為什麼老師讓學生登記父母是否在防疫一線?

小善若絲


前幾日各地區陸續出臺有關政策:一線醫護人員子女,優先享受入學安排

那麼老師讓學生登記父母是否在防疫一線?應該是響應,教育部門號召,做好排查工作,從而更有效地去為醫護人員的子女提供更多的幫助

其實學校排查清楚哪些學生的父母在防疫一線是有好處的,我為什麼會這麼說呢?且聽我從起下一點來分析

一:給予醫護人員子女合理的照顧、心理輔導

援鄂醫療隊伍面臨著巨大的診治壓力,他們是高風險人群,面臨著病毒感染,風險高,工作時間長,心理壓力大等問題。而作為他們的子女,肯定也有一定的心裡負擔,時刻擔心受怕,這對於他們的生活學習會有很大的壓力,那麼學校應該統一組織安排去疏通學生心理負擔。

根據權威新聞報道:全國476家醫療機構,3387名醫護人員感染新型肺炎病毒,其中有2055例確診病例

這個數據乍一看是不是感到非常的震驚?如果沒有這些醫護人員,不顧個人安危奮戰在一線,怎麼會有我們的今天呢?

上圖為一位醫護人員在工作的時候,仍然惦記著自己家裡孩子的學習情況。

合肥45中陳彥然同學好好學習!

是的,我們不能夠讓一線的戰士寒心。你們儘管好好工作,家裡面我們來安排。

二:學校從所有學生的角度出發,一定要在疫情結束之後,重點的去觀察醫護人員子女

當然,我在這裡講的是一個客觀的事實,不帶任何的歧視問題。

因為此次病毒,它具有很長的潛伏期,是一個不確定的因素,如果疫情結束之後,醫護人員回到家裡面,那麼可能有一定的概率,造成感染。

作為醫護人員的家庭成員,那麼我們確實應該,重點去觀察。

學校的人員眾多,是不允許發生任何情況的。我們要本著對所有人負責的態度去落實這個工作。只有這樣,我們才能夠做到孰輕孰重,合理有效的去隔絕病毒傳染源。


結束語:我是二中數學王大川老師,專注教育解讀、數據分析、志願填報。

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二中數學大川


武漢疫情在全國蔓延後,教育部強調要加大對防疫一線作出突出貢獻教師的激勵表彰力度,做好對防疫一線醫護人員子女的關懷工作。

四川、湖北、河南、江蘇、江西、浙江、陝西、山東、廣東、青海、遼寧、山西、內蒙古等省先後出臺文件,針對在防疫一線的醫務人員子女給予入園照顧和中考加分。山西大同給援湖北醫務人員子女今年中考可加30分,這是政府的一項福利政策,體現了黨和政府對防疫一線工作人員的關懷。

老師讓學生登記父母是否在抗疫一線,目的就是掌握哪些孩子可以享受中考加分政策,現在就要建立學生的個人信息檔案,經過核實無誤後上報到教育主管部門。讓這些學生享受到中考政策的照顧。

武漢疫情發生後,全國各地的醫護工作人員奔赴前線,據不完全統計,有3.2萬的醫護人員參與了抗疫一線的救援工作,還有很多工作人員,保衛武漢就是保衛湖北,保衛湖北就是為了保衛全國。

在國家有難的時候,這些抗疫一線的工作人員不顧個人安慰,衝鋒在前,有的工作人員倒在了抗疫一線戰場,他們的敬業精神值得所有人稱讚。

在抗疫一線戰場上,湧現出了一幅幅感人的畫面,一方有難,八方支援,來自全國各地的醫護工作人員克服了重重困難,累了就地休息,渴了還沒有喝水的時間。有的工作人員不幸被感染,永遠的離開了這個美好的世界。向戰鬥在抗疫一線的工作人員致敬。


Lance課堂


由於疫情在我國基本得到了控制,目前有部分省份已經允許畢業班返校上課了,但是為了校園的防控工作順利開展,有相當一部分學生在開學前都會被調查父母是否在防疫一線工作,到底有什麼意義呢?

第一:做好重點防控。由於湖北地區疫情的嚴重性,全國採用了“一省包一市”的政策支援疫情。有相當一部分志願者和醫護人員極力報名前去疫情前線,現在由於疫情得到控制,他們都返回到家中正常生活,而每天和家長接觸密切,調查學生是否父母在一線工作,是為了學生返校後,加強對孩子的防控工作,以防萬一,是一件有利於自己有利於別人的一件事。

第二:政策要求。現在有很多高校出臺了相應的政策,對疫情防控一線的工作人員的子女給予一定的幫助。組織相關的人員對他們進行學習方面的幫助,還有些高校對這些孩子採取入學後的加分以及獎勵政策。比如武漢大學,凡是疫情一線人員的子女被武漢大學錄取後,可以獲得一萬元的上學補助。

真實案例:

父母動身支援疫區,對於孩子們來說是光榮的,這樣的父母能夠給孩子起到很好的榜樣作用。這樣的父母是值得我們所有人學習的,冒著生命危險,舍小家為大家,大愛無疆。但是最近在網上揭露南京某小區,因為別人支援疫情返鄉,其家人遭受到了整個小區的歧視。

事情的經過是這樣的,一女護士響應國家的要求,去湖北某地區抗擊疫情,由於疫情基本得到了控制,他們被要求返回原工作地點。按照流程消毒,隔離。一切都結束後,該女子正常入小區回家,到家後,鄰居們見到她都躲得遠遠的,就連上電梯都沒有陪她一塊,奇怪的眼神讓她特別的不舒服,更過分的是,她的孩子以及家人基本上也全部失去了這些平常來往的小區朋友。

其實高度的防範意識確實很有必要,但是我們要理智。英雄回家,我們不能讓他們感覺到心涼。而學校調查疫情一線人員的子女,也要注意一定的方式方法。不能讓別的孩子對他有牴觸心理!


