“知屋漏者在宇下，知政失者在草野，知經誤者在諸子”大學生應到基層去歷練，一步一個腳印，才能走出自己的康莊大道。
大學生為什麼要從基層做起？
從基層做起，就是指從最底層做起，從基礎做起。大學生剛剛畢業，缺乏實踐經驗，為了更好地發展，從基層做起是最佳選擇。
“千里之行，始於足下。”只有從零開始，從基層開始，才能學到更多、更實際性的東西；在基層工作中鍛鍊自身、完善自我，才能擁有更多的發展機會、更廣闊的發展空間。
大學生可從哪些基層做起？
大學生剛畢業，彷彿一張白紙。對於大學生而言，基層工作是使他快速、紮實成長的不二之選。基層工作的範圍很廣泛，比如支教、做大學生村官、到工廠實習等。
從事基層工作，大學生能夠學到足夠多的社會知識和經驗，迅速提升個人的能力。
第一，大學生在基層工作會更好地增強溝通能力。
大學生在基層工作，會遇到形形色色的人，與各種各樣的人打交道。基層工作人員較為坦誠、直率，只要大學生善於觀察和學習，把自己當成他們中的一分子，和他們融洽相處，用不了多久，就會成熟很多，溝通能力自然也會在實踐工作中得到提高。
第二，基層工作可以增強大學生處理矛盾的應變能力。
大學生從事基層工作，在工作中能學到各種工作技能，積累各種工作的實踐經驗，同時也會在工作中學會怎樣處理各種複雜的關係。職場上有上下級的領導關係、部門內同事之間的平等關係，以及與外界市場和客戶的業務關係等。
從基層做起，可以使大學生熟悉企業工作的多個環節和過程，掌握更全面和豐富的信息資源和途徑。人在職場中，要想工作順利，首先得懂得處理好人際關係。大學生在基層工作，會更能體會到群眾的作用，發揮團隊合作精神。
第三，基層工作有助於大學生提高心理素質和承受能力。
從基層工作做起，往往是做最普通的工種，擔當最底層的職位。工作性質單一，勞動量重，同事們的素質參差不齊，薪金待遇低，和自己的心理預期相差很大。
反過來，基層工作並不是那麼簡單就能完成的，大學生在基層工作中面對的各種失敗和挫折，會大大鍛鍊其心理素質和承受能力，提高其抗壓能力。基層，是一個鍛鍊人的地方。
第四，基層工作可以促進大學生的知識與實踐迅速接軌。
大學生在實際工作中，要將理論與實踐相結合，單方面地依靠理論主義或經驗主義都是不可取的。理論知識源於實踐的土壤，而不是理論研究者閉門造車的產物。
理論沒有實踐的根基，只能築起空中樓閣，最終成為空談，其結果及其價值必然遭受懷疑。只有將理論與實踐有機地結合起來，才能少走彎路，而基層工作是最直接的平臺。
萬丈高樓平地起。大學生去基層歷練，為自己搭建的是一步一步走上事業巔峰的階梯，收穫的是堅韌、不屈不撓的品質。
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