线上用户“千万”增长？
or
线下教培机构的转型？
2020年伊始，新冠疫情肆虐全国，
“寒冬之后仍是寒冬”
大量线下机构涌入线上，
导致大量出现短期内用户量暴增的现象！
庞大的用户数一窝蜂涌入的同时，
给服务器带来了巨大的压力，
这样对比看，受冲击最大的是线下机构，
其次为线上线下融合机构！
随着在线教育用户以“千万”量级增长，
当前线下教育行业情况预计在6月份后，
线下机构会倒闭50%。
而受疫情影响，线下机构寻求线上转型，教育界领航者们纷纷加大在线业务比重。大部分在线教育公司都没稳定资金流，都靠投资，存在投资风险。线下教育机构有师资、核心研发力量、服务质量。
虽说疫情加速了线下教育机构的在线化，
一但疫情结束先遣教育企业
肯定会第一时间清扫战场，
此时会有至少
50%的在线教育公司会被清除。
这个时候，中小型教育机构要学适当丢卒保车，采取一定的措施，预留充足的现金流，保障企业的长远利益。某些企业为了节省现金流，都有不同程度的裁员，K12机构线下裁员比例在百分之七左右，早教机构裁员达百分之三四十。
对于传统线下机构来说，
这场疫情倒逼的线上转型之路，
也并不好走，属于被“逼上梁山”，
毕竟，就当前形势而言：
转型线上是没有办法的办法！
此时线下机构面临
三个重大问题
01
如何通过开源节流保障现金流的充足，
即“备好粮草”的问题。
02
在行业巨头与跨界平台的双重免费课压力下，
如何合理定价避免用户流失的问题。
03
如何快速适应线上的教学场景问题。
这个阶段大家都在自救，
能做什么就做什么，
否则几个月过去，
用户可能早把你忘了…
在线教育和地面培训是两种不同的逻辑体系，大多数传统线下机构不具备在线教育的经验，原本就是在疫情期间，仓促上马的机构，肯定会出现大量的问题。如果疫情继续延续到6月份的话，应该还会有一些机构比较艰难。
疫情过后，
倒闭50%的会是线上机构还是线下机构，
需要时间去检验，
但可以肯定的是不论是线上还是线下，
那些坐以待毙、不思求变，
现金流有问题的机构肯定会死得很惨！
目前来看，在校学生接受的主要是线下教育，线上教育一直只是补充。但这次疫情之下，在线教育成为一个重要选择，也显示出发展在线教育的重要性。
而当下已经出现或者遇到的问题主要分为以下四类
①线上工具 / 团队学习 / 转型方案②家长安抚 / 课时转换 / 招生方案③内容推广 / 新课宣传 / 持续招生④教师管理 / 远程办公 / 薪酬调整
停课以来，很多机构在延期静候和主动转型的抉择上焦虑。课程转线上，难度不言而喻，对于团队的要求，家长的心态，服务的难度，教学环节质量的保证都是挑战。
危机总是给予我们成长的警示，还要思考：
教育行业下一个主战场在哪里？
大家都在讨论的"OMO"模式？
即“online-merge-offline”“线上-移动-线下”三位一体的全新商业模式。该模式通过在线分享商务、移动电子商务、线下商务的有效聚合，简化消费者获得实体商品和服务的途径，使商家与客户之间能够通过各种移动终端进行交易和消费。能够有效降低商家的经营成本、拓宽收益渠道以及增加新老客户的黏性。
是否"OMO"模式？
教培机构到底值不值得一试？
教育培训机构如何运用OMO？
野子想说的是：
OMO模式目前还处在早期阶段！
但现在能确定的就是，2020年也许已经成为全世界线上化最普及的一年！
病毒促使人们适应线上化协作的合作方式对消费者来说
线下作为真实体验的场景线上带来方便快捷的服务不管线上还是线下好的结果才是最重要的！- The End -
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