明年今日5305
晚託班主要面向小學生居多！父母均上班不能按時接孩子也沒有老人幫忙接孩子的，通常會把孩子放在晚託班裡面！所以晚託班的工作第一個就是負責接孩子，把他們從學校裡接到晚託班所在地。路上要保障孩子的安全，通常是幾位老師，如一兩個兩三個老師一起去接孩子，孩子多了，隊伍前面一個老師帶隊，後面一個老師收尾，中間還有一兩個老師負責中間位置孩子的安全！
有的孩子到了晚託班要先安排洗手吃飯，晚託班的工作還要負責給孩子分飯，看著他們吃飯！伙食有專門人員給做！
孩子吃過飯，就要寫作業，這時候晚託班工作正式開始了！給孩子們記錄考勤，孩子們開始寫作業，遇到不會的問題，老師負責答疑解惑。孩子有需要打印的試卷一般也是晚託班老師負責打印好了給孩子！班級裡孩子較多的，老師要負責看管班裡的紀律！學校里布置的作業做完了，一般還需要額外佈置一些練習題給孩子們去做！
孩子要在晚託班等到家長去接！一直要等到家長把孩子帶走，一天的工作才算結束！
境外，晚託班老師還要抽空和家長溝通孩子的表現情況，督促家長續費繼續報名！
依依九月
託管班起初是也不叫託管班，叫“小飯桌”，主要針對小學學生，幫家長接孩子放學、安排孩子晚飯或午飯等，還有部分託管班還可以住宿，每一個地方不一樣，南方地區中午需要午睡，學校不供午飯的還有供午飯。我是在昆明，學校有中餐公司統一配送午餐，不提高午餐，學校中午學生自行在學校休息，沒有午休。
按照託管班發展階段來說，小飯桌1.0時代和小飯桌2.0時代都不能滿足當下的市場需求了，什麼是1.0和2.0？1.0是小飯桌負責孩子上學送，還要負責孩子的午飯、晚飯。中午提供休息的場所。 2.0在之前1.0的基礎上加上了課業輔導的模式。至今還有這類的機構存在。 那麼更高一層的託管班就是一種精細化一站式服務。它的性質不僅僅是顧孩子的日常生活，而且包括學生的課業以及綜合素質的培養。
在我的機構已經不叫託管班了，叫輔導班。我們的輔導班對學生從放學到離開機構這一段時間都有流程，對接學生的老師有規定，學生在回來的路上也有要求，做作業，老師檢查作業都有流程。
輔導班接學生的老師必須有一塊機構的牌子，方便學生一眼找到機構老師。
老師在接到學生必須做的（這點很重要）特別是今年。
第一，在孩子放學之前到學校門口接孩子到託管校區，然後開始排隊測量體溫。第二，安排孩子用洗手液洗手（疫情期間推薦用免洗洗手液）。 第三，確認孩子的作業，合理安排好孩子寫作業的流程。
前面我在回答“疫情結束後，校外託管機構會被取締嗎”的問題是說過。
（看截圖）
也回答了有疑問的網友
我是王老師，希望我的回答能幫助你！頭條號關注#跟王老師學語文
跟王老師學語文
作為一名教育工作者，可以誠懇地告訴你，如果家長有時間有精力，最好不要把孩子送到晚託班。首先，晚託班的學生人數較多，老師沒有太多的時間來關注你的孩子，大多數的孩子寫完作業後，會相互之間玩。時間一長，好習慣沒有養成，壞習慣慢慢地會變多。其次，託班的作用是監督孩子完成家庭作業，遇到難題一般在時間緊迫的前提下會簡單地進行講解，長期下去孩子積累的難題就會越來越多，自然而然得家長就會不斷選擇晚拖，最後，孩子長時間的上輔導班，在心裡上會有一定的依賴，不上就覺得題目無從下手，不敢面對難題，沒有獨立解題的思考能力。所以，綜上所述我覺得自律性強的，成績優異的一般都不會上託班，(除家裡沒人接的之外)。家長在小學1.2年級階段，對孩子們學習習慣的養成和培養是要下辛苦的
