心海微藍1
疫情接近尾聲，你贊同學生復課嗎？
家長也是矛盾體
隨著國內疫情的逐漸好轉，不少家長已經按捺不住內心的激動，想要學校早點開學，但同時又害怕開學，因為一旦開學了，孩子們的健康狀況又會令人擔憂，到底要不要開學呢？其實大家也很矛盾。
在我看來，現在通知復課是沒有太大問題的，為什麼呢？
原因有以下幾點：
首先，就現在看來全國大部分地區都已經清零了，現存確診的也都已經在隔離治療，在這種情況下通知確定要開學要復課是沒有多大問題的，因為從通知開學，到真正開學也還需要一段時間，在這個時間內，以中國取得的抗疫成果來看，樂觀估計，疫情只會得到更好的控制，所以到了那時候開學復課也沒有什麼不妥。另外，在政府的嚴格管控之下，各省的教育廳都會根據當地疫情制定出適合本地的開學方案，錯峰開學、封閉式管理等，一定在確保足夠安全的情況下才敢宣佈開學時間。並且，各個學校肯定比我們更擔心出現問題，他們一定會採取各種措施，手段來控制預防。
學習固然重要，但保護我們學生的健康才是第一要務！
關於開學與否，您持什麼態度？
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大語文世界
我覺得開學復課必須遵從國家的安排以及教育部的要求，我們只能靜靜的等待通知的到來。疫情沒有徹底結束，我們都不能麻痺大意。
首先，疫情在全球多個國家都出現，我們只有全球共同努力，應對疫情。所以，疫情還沒有接近尾聲，沒有徹底結束。學生復課，屬於群體聚集，沒有做好防護措施，堅決不同意復課。
其次，對於有的地方，在省市的周密安排部署下進行高三學生的復課。面對升學壓力，必須做好學生的防護措施，口罩，消毒，食宿都必須做好精心的準備，確保師生的安全。
再次，認真上好網課很重要。每天按時上好網課，努力加油，真正做到停課不停學，爭取和學校復課一個狀態。
總之，我們相信我們的國家，有實力有能力戰勝疫情！中國加油！
郭老師初中數學課堂
贊同疫情不重要的地區可以叉開上學。
我們始終都是在演戲
疫情在我國確實已接近尾聲，全國大部分地去恢復了生產，各行各業也都陸續復工，車水馬龍的景象又漸漸回覆，但對學校什麼時候開學？開學需要什麼條件？怎樣做好防禦？等等成了如今的焦點，說實在的贊不贊成學生復課不是我們說了算，而是相關部門做好調研之後決定的，就象當初大家在討論3月1日學校是不是能開學一樣，我們選擇相信和服從就好。
鍾南山院士明確地提出了具備復課你幾個條件，各地教育部門也嚴格地按要求去執行。我們已經接到文件，明確高三年級和初三年級4月7日開學上課。3月23日也就是今天各學校要求外地的老師返回學校所在地隔離14天，並每天按要求上報各種健康資料，同時也要求即將返校的初三，高三學生隔離14天，並每天做好健康調查登記，學校按一生一檔，嚴格履行，最大限度地保證復課的安全。
在復課前學校都做好各種應急預案。昨天我已經接學校通知，我們學校明天按要求開展預情防控演練，所有高三年級的教師，及所有相關部門的人員按要求參加，而且教育部門領導，各兄弟學校領導，各校畢業班班主任參加觀模。防控演練的目的是以防萬一會發生的意外，從各方面做到萬無一失，會學校全部復課打基礎，從思想上從行動上都高度重視，這一點某種程度上比家長更重視。
高考中考在即，對畢業班的學生來說又是戰場。正常的教學秩序，正常規律的學校生活對他們尤其重要。4月7日開學上課，對高三學生而言離高考也只有短短60天，這也是學生們決勝高考的關鍵時刻，只要具備了復課條件的地區都儘快復課，這對學生能更從容地參加高考中考是非常有必要的。
我國如今獲得疫情的勝利，來自於14億國人的共同努力，孩子是祖國未來，在教育和安全方面我們從不馬虎，相信各級教育部門，相信學校，我們也能象其他部門一樣儘快讓孩子們重新回到正常的學習上來。
蟬之羽
這場突如其來的疫情，對社會各行業都帶來負面的影響和猛烈的衝擊，教育領域也是如此。好在，經過兩個月來的努力拼搏，疫情已經得到有效控制，學生們離復課越來越近了。
但是疫情的傳播有著隱蔽性、極強的傳染性與較長的潛伏期，學校作為人員活動密集的地方，其主體又是青少年，是家家戶戶的希望所在，何其重要！因此，疫情雖說接近尾聲，但是我們還是不能鬆懈，只有在疫情危險完全解除或是在有效疫苗研發出來後，學校才能逐步復課。