星期久


為什麼老師讓學生登記父母是否在防疫一線?這是為了匹配之後的相關政策。

多地宣佈防疫一線工作者的子女,有優惠政策

像湖北、四川等地,教育部門已經明確了,今年會給此次抗疫一線的醫務工作者的子女給予中考加分的政策。

所以老師這裡做的登記工作,是一個初步的排摸,然後根據相關的政策要求逐步落實。

為了抗疫一線工作者的孩子

除了排摸家長的情況,我覺得另一個很重要的目的,就是排摸孩子的情況。

由於親人去了抗疫一線,所以這些孩子的心理狀態也是需要關注的。

對於孩子而言,他們並不懂什麼大道理,但是父母的陪伴對於他們而言是很重要的。

還記得前幾天,就有消息說藍田救援隊的隊員因車禍去世了,孩子還在讀小學。

這樣的事情一旦發生,對於孩子而言真的是沉重的打擊,所以一定要第一時間瞭解孩子情況,並做好心理建設。

結束語

抗疫一線的工作者們都是了不起的,為他們的默默付出而感動!


中小學理科學習方法


我想主要是學校想照顧這些父母在防疫一線家庭的孩子們。因為這次的疫情非同小可,和以往有非常大的不同。這次的疫情傳播範圍之廣,轉播時間之久,都是我們大家沒有想到的。



去一線工作的這些人員更是冒著生命的危險去參加防疫工作的。完全就是舍小家為大家,這些人們每天戴著口罩,穿著防護服。一穿就是一整天,因為防護服穿一次相當不容易,工作人員為了省時間,也為了能省一套防護服,常常空著肚子不去吃飯,也不去上廁所。好多的人都是穿著紙尿褲。好多工作人員臉上都被口罩繃出了血印,皮膚都有些潰爛了。他們可以說都是當代的英雄。



所以他們的子女理應受到很好的優待,我們這裡也是一樣。據瞭解大同市只要是防疫一線人員的子女,中考的分數可以增加30分。英雄流血不流淚,他們都是防疫一線的子女,理應受到這樣的優待。


遠山的呼喚


是為了重點關注孩子的學習和生活情況,班主任毀通知前線醫護人員子女的各科老師,重點關注孩子的學習,班主任會對一線醫護人員子女的生活多加關心,為了解決前線醫護人員的後顧之憂,因為他們不顧個人安危,舍小家顧大家,是我們在這邊與新冠病毒戰鬥中的勇士,是值得我們尊敬的英雄!





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為了避免孩子父母被感染 然後傳染給孩子 開學後 孩子再把病毒帶到校園


日出東方照四方


掌握學生的情況,是老師必須做的事情,尤其是現在疫情還沒有完全控制,防疫一線的工作人員,基本沒有時間照顧家庭,作為老師需要了解情況,對學生做針對性的教學。


會飛的冰雪


是教育系統正在出臺對防疫一線工作人員的優惠照顧政策,比如升學考試的照顧加分。


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我們學校也已經在2月23日就給所有學生髮放了一份調查表,登記哪些孩子父母參與了此次防疫工作,包括到湖北的醫療隊成員,本地直接抗疫一線的醫護人員。

此次登記的原因是什麼?

1、中央在22日發佈了關愛一線抗疫的醫護人員的十項舉措,其中第八條就明確規定了要幫助這些家庭解決一些實際困難,這其中就包括解決他們子女的教育上的難題。

2、全國各個地方在疫情發生後,很快也就作出了回應,給一線抗疫醫護人員的子女教育一些優待政策,涉及到的地方非常多,比如四川,湖北,江西,江蘇等地,主要有義務教育段的自主擇校,中考加分等,另外還包括給他們的子女提供學習一對一服務。

那麼最近幾天各個學校也都在教育部的統籌安排下,陸續開展了調查的活動,很快也就會對一線醫護人員子女提供一些幫助:

1、學習上的一對一輔導

2、心理上的疏導

3、生活上的幫助

疫情發生後,我們所有的家庭都在很好地保護著孩子,學習上也是盡最大努力去幫助孩子進行線上學習,但是一線抗疫人員他們卻無計可施,他們不能回家,甚至連和孩子打個電話的時間都沒有,說實在的,醫護人員心理沒有牽掛嗎?

人心都是肉長的,誰對孩子都有牽掛和擔憂,所以為了讓他們在一線沒有後顧之憂,教育系統必須要力所能及地區幫助這些家庭,這是一種團結友愛的社會氛圍,人人為我,我為人人,就是此時此刻社會最需要的暖心之舉。

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