晨閱浮一白
我是言姐，2020年的這場疫情，誰都沒有想到會讓孩子休息這麼久的假期，雖然有上網課，但是大部分孩子的學習效果確實不理想，開學後可以根據學生掌握知識的程度適當的補一補，但是畢業班幼兒園的就沒有必要補了。
第一：小學初中非畢業班的孩子開課後可以測試，針對薄弱項，大部分孩子掌握不好的知識點要重新給孩子講。
第二：假期該有的還得有，只是少一些。對於特長班，輔導班參加的多的孩子可能就忙不過來。學習需要勞逸結合，特殊情況特殊對待，讓孩子們健康快樂的學習成長。
言姐親子教育
沒有必要。大家都是一樣的，同樣的放大假，同樣耽誤了上課，只是學習的內容延後了一點，本來2月份學的內容挪到4月份學沒什麼大礙。
但這麼久的假期，學生又有很大不一樣，自覺自律的孩子會讓自己和上學一樣的，甚至有更多時間補自己的短板，或者有條件的家庭可以輔導督促孩子學習的，那就相當於一對一教學，效果又不一樣。所以即使補，也只是讓好學生等等差學生，因為人家沒耽誤學習，對好學的孩子來說，這已經開學了，而不是假期。
就像文革時期停學，可好學的仍然沒有放棄學習，恢復高考，立馬就考大學。
我們現在都很重視教育，也希望疫情早點過去，孩子正常上課。
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