教育与名师
客观实事的回答是，对一部分教师有用。
曾经的一位中年男性教师朋友，2013月工资3千多，加上绩效 班级补助 之类每月4200多一点。老母瘫痪在床每月药费1000冒头，女儿高中每月资料费 伙食费 平均下来800。房贷每月1236.23元，首付的18万有5万是借的，每月要挤出1000元，想着5年内还清。居家生活:财米油盐酱醋水电费开销每月压缩在1500以内，物业费每月300，只此几项已经花光所有工资。媳妇照顾婆婆不能正常上班，只能工厂夜班每月1500多点。
如此这般精打细算的过日子，全家人都不敢生病。牙疼的要命根本不敢进牙科诊所的门，只能在大冬天用冰块敷脸消肿。
这种经济情况下，还能扎根教育20年，兢兢业业教书育人。他曾经想过校外补课贴补生计。但是学校有规定，就只能坚决支持配合领导不去校外讲课挣外快。
先不谈提高地位，如果能提高教师待遇，他不用担心老母的医药费，女儿的学费，他会无后顾之忧，全部身心的投入去做教育，一定会。
会飞的鱼65116434914
人心不足蛇吞象，谁来体谅农民的苦？
坤KIKI
提高待遇也不会阻止教师补课，谁也和钱没仇，没人怕钱多，只有法律法规可多才能阻止教师补课了，人性的贪婪是无比的
桥在远方
提高教师的待遇和地位，能够有效的减少有偿补课吗？
肯定会减少的，但减少多少是不能肯定的
老师补课的原因一般有三种情况，第一种家庭经济确实困难，为了补贴家用不得不搞些外收入。这一种老师其实也很不想补课，因为每天上课就已经很累了，例如我每天上课回到家，就累的只想躺在床上不起来。第二种情况是为了发家致富。他们不满足于现状，发现了补课所带来的巨大经济效益，如果政府只是提高很小的一部分待遇的话，是不能起到特别大的作用的。还有一种情况是人情压力不得不补课。有很多老师实际上不想补课，但奈何名声在外，很多家长托熟人朋友领导亲戚给老师施压，想让老师帮自己的孩子补课。如果老师无偿补课的话那老师不甘心或者家长不放心，然后就只好有偿了。
所以要想真正的减少老师的补课行为，就需要双管齐下，不仅要大幅度提高老师的待遇和社会地位，还要设立严格的奖惩制度。就像是新加坡政府一样他们官员的地位和工资水平都特别高，但是一旦发现官员有违法违纪行为，那么他们的惩罚也不是一般人能够承受的，所以他们的政治相对清明。
我希望走到外面，别人会因我是老师而对我尊重有加，刮目相看。
我希望我的工资水平能达到国家工资水平的平均值，让我不再因工资水平太低而觉得对不起家庭。
我希望天下没有违规有偿补课的行为，不管是贫困生还是家庭优越的学生都能够得到真正的公平。
二胎老师说育儿
不能，提高教师待遇能够吸引更多优秀人才从事教育工作（当老师），而有偿补课是社会需求，只要有需求就有这方面的服务。这两个概念不能混在一起，有些人就是喜欢道德绑架老师，我觉得强迫有偿补课是师德问题，自愿补课是一种社会问题，商业问题，市场经济的一部分，补课老师出卖劳动，受益学生获取课堂上得不的知识（由于智力或基础不同或目标不同），两全其美，互补亏欠，没偷没抢。所以我们应该加大力度惩罚强迫有偿补课的老师，而不是眉毛胡子一把抓，否则优秀人才谁还当中小学老师？再捎跨一步当一个职业学院专科老师就不受这种有偿补课的限制了，（大学老师不受校外兼职有偿补课限制）基础教育怎么吸引人才？
草原良心
不能！！有偿补课的关键不是学校，也不是老师的问题，学校几百人几千人的学生，再好的学校再优秀的教师，也不可能做到每个学生都是整齐划一的，总有上中下左中右的，学生的水平总不会完全一样的。而有偿补课的对象往往是中下游的学生，特别是学生家长的需求，花点高价找人额外辅导以便提升学生成绩，另一方面，社会力量办学本身的目的并不完全是为了学生的成绩，他们真正的目的是挣钱，挣钱，挣钱！把办学当成了工厂，也符合了有些家长的需求，这样两厢情愿，恶性循环往复，导致了好学生也有偿补课，根源不是老师说待遇低了，而是刹住社会力量办学的关键，就是杜绝收费类的办学，私立学校可以办学，但是公益性的不能收费，那样谁还去办学呢？没有了市场，也就掐住了乱有偿补课的歪风邪气啦。
潇洒君子2
不能，提高待遇要和社会平均值相当，真正的解决办法是改善社会环境，让它没有了生存的土壤，那才是治本之道。不改善社会环境一味的提高待遇水平会造成更大的社会矛盾，和社会的不稳定。
心如大海154146453
我认为无论怎么提高教师的薪资待遇，都杜绝不了这种现象，因为人的欲望是满足不了的！没自行车时盼着有台自行车，有了自行车后又期望有台摩托车，有了摩托车后又想有台小轿车，有了小轿车后有梦想着有台宝马车……，人们总是互相攀比，越有钱就越想有钱！循环往复！永不止步！
四平市铁西区金翎门窗
提高待遇是吸引高端人才，支持教育事业发展的措施，不能解决这种具体的问题。这些问题还是需要制度约束，需要群众监督。
仙境2020
这个问题实际上很容易解答，如果提高了教师的待遇和地位，是不可能有效地减少“有偿补课”的。“有偿补课”相当于“蛋糕”，大家对蛋糕的追求是被待遇和地位所影响的吗？你回想一下，那些被打死的“苍蝇”，哪只“苍蝇”的待遇和地位不比教师更高？
但他们最后依然是为了蛋糕而葬送了自己，所以提高待遇和地位，不是解决问题的本质所在。
如果想彻底有效地减少这一现象，应该从哪里入手
1、思考一个问题，为什么这么多正常的孩子需要补课，如果只能通过补课才能进入名校的话，是这些孩子有智障还是教育体制出了问题？
2、社会的大风气，也就是价值取向是不是出了问题？是否已经变成了金钱至上的社会？如果没有钱，就低人一等，如果没有钱，就没有安全感？
如果从本质问题上无法改变，那就加大监管和处罚力度，比如被发现或举报一次，彻底吊销教师资格证，并永远不得从事教师职业，自然就有效地减少了。
