苏同学
现在手机已经成为人们日常生活中不可或缺的东西了，对于小学生是否有要手机的必要我认为可以有但是一定要有约束不要让孩子把智能手机带到学校去，毕竟我们都不能保证手机在手里不玩何况孩子了。有一次我在小学门口经过看见很多孩子手里都拿着智能手机而且都是苹果，三星，华为什么的，都围在一起打游戏我认为如果是这样的用途就没有必要给孩子买手机了。
骑着骆驼玩手机
我是一名小学教师，我认为：手机是工具，不是玩具，小学生到学校不能带手机，因为我发现拿手机的孩子多是沉迷游戏，课堂上也忍不住偷偷地玩，课下更是争分夺秒，无心学习；但孩子们在家可以用手机学习，比如下载“中小学英语同步听写”每天早晚可根据学校进度同步跟读半小时，相当于免费把老师请回家一对一教学，对孩子的英语学习非常有利；可用手机上网搜索学习和生活中遇到的各种疑难问题的答案，开阔眼界，增长知识；作为老师，我认为应让小学生熟悉手机的各种功能，学会使用微信、QQ等交流工具，与时俱进，跟上时代步伐，现在每个班级都建有微信群，学生可通过微信和同学、老师交流，非常方便。但科技是把双刃剑，如果家长和老师不善加管理，孩子很容易沉迷游戏，影响学习，但也不能因噎废食，禁止孩子使用手机，我教的学生里就有家长怕孩子玩游戏根本不让孩子碰手机，这就相当于关闭了一扇了望世界的窗口，对孩子的成长来说也是一种损失。因此，我认为应让孩子学会使用手机学习，家长善加管理，预防孩子沉迷游戏即可！
人间天使214
这个问题应该会让无数孩子家长陷入两难境地，不给孩子配手机担心与孩子联系不方便，给孩子配手机又怕影响孩子身心健康和学习成绩。
如果非要给出一个肯定答案，我个人认为小学四年级之后可以考虑给孩子配手机，理由有四：
其一，小学四年级以前，孩子自控能力有限。从儿童心理学角度来说，十岁以前的孩子认知力，思考力，控制力都处在自我学习形成阶段，这个阶段孩子主要依靠好奇心和想象力认识身边事物，思考力属于内化模式，即依靠感受来判断问题。因此，孩子在好奇心驱使下是无法依靠意志来控制自己行为，基本上完全通过感受来支配自己行动。
其二，在孩子十岁之前，引导孩子认识手机。智能移动手机的诞生不仅颠覆了传统移动手机功能，更使得手机成为了继阳光、空气、水之后现代人必须品，在当下我们出门可以不带钱包但必须要拿手机，所以手机存在的必要性和重要性不言而喻。那我们就应该在孩子十岁之前，循序渐进引导孩子认识手机。在这里建议家长朋友，孩子在五岁之前不易频繁接触智能手机包括智能电子产品。家长之间要保持观点一致，明确告诉孩子手机就是用来打电话的，只有联系人才可以使用手机，没有经父母同意不能用手机，更不能把手机当做玩具来玩。这样做的目的就是给孩子树立正确规则意识。特别要提醒家长警惕的是，应减少孩子通过手机软件解决实际问题。例如，使用APP解决作业问题，这个害处对孩子是贻害无穷的。
其三，家长要以身作则，为孩子树立好榜样。家长使用手机态度、频次直接影响孩子对该事物及规则认知。当下包括笔者在内成年人甚至初高中学生对手机依赖已经达到无可复加程度，几乎无时不刻在用手机，玩手机。而这一切孩子都看在眼里，他们不但会好奇并且也想探究手机里有什么，而且要比成年人更容易成瘾。因此，家长朋友要特别减少在孩子面前看手机，玩手机频次。与孩子相处时，应增加亲子户外运动、益智阅读、沟通交流等活动，鼓励并监督孩子参加群团活动，以此减少接触手机频次，从而有效预防孩子视力被毁，骨骼变形，性格突变，行为异常的因果关系发生。
