——訪市教育局局長張加明
本報記者 柯玉棟
“2020年，我們將按照市委市政府的相關要求，堅持把教育擺在優先發展的戰略地位，全面貫徹黨的教育方針，牢固樹立質量意識，積極踐行新發展理念，推進育人方式、辦學模式、管理機制改革，向國內一流看齊，創省內一流教育，打造更加公平、更高質量、更具內涵、更有特色的金昌教育，努力辦好人民滿意的教育。”近日，記者採訪了市教育局局長張加明。
“教育被稱為最大的民生工程，辦人民滿意的教育是金昌教育事業不懈的追求。2020年，我們繼續在推進義務教育向優質均衡邁進上狠下力氣，實施市金川總校第六中學新建教學樓工程，市金川總校龍門學校新建校園將投入使用，督促完成金川區雙灣中學教師週轉房建設、農村學校煤改電採暖工程；更加註重高中階段教育向高質量發展，充分發揮市金川總校第一高級中學名校效應，以高考補習為切入點，吸引周邊地區生源到金昌就學；推進中高職一體化建設，深化產教融合、校企合作，不斷提高職業教育質量。”張加明說。
在談到老百姓最為關注的城鄉教育資源優化配置和均衡發展等熱點話題時，張加明說，將繼續推進城區集團化辦學和城鄉教育聯盟，擴大優質教育資源，著力解決中小學生課外負擔重、“擇校熱”“大班額”等突出問題，增加優質學位數量；鞏固脫貧攻堅控輟保學成果，確保“義務教育有保障”。同時，著力擴大公辦學前教育資源，完成金川區第一幼兒園主體建設，建立市企共同投入經費保障機制，加快城鎮小區配套幼兒園專項治理，持續增加公辦和普惠性學前教育學位，全市公辦幼兒園在園幼兒佔比達到50%。
“2020年，我們還要在以下3個方面取得新的突破。”張加明介紹，在推進教師“縣管校聘”改革方面，通過落實《金昌市全面深化新時代教師隊伍建設改革實施方案》，統籌公辦學校教師編制配備。由教育主管部門在核定的編制總額內，按照班額、生源等情況動態調整各校教職工編制，並報同級機構編制部門和財政部門備案，使教師由“學校人”轉為“系統人”，充分激發教師工作積極性；在理順市金川總校職能方面，要發揮市金川總校教科研引領作用，將教科研、信息化、教師培訓職能整合調整到市金川總校，完成市金川總校去行政化改革。同時，還要完成向上爭取資金7000萬元的目標，緊盯中央和省級教育投資重點方向，積極爭取營養改善資金、校車補助資金、義務教育公用經費、薄弱學校能力提升、學高特項目、教師培訓經費和職業教育辦學條件改善等項目資金；完成招商引資4000萬元，今年落地2000萬元。
張加明說：“2020年，全市教育系統要持續完善立德樹人體制機制，繼續深入開展‘德潤金昌·美育校園’八項行動，加強學校思政課建設，把思政課融入教學和日常管理的全過程；加強體育教育，讓每位學生掌握1到2項運動鍛鍊技能；深入開展勞動教育，教育引導學生養成崇尚勞動、尊重勞動的良好風尚；抓‘五育並舉’，培養德智體美勞全面發展的社會主義接班人。”
張加明還闡述了三個方面的保障措施。第一，堅持黨對教育工作全面領導，鞏固“不忘初心、牢記使命”主題教育成果，堅決整治漠視群眾利益突出問題；紮實推進黨支部標準化建設，加強教育系統黨的建設；強化幹部作風，提升工作效能，加強和改進教育系統意識形態工作。第二，把師德師風作為評價教師隊伍素質的第一標準，健全完善教師榮譽制度，實施“名師工程”，對教師提出高標準、嚴要求，引導教師爭做“四有”好老師，為教師搭建階梯式專業成長平臺。第三，持續對全市各級各類學校進行督導，指導學校全面推進依法治校，不斷提高教育督導質量和水平，推動縣區政府、有關部門和各級各類學校切實履行教育職責，形成合力，努力辦好讓人民滿意的教育。
市教育局局長 張加明
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