不配合。
表姐說父母要多給孩子讀繪本，增加寶寶的詞彙量，刺激語言能力發育，於是一口氣買了20本，堅持了三天，還有十幾本是嶄新的。
像表姐這樣的年輕父母有很多，每天刷著手機，學著各種育兒知識，想一出是一出。網上說孩子多爬爬好，於是馬上買個爬行墊，結果放在家裡積灰塵；網上說嬰幼兒的輔食要打碎，於是馬上買個輔食機，結果一頓也沒給孩子做過。天天抱怨公婆帶娃不科學，可自己卻懶得動手。
新手爸媽每天刷著手機，學著各種科學育兒知識，卻不知如何下手
初為人父母的我們，覺得照書養娃就好了，卻沒有認認真真的實踐過。書上的科學育兒看著簡單，做起來卻很難，一遍遍的磨耗著新手父母們的耐心。有時候事業不順心，或者加完班太累，根本無暇顧及孩子的養育問題，所以大都是一股腦的拋給家裡老人操心。自己則在公婆沒帶好，且有必要強調科學育兒的時候"指點"一二。
父母們之所以如此重視科學育兒，因為科學育兒能有效刺激嬰幼兒大腦發育，父母們都希望自家孩子能贏在起跑線上，希望孩子以後身體好，不用那麼辛苦也能學習得很好，未來工作和生活都能一直好。
美國著名神經科學家約翰·梅迪納在《讓孩子的大腦自由》一書中提到：撫養孩子就是開發大腦，這個目標定的有點高。撫養孩子實際上是滋養，並拓展你的心靈。
這也是為什麼我們老想著科學育兒，卻無法真正做到的原因，因為確實很難。然而事實上，刺激嬰幼兒的大腦發育並沒有那麼多條條框框和非得系統化的學習各種深奧的育兒理論。父母們可根據寶寶的月齡，在日常生活中和寶寶進行親子互動、交流、玩遊戲等方式達到刺激嬰幼兒的大腦發育的最佳效果。而這些小事情是每個父母都會做的，並沒有想象中那麼系統化和"不知道從何下手"。
刺激嬰幼兒大腦發育的目的不僅僅是提高孩子的智力
我們的思想、行為、情緒等都是受大腦的控制，以及想象力、情感、技能天賦等也是通過腦功能來實現發揮和表現的。
所以開發寶寶的大腦發育不僅僅是為了提高寶寶的智商和未來的學習成績，更多的是側重孩子想象力、情感、邏輯、情緒控制方面的優化。使他成為一個健康、快樂、智慧、有道德、有幸福感的寶寶。
0-1歲嬰幼兒的大腦有無限的吸收能力，這些小事情便可刺激嬰兒大腦發育，所有的父母都能做
1、針對出生1-3個月的寶寶，父母要學會主動向孩子發出各種信號，以刺激大腦發育
①健康大腦需要優質的營養來滋潤：出生1-3個月寶寶的飲食要求很低，純母乳餵養便是最好的能量供給，保證寶寶的健康和安全便是最基礎的愛。
②建立安全感：寶寶從媽媽的子宮出來，來到這個全新而陌生的世界，對周圍的環境一無所知。此時他最需要母親不斷地撫觸和身體上的接納，以建立母子間最基本的安全感。你可以多給寶寶一個溫暖的擁抱，多讓孩子聽聽你輕柔的聲音，並對孩子的一系列反應做出相應的回應。
③語言刺激： 很多新手父母認為對新生兒說話是無用功，想著"反正他也聽不懂"，這是錯誤的想法。你應該在和寶寶互動、穿衣、玩耍的時候，要不停的呼喚寶寶的名字，和他聊天，神情語氣盡可能的生動而簡單，甚至可以說多國語言和多種方言，以刺激寶寶的語言能力發育。
④視覺衝擊：新生兒的世界是沒有那麼多色彩的，父母可以給他看一些對比鮮明的圖案和海報，主要以黑白卡為主，並各種角度移動，刺激寶寶的視覺和眼球肌肉發育。
⑤情緒共情：小嬰兒不會控制和表達自己的情緒，所有的意願都只會用哭鬧的方式來表述。所以父母需要密切觀察寶寶的情緒變化和肢體動作，迅速判斷寶寶的用意並及時作出相應的回饋，以證明你的愛意，並建立看護關係。
2、針對4-7個月的寶寶，父母要學會接收孩子的信號，並通過反應來刺激寶寶大腦發育
