浙江工商大學學生正在使用小程序。校方提供
中新網杭州3月27日電(童笑雨 林曉瑩)通過手機和電腦連線，幫助2000公里外雲南西雙版納景洪市第二中學的孩子們學英語，這是浙江工商大學外語學院志願者一直在做的事。
為了保障該校線上英語教學的全覆蓋，這幾天，浙江工商大學外語學院推出“心譯雲南”小程序，通過這個小程序，大學生志願者可以在線提交申請，在通過面試後，就可以與被幫扶的中學生對接，進行教學輔導。據悉，目前已有430名中學生在該平臺學習。
得知受新冠疫情的影響，景洪市第二中學的孩子們推遲開學，落下了不少功課，身為老志願者的浙商大學生吳幻心急如焚，她準備再度參與西雙版納線上英語支教，通過“雲課堂”為當地孩子進行英語課程的輔導。
打開小程序，浙江工商大學的大學生點擊“我想幫助TA”，填寫資料就可以報名參加志願服務。而西雙版納景洪市第二中學的學生可以點擊“我要上大學”進行報名，就會得到配對的“輔導員”進行學習。
“這個系統不僅僅是為了方便報名，它可以將中學生與大學生進行輔導匹配。”浙商大外國語學院團委書記李豪是這個公益項目的發起人。
他說，當大學生志願者通過面試，成為輔導老師之後，就可以通過這個小程序來了解幫扶對象的信息，相互協商上課時間和方式。
李豪是去年年初在雲南實地調研後產生了把支教和互聯網結合的想法。他說，西雙版納景洪市第二中學師資力量比較緊缺，學生學習內容單一，難以接觸到課外的英語知識。“我們這邊英語專業大學生恰好可以為他們開展線上支教，送去暖心輔導。”
浙商大外語學院與景洪市第二中學開展的“雲端特殊課堂”從去年就已經開始，這是浙江工商大學有史以來志願者人數最多的公益項目，目前有169名學生分批給西雙版納的孩子上課。但以微信小程序來架起志願者和被幫扶者的橋樑，這還是頭一回，這也為“雲支教”的開展帶來不少助力。
“無論從靈活性、管理便捷性，還是從未來發展來看，小程序的構建對活動的開展都大有裨益。”李豪說，孩子們“雲”上課，“特殊課堂”很硬核。“疫情期間，教育部門出臺了‘停課不停學’網絡教學方案，恰好我們學生可以為有學業需要的中學生服務，讓宅在家的孩子們不會虛度時光。”
浙商大外國語學院學生白豫祥是這項公益活動的第一批“輔導員”，說起這一年的教學經驗，他特別有感悟。他說：“疫情之前，我們都是集中在學校機房通過電腦與當地孩子進行雲端教學，輔導是一對一，常常出現機位不夠或者‘輔導員’不夠的情況，所以有一部分中學生是無法按時得到輔導，我們只能到週末再給他們進行補課。”
如今，這個小程序平臺很好解決了這個問題。李豪說，“線上報名不但可以加大‘輔導員’團隊，還從空間和時間上都解放了‘輔導員’，無論在哪，大學生志願者都可以進行教學，同時也不會出現因為時間安排而錯過志願服務的情況。”
報名平臺推出不到三天，就有近300名大學生髮出申請爭做“輔導員”，這讓李豪有點意想不到。“即便報名的大學生不是英語專業，但只要經過考核，英語水平達標，也是沒問題的。大學生都希望儘自己的綿薄之力為山區孩子輔導功課，讓他們有所收穫。還有一名大學生在面試的時候說，輔導功課的同時，她還把疫情防控知識宣傳翻譯成英語進行教學，非常有創意。”(完)
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