其四，不要轻易给孩子配置功能过高的手机。今天的智能手机及智能电子产品代表了人类科学技术水平，互联网技术发展和普及也覆盖了我们生活各个方面，值得我们家长警惕的是如何做好智能手机、智能电子产品、互联网技术所带来的无形渗透。因此，建议孩子十六岁前不要轻易给配置功能过高的手机，只要能接打电话，接发短信即可。根据孩子年龄增长和自制力情况来增加手机功能。同时，也向科技企业表达我们的呼吁，期望能研发出更适合未成年专用手机产品和智能电子产品；开发用户身份识别和防沉迷系统；期望为未成年打造专属网络空间，设置独立的网络空间浏览接口，使我们的孩子减少被伤害的几率。
亲爱的家长朋友，您的孩子现在用的什么手机？您会限制孩子使用手机吗？
石头陪您观教育
手机对于我们每个人来说是在熟悉不过了，手机对于每个人来说是把双刃剑，有利有弊，下面我从利弊两个角度去分析这问题。
一、有害方面：
1、学生自控能力差，会沉迷娱乐游戏，这势必会对他们学习精力造成严重影，甚至扰乱课堂纪律，影响学习。
2、容易产生虚荣心和攀比心理。
3、网络信息传播广，在网上可以获取到一些不良信息，比如黄色，暴力犯罪等内容，如果学生模仿，那后果是不堪设想的。
4、未成年人正处于生长发育的高峰期，长期玩手机，会造成慢性疾病，比如颈椎病，腰椎歪曲等。
5、在虚拟的网络，容易交到别有用心的“朋友”，有些导致网恋，或者是容易被教唆违法犯罪的事。
二、有利方面
1、通过手机可以拓展视野，可以查阅和学习到课本之外的更多知识。
2、可以结识更多同学和朋友！
总之，我是觉得学生用手机弊大于利，在本该努力奋斗学习的年纪不应该被手机过度消费。
大家有什么不同看法欢迎一起交流。
回形针评论
与泥有约
小学生没有必要用手机。因为：
一、孩子在校期间，如果有特殊事情，完全可以通过班主任来联系，如果孩子带着手机，有可能就会有事没事地拿出来拨弄一番，势必影响孩子的在校学习状态。
二、手机上的信息量很大，积极的、消极的、正面的、负面的，可以说应有尽有。小学阶段的孩子，对于明辨是非的能力还有所欠缺，很容易被低级庸俗的内容所迷惑。
三、小学阶段的孩子，还不太清楚手机的真正用途，有可能会让孩子产生炫耀的心理，由此引发虚荣心、攀比心的产生。
所以，小学生没有必要用手机。
k卫东
小学生推荐老年机 或电话手表，毕竟这年头通讯带来的便捷和需求，网络所带来的对于小学生这种根本没有防御能力的群体杀伤力太强，主播 游戏，太容易侵蚀他们的思想，暴力 色情就更不用说了，要想孩子有个健康的童年，首先就得让他远离智能手机，我这个30岁的对于手机都有瘾，手机丢不了，闲时都不自觉滴要翻翻手机，何况小孩。
嘿_嘿135407036
感觉小学生还是不要过早的用手机，其原因如下
第一，小学生的心理或身体都没有完全发育好，过早的使用手机，有可能会让小学生近视。小学生应该在小的时候多与小朋友一起玩，过早的接触手机有肯能会沉迷手机把时间花费在手机上，不仅耽误学业还让他的童年苍白一片没有乐趣。
第二就是网络问题，网络是一把双刃剑。里面的东西有好有坏，小学生心智发展不成熟没有自制力，万一从里面得到一些不好的东西，而他自己也没有足够的能力去辨别好坏将对他的价值观，世界观产生影响
小学生配备手机主要是为了能与家长联系，如果想要保持联系的话可以买智能手表，家长可以在自己的手机上实时查看他们的位置，而且还能打电话。所以小学生的话尽量不要用智能手机，对小学生来说害大于利。
趣味科技一点通
你的乄营养快线
任何事都有两面性
该用，是因为跟家长之类的方便联系，让小学生开阔视野，还可以让小学的学习压力放松点
不该用，因为小学生的控制能力比较差，对学习不好，而且网络问题太广，对孩子的身心问题有影响，游戏画面太暴力，和黄色网站，长时携带手机有辐射太大，不利于孩子发育，弊大于利，所以建意，家长必需控制小孩的玩手机时间，不然很可能毁了小孩一生