這個階段的寶寶開始認生、認人，這是大腦發育的重要過程，在一個陌生環境裡，寶寶會更加依賴自己的看護人，當熟悉的人離開時，寶寶會哭鬧不止且表現得緊張又焦慮，此時父母千萬不要強行讓寶寶給陌生人打招呼或者互動，以免造成心理陰影。
想要刺激寶寶的大腦發育，在學會以上措施以外，還可以通過以下幾個日常小事情來促進寶寶大腦發育：
①接收信號，模仿寶寶：父母在觀察孩子時，會發現此階段的孩子會慢慢有自己的習慣，並且樂忠於自己喜歡的事物，怎麼都不會厭。比如嘟嘟嘴、噴口水，當看到新鮮事物時會驚訝"哦~"的一聲。此時父母接收到孩子好奇的信號時要及時做出反應，你可以模仿寶寶的"哦~"，也可以把那個新鮮事物分享給他。
②社交：父母可以帶孩子去認識其他的家長和小朋友，需要注意的是要留意查看寶寶的社交反應，在寶寶不願意或者抗拒的情況下不可強行，應該先由寶媽抱著寶寶和小朋友互動，等慢慢熟悉後再放開寶寶，要給他做好交朋友的充分準備。
③協調能力：家長可以多和孩子做一些地面上的親子互動，鼓勵寶寶多爬行，練習四肢協調能力。甚至可以設置一些小障礙，讓寶寶想辦法把自己的身體跨過障礙區。並且鼓勵孩子多探索自己喜歡的玩具，以及抓握各種形狀、材質的且保證安全的東西。
④來點動感：在溫馨的親子互動中不妨來點不一樣的元素，7個月的寶寶最喜歡有節奏的音樂和拍打，父母可以製造一些節奏性強遊戲和寶寶一起玩耍。
3、刺激大腦記憶力，從8-12個月的寶寶開始
此階段的寶寶已經知道平時比較熟悉的東西的名稱，以及知道誰是爸爸媽媽，甚至能分辨不同人的聲音和氣味。所以父母要刺激寶寶大腦的記憶力，強化寶寶的左右大腦發育。
①最基本名詞、動詞：當你給寶寶穿衣服的時候可以說"我們把這件紅色的衣服穿在身上，這樣才能更好看，更保暖"並且讓寶寶伸胳膊、伸腿或者站立等方式協助父母穿衣。久而久之寶寶就知道衣服、手、腳、站立、坐下的含義。也可以在其他的日常生活中進行名詞和動詞的熟悉，比如洗澡、吃飯、玩耍等。
②情緒管理：名詞和動詞是最基本的常識，學的越多對孩子越好，但是情緒方面的詞彙和管理比其他的名詞更重要。因為寶寶早晚會知道衣服是穿在身上的，但是情緒控制卻是越早越好。如果寶寶在3歲前不懂得自我控制情緒，那麼後來的教育管理將越來越難。所以父母在和孩子的日常互動中要多和孩子描述情緒方面的詞彙，比如寶寶今天很開心，媽媽好難過，寶寶要學會忍耐等各種情緒詞彙和描述。嬰幼兒時期是培養孩子性格的最佳時機，所以父母要多和孩子進行情感方面的交流和互動。
③更多的詞彙量：此時的寶寶一開始牙牙學語，不管他要表達什麼都喜歡用"啊"來描述，想要玩具就"啊"一聲，叫你不搭理就"啊"兩聲，所以父母在寶寶學說話的時候需要給他灌輸更多的詞彙量。比如每天不重樣的繪本，描述新事物，介紹不同的玩具等。最重要的是更多的陪伴和交流。
很多父母生下孩子就迷迷糊糊的扔給老人帶，等孩子上學後又扔給學校管，結果在孩子進入社會後發現，孩子的工作、學習、生活、婚姻等問題諸多，他沒有解決問題的能力，此時才意識都是自己懶惰教育造成的不良後果，只能追悔莫及。
當孩子1歲時，你會發現寶寶越來越難帶，這是寶寶成長的表現，因為懂得多所以顧慮的多，當爸爸或者媽媽離開時，他會焦慮；當你做出奇怪的動作時，他會模仿；當你不理他時，會重複一些奇怪的動作或發出奇怪的聲音來吸引你的關注。
所以，請把你最珍貴的時間留給天使寶寶。所謂的刺激大腦發育，就是父母親的陪伴，就是浮現在寶寶腦海裡的美好畫面。
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