堅強的燕子
大家好，我是一家培訓機構的負責人，我們也有晚託課程，那麼孩子們在晚託班，主要做什麼呢，以下幾點，和大家分享一下：
第一：放學後，老師會舉著機構的牌子提前到學校門口接孩子，到教室後先安排孩子洗手吃飯，然後開始做課程輔導。
第二：每天大概會有1-2個小時的時間，用於作業輔導和講解。孩子們在學校裡時間相對比較緊張，會有大部分孩子在下午放學時，作業仍然沒寫完，甚至有些孩子出現沒有寫的情況，這樣老師可以查漏補缺的為孩子講解。
第三：2個小時後，會讓孩子補充一頓水果餐，已經完成作業的孩子可以自行復習或者看課外書，等待家長來接。也可以在休息區下棋或者練字等。
有些家長反應孩子在晚託班太亂，老師不管，或者讓孩子抄襲作業，但是我想說具體情況，具體分析，只要老師責任感強，把時間合理分配，每個孩子都可以在晚託班收穫很多。
Sue教英語
簡單點說，託管班的老師把孩子領回來後，就開始寫作業，老師的水平良莠不齊，我鄰居小學畢業，在家裡開託輔班，還叭叭的教英語，暈！上課時，手機電腦不敢離手，方便查答案！所以說，孩子上什麼樣的託輔班，要看家長的目的：成績or安全。如果成績為主，那就多打聽打聽，可以試上幾天，看看老師的水平再做決定。如果只考慮後者，無所謂了。
青島中考數學
小學生晚託班主要做以下幾點：
1、接學生回託管班，在路上，特別注意學生們的安全，確保安全第一。
2、學生們在託管班吃晚餐。晚餐要科學搭配，營養豐富。
3、輔導學生們寫家庭作業，幫助學生答疑解惑，耐心輔導不會的學生。
4、組織寫完作業的學生閱讀圖書。託管班老師可以組織同一年級的學生讀同一本書，也可以根據自己的喜好讀不同的書。
5、直到家長來接學生確保學生們的安全。注意不要發生意外事故，保證學生的絕對安全。
果實累累
- 對學校當日所佈置的作業進行答疑和輔導！
- 代替無法準點接送孩子放學的家長行駛監督看管的義務！
- 背誦，預習或者複習重要學習內容！
- 解決部分孩子的晚餐問題！
小小文說
小學生晚託班時以完成當天的家庭作業為主，不增加額外的學習負擔，這樣既有序，又能為家長做好小學生的家庭作業管理。
必要時，也可以對學生當天的集體困惑點進行查漏補缺，或者對個別學習較困難的學生適當輔導。
總之，儘量不增加師生彼此的負擔，培養學生養成好習慣，主動又自我負責，比什麼都好！
有一有二還有一
答：晚託班主要負責孩子中午晚餐，輔導孩子各科作業，為上班簇以及爺爺奶奶解決照顧孩子難，輔導孩子作業難的問題。有些孩子在家庭難管理，不寫作業，家長沒有辦法就送到晚託班，讓老師去輔導，保證孩子完成學習任務。
楊德福8086
幫你接孩子放學，還給你孩子做飯吃，最重要的還會輔導你家孩子寫作業！這一點非常重要！如果你的孩子屬於聽話學習又不是特別差的，那基本上在你接他回家的時候所有的作業可以都寫完了！這樣你們家就可以母慈子孝的度過一個美好的夜晚，再不用因為輔導孩子寫作業鬧的雞飛狗跳的了。有好多家把孩子送到託管班不是因為家裡沒人給孩子做飯，而是因為家裡沒人願意輔導孩子寫作業。這也是很多託管班能生存下去的最大原因。
