性感Q彈
無論是學生、老師還是家長印象深刻，影響深遠。
對於小學生或者很少接觸在線網課的學生需要一段時間適應，或者挑戰性很大。第二是自覺性，因為缺乏