有一次劉歡談起自己的女兒說："我女兒音樂品味真的很不錯，早知道小時候就應該強迫她學音樂了。"
劉歡的女兒小時候，對探親非常有興趣，但是她一直覺得練琴太辛苦了，所以就放棄了。劉歡也沒有選擇強迫自己的女兒。但是現在看來，劉歡十分後悔這個決定，每次談起女兒的天賦，他都覺得非常惋惜。
對於中國家長來說，快樂教育確實是很難接受的一個行為，但是如果總是強迫孩子，給孩子太大壓力的話，對孩子的成長也是沒有好處的，甚至還會導致孩子的精神崩潰。
大部分的孩子，天生就不喜歡學習，他們不喜歡被管教和約束。只要家長們稍微嘮叨幾句，他們就會覺得不耐煩。於是有很多家長，為了不讓孩子跟自己之間有隔閡，事事都順著孩子。
這樣的家長，培養出來的孩子一定是無能且任性的。所謂的教育，必定會摻雜著不愉快。想要培養一個聰明的孩子，就意味著我們要約束他的種種行為，那他一定是會不開心的。
在需要做出選擇的關鍵時刻，家長們一定要強硬一點。比如說劉歡，如果在女兒選擇放棄彈琴的時候，態度強硬一點，逼女兒一次，現在的女兒說不定會比他還成功。
有很多時候，家長們覺得，對孩子最好的教育，是把選擇權都給孩子，讓孩子自己決定所有的事情。但是孩子年紀太小，他們並不能對所有的選擇負責任。所以說，在做出關鍵選擇的時候，家長們應該態度強硬一點，不要放縱孩子。
比起讓孩子有一個完美的學習成績，或者是眾多的興趣愛好，都不如讓孩子學會自律。自律對於孩子來說意味著什麼呢？意味著孩子能夠控制自己的思想和能力，能夠管理自己的慾望，學會理性思考。
要想自律，就一定要先學會約束自己的行為。孩子小的時候，並沒有約束自己的能力，需要完全依靠家長來幫助他們。但是長大以後，他們就有充分的能力來約束自己了，這個時候家長要學會放手，讓他們憑藉意志力，約束自己。
其次，適當的限制，效果會更好。很多家長都習慣對孩子進行完全的限制，不管孩子要做什麼事情，都要經過家長的批准。這樣會導致孩子失去自主能力和判斷能力。對於孩子來說，適當的限制，能夠讓他明白做事的限度，也讓他有自主選擇的權利。
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