孩子學不好英語,可能是因為“安慰劑效應”……

以下來自學員家長果果媽的自述:

萬萬沒想到,我這樣一個英語弱媽,能養出一個朋友交口稱讚的英語小“牛娃”。

回顧孩子這一路的英語學習,走了許多彎路,踩了太多的坑,低水平重複,無效努力,浪費時間和精力,多到數不清。

幸運的是,迷茫愁苦之時,我幫孩子選擇了說客英語。

自此,孩子的英語學習才算真正走上了正軌,因為說客英語,孩子長出了一雙堅實的翅膀,自在地飛翔。

孩子學不好英語,可能是因為“安慰劑效應”……

備孕時,中醫專家建議,從身體狀態和綜合方面考慮,建議晚一陣子再要小孩。

盼著有個孩子,我沒有聽專家的。

兒子出生之後,是個發育偏遲緩的小孩,動作肢體上,運動平衡上,語言發展上都明顯滯後。

沒想到,那個開口很晚,母語都說得磕磕絆絆、含混不清的小孩;

如今,英文即興演講,可以滔滔不絕15分鐘,可以跟任何一個國家的老師,自在地暢談。

沒想到,小小的他,裸考參加劍橋少兒英語考試,15盾滿盾通過。

沒想到,在說客英語學習一年後,測評一舉達到了北美2年級水平。

沒想到,六年級的英語試卷,他做起來竟是那樣輕鬆。

你一定很好奇,究竟發生了什麼,帶來了這樣奇蹟般的改變。

我沒有讓孩子出國,也從沒跟孩子說過半句英語,更沒施什麼魔法。

我做的其實很簡單,發覺問題,痛定思痛,深入學習,抓核心,著手調整,迎接新生!

孩子學不好英語,可能是因為“安慰劑效應”……

如果按步驟來說,我做了如下3步。

1、跳出倉鼠之輪

2、深入語言學習的核心,幫助孩子釋放出與生俱來的學習能力

3、充分利用資源,多聽、多讀、多看,多多上說客英語,自然習得!


3個步驟裡,第1步最為痛苦,也最為關鍵。

因為各種原因,我的孩子在這樣的“倉鼠之輪”裡困了2年之久,回想起來,倍感自責……

平心而論,倉鼠之輪不可怕,可怕的是陷在輪中,卻渾然不自知。


我家的英語學習辛酸史:

從迷信家庭英語啟蒙,對牛彈琴似的“磨耳朵”、迷信英文繪本,淪陷在各種冷門生僻詞彙裡;

到不管是否理解,一味地傻傻輸入再輸入,狂轟亂炸,瘋狂屯書,海屯資源 。

再到差點糊里糊塗交了線下機構的錢,把孩子“放心”地教給看不見、摸不著的課程。

又到迷信互聯網所謂“頭部”品牌,抱著“貴的就一定是好的”這種粗淺想法,又耽誤了大半年。

兜兜轉轉,浪費了許多時間,關鍵是學習效果啊,真是欲哭無淚!


(算下來,孩子從2歲半到4歲10個月,2年多的時間,經歷了以上各種不間斷的“折騰”,初進說客英語,測評水平是T3。)

你知道嗎?

好多朋友家孩子,零基礎開始說客英語學習,半年就到達了T3。沒有對比就沒有傷害:(

美國頂尖大學加州大學應用語言學王青博士曾說,中國孩子,開始英語學習年齡之早,人數之眾,正創下人類歷史的先河。

可怕的是,大批學英語的孩子中,投入與產出嚴重不成正比。

英語,應該為孩子的人生帶來一倍的精彩,而不是浪費一半生命成本去學!!!

振聾發聵的一段話,對吧?

不得不說,“安慰劑效應”實在太可怕了。

當孩子已經在學,我們的心裡就會覺得很“安慰”……

不管我們選擇的是何種方式,線上,線下,抑或是家庭中學習。

我們都傾向於不去深思產出效能比,不去深思孩子1節課上究竟能學到多少東西,一學期呢,幾年下來呢?

孩子學不好英語,可能是因為“安慰劑效應”……

2年多的時間,我們才走出了“安慰劑效應”……

真心祝願每一位開始英語學習的小朋友,都能避免“倉鼠之輪”與無效努力。

像萬千說客英語的小學長、小學姐一樣,高產出,高效能比地學英語。

因為選了正確的方法和學法,高產出效能比,事實上,在英語上,真的不需要太多時間。

我所瞭解到的說客英語小學霸們,因為掌握了“高產出效能比”的方法,他們不只是英語優秀,而是各方面都很棒。

給爸爸媽媽的TIPS:

多多反思、檢驗孩子的學習成果,思考“產出效能比”。

同樣是學,花費數年的時間,孩子的聽說能力齊發展,無懼任何形式的測評和國際考試;

和只是學了幾本教材,聽不懂,說不出,看不懂原版,啞巴英語、聾子英語差別太大了。

深入語言學習的核心,幫助孩子釋放出與生俱來的學習能力。


語言學習的核心是什麼?

是內容交際與交流,是資源的充分利用,更是點滴積累與媽媽的悉心陪伴。

每個孩子的學習能力都是一樣,他們個個都是能力超凡的語言學習專家。


媽媽們,一定要幫孩子選真正合適的學習路徑和學習方法啊。

千萬千萬別浪費了孩子的寶貴潛能和生命成本。

我覺得,選擇說客英語正是一條絕佳的學習路徑。

也是我迄今為止,在孩子教育這件大事上,做得最為正確的選擇。


推薦說客英語的原因有如下幾點:

1、幫助孩子積極主動式學習

在說客英語,通過老師的花式引導和帶領,孩子能夠積極主動地跟隨老師學習,充分釋放內在強大的學習能力。

每節課上,不只是學習了豐富的課程,更有大量的延伸,拓展和free talk.

正是在這種言之有物的交流中,孩子的能力呈指數級增長。

2、以終為始,之所以有這麼多學霸爸媽不約而同選擇說客英語,是因為在說客英語,孩子可以取得令人滿意的成績。

孩子學不好英語,可能是因為“安慰劑效應”……

讓孩子學英語,我們的目標不正是希望孩子能實實在在把英語用起來麼?

這裡的“用”,往小了說,應試優秀,最好領先課標。

往大了說,聽、說、讀、寫、國際考試,樣樣精通,不再重複當年我們苦學的老路。

孩子的潛能無限大,在說客英語的課堂上,孩子的聽說讀寫能力直線發展,再配合家庭中的同步濡染。

多聽,多看、多閱讀。

我有十二分的自信,不管是大目標,小目標,孩子都能很輕鬆地實現!

我有許多朋友都已經實現了^^

想起兒子故作“深沉”的話:少小不努力,老大徒傷悲, 我要發奮,我要努力!學好英語!

我大笑:小傢伙,你學英語,很辛苦嗎?很努力嗎?完全是輕鬆的自然習得好不好?!!

讓你寫字千拖萬拖,聽原版小說,看原版章節,你跑得比誰都快,甚至不給聽,就拒絕吃飯。切!!


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