眼下，各省疫情得到有效控制，許多省市都已清零。主要是境外輸入病例還佔據全國病例的一半左右，境外輸入病例的增多嚴重影響了國內各地開學時間。
目前已經有貴州,新疆,西藏,寧夏,海南,山西,廣西,陝西,內蒙古,雲南,遼寧,江西,青海13個省市地區明確了開學時間。但是大部分地區並沒有明確幼兒園的開學時間，只有江蘇省明確了4月7日為小學和幼兒園的開學作準備，既然是作準備，到從字面意思理解，具體開學時間還是待定的。
就現在初三已經開學了的省市來說，都還沒有明確幼兒園具體開學時間。幼兒園其特殊性不同小初中同學，很多可變因素太多，稍不留神造成的後果是很嚴重的。
作為一名家長，一名小孩在幼兒園大班上學的家長，我不贊成幼兒園在疫情沒有結束的時候開學。
具體原因分析如下:
1,幼兒園平均年齡太小，兒童自身免疫力差，容易交叉感染。
作為家長都知道，幼兒園學生年齡都在3－7歲左右，最大的可能只有7歲，這個年齡階段面對疾病的免疫力和抵抗力都是很差的。春節又是各種傳染病高發期，稍不注意就會感染，比如水痘，手足口病等等。
如果這時小孩感染了這些疾病，小孩痛苦，家長以跟著擔心害怕。比如去年我家小孩感染了水痘，一人感染全校消毒，對學校帶來很大的影響，小孩在家整整休息了一個月才去上學。少上一個月的幼兒園沒關係的。
2,幼兒園兒童基本沒有自控能力。
幼兒園學生平均年齡都很小，沒有自控能力或者自控能力很弱。在疫情沒有結束前，老師如果安全小初中學生上課帶好口罩，那麼沒問題，小初中學生肯定會照辦，安排小初中學生就餐間隔一米，同樣沒問題，同樣能夠做到。
可是你要是要求幼兒園小朋友上學必須戴口罩，就餐必須間隔一米，他們能做到嗎，由於戴上口罩會使呼吸不順暢，小朋友們是不願意戴的，更不要說就餐間隔一米了。幼兒園老師不可能每時每刻都關注都每一名學生，這就造成了很多不確定因素。我覺得幼兒還是居家安全些。
3,幼兒園學生沒有升學壓力。
幼兒園不像小初中學生，有升學壓力，學業成績很重要，特別是初三，高三年級學生更是壓力不小，他們面臨著中考和高考，早日回到學校才能學到很多的知識，在中考和高考時不至於落後其它學生。然而幼兒園沒有升學壓力，不必急於一時，還是等疫情結束後開學要放心些。
4,幼兒園教育可以稍稍推後，影響不大。
幼兒在進入幼兒園後，幼兒教師都是以玩遊戲和一些課外活動為主，適當參雜一些簡單的數字和文字。一個班級安排2－3個幼教老師負責本班40－50名學生，學生的吃喝拉撒睡都得老師監管，老師稍有疏忽可能就有很多不定因素髮生。加上幼兒教育不和升學掛鉤，耽擱一個學期，幼兒居家家長輔導應該會更好。
5,幼兒園開學不具備條件。
幼兒園的孩子是一個特殊的群體，他們無法做到自我保護，甚至連基本的洗手都得老師監管，自控能力差，孩子基本衛生得不到足夠保證。在這樣的前提下是很難符合開學條件的，如果幼兒園開學了，教師如何說服小孩每時每刻戴好口罩，如何說服小孩勤洗手，如何說服小孩就餐保持距離，這些都將是一個很大的問題，幼兒園對小孩的管理難度大是不具備開學的原因。
作為一個工薪家庭，家長要上班，面臨著孩子無人看管的難題，還是有很多家庭希望幼兒園早日開學，把孩子送到幼兒園看管，自己好安心工作。但是還是有很有很大一部分家長在面臨孩子健康問題上，大部分家長都選擇孩子居家，自己請假在家照看，儘可能的減小孩子感染風險。同時還有一些家長認為，幼兒園就算是現在開學，今年上半年也是不打算把孩子送去幼兒園的。
要把兒童當成易感染者加以保護，這是我國疾病中心專家曾光曾經說過的話。個人建議幼兒園開學還是等疫情徹底結束後再開吧，這樣小孩安心家長也放心。
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