雖然學校復課還需要一段時間，但是我們的學生可不能閒著，越是特殊時期越是要學會自覺與自律，越是要加倍的努力，因為疫情總會過去，復課總會到來，到時候成績比別人差，可就有點小後悔了。
一笑老莊屈李
雖然國外疫情還在爆發，但國內疫情已經有了明顯的控制了。
既然安全了，那還是復課吧，
在家裡遠程學習，實話說很難把心定下來
學習效果不如在學校集中學習好，家裡的氛圍實在不利於學習
情感專家古非
應該儘早復課，不然受害最大的是年輕一代。
惠人居士
學生，是我們的未來，復課不是關鍵，如何保護他們，才是討論的關鍵！
昨天聽羅胖的分享，講到中年危機的問題，有一個觀點，來自物種進化的理論，大意是，人到40～60階段，自身的調節，使得人的基本功能從繁衍過渡到了培養呵護下一代，而20歲之前的人，基本處於吸收成長學習進步提升的階段，他們在逐步變得強大健康積極知識豐富，以便在25～30左右完成對下一代的繁衍，實現物種的進化過程。而這個過程中，我們中年人的主要任務，就是利用我們的經驗知識經歷能力等等，建立良好安全的環境保護他們，完成這個動作，我們便進入了老年……
我認為這還是很有道理的，這也很好的對人不同階段的重點，進行了劃分，各盡其責！
因此，我們應該從更長遠的角度去看目前的疫情。在災難面前，有什麼比生命的延續更重要的呢？我們不能為了考試而去上課，不能為了升學率而去冒險！
辦法總是比困難多，而困難讓我們的生活經歷更豐富，讓我們更加明白生命的意義，我們總是在戰勝困難之後得到更本質的飛躍和成長！這是比上課更為重要的知識！
逍遙知常
疫情沒結束的話，我不贊同學生復課。作為老師，儘管我自己非常希望復課，但是希望跟現實是兩回事。如果不能做到萬無一失，是絕對不能復課的。原因如下：
第一，在目前這種情況下，學生能不能復課並不是用嘴巴講講的。其實很多那個學校都已經做好了復課的預案，包括購買了許多防疫用的物品，比如這個紅外檢測儀，還有那個額溫槍，包括口罩，有一些地方替學生也準備了這個口罩。
但是你要想到一個很現實的問題，就是大一點的學生，他可以根據目前這種形式，對自己做好保護。但是這個小一點的學生，他們沒有這個風險意識。就算你讓他戴口罩去上學，那麼你能保證他們不把口罩摘下來？老師不可能全程監管到位。
第二，疫情接近尾聲，只不過指的是我們國內疫情。國內以前很多地方都已經清零，都有20多天了，並且包括湖北都已經好轉，可以說是尾聲了。
但是這個境外輸入，現在形勢是很嚴峻的。昨天統計出來的數據，境外輸入的比率非常高，只有國內保持零增長，境外輸入壓下去，發現了特效藥，或者疫苗研發成功，疫情才能算結束吧。這都需要時間。
第三，不管是大學校，還是小學校，起步都是幾百個學生，像我的學校是五千人左右。這麼多的學生，在以前沒有徹底結束前，貿然開學。風險有多大是可想而知的。
只要有一個學生出了問題，那麼全班學生都會有風險，然後在這個班上課的老師。老師再上辦公室，其他老師再到其他班，然後所有學生回到家裡。你就想一想這個擴散的速度，是可能引起一夜之間爆發的。
第四，其實每所學校的預案都做得非常的詳細，非常的到位，但是人與人是不一樣的。像我們之前為了能開學，都是要求老師，包括學生，在非必要情況下，要減少流動。然後每天做好體溫測試記錄等。可是你說得再多，總有些家長帶著孩子不打招呼就去了外地。你說真的有事，當然也可以出去，但是很多家長都是奇葩理由。說來說去，還是覺得疫情好轉，沒有風險了。反正學校也不能開學，那我就帶著孩子出去打工了，等你開學我再回來。反正線上教學，在哪都不耽誤上課。
路上風險多大呀，像鄭州那個郭某，廣東那個出國女，都是發現後被確診新冠的。跟他們當時一起坐公交和地鐵的人，誰能想到自己身邊就坐著個確診患者呢？如果再沒有戴口罩，那好，感染了自己也不知道，畢竟潛伏期十幾天，這十幾天裡，自認為沒事，解除其他人，想想都覺得可怕。
最後，我作為老師，非常非常希望快點回到校園，因為感覺上直播課比在課堂講課累多了。但是，理智告訴我，目前還不行。我也知道家有神獸的父母們是多麼盼望著開學，因為我家也有倆小神獸。但是，我想說，遇到事情不要慌，挺住了，再堅持下，開學會有噠。
一個愛狗狗的語文老師
疫情接近尾聲，在做好疫情防範措施前提之下我贊同學生復課讀書。希望我們的學校對學生每天體育鍛煉，出汗排毒，每天在陽光下活動30分鐘，提高學生的體質和免疫力，抵抗感冒和其他感染。有益學生健康成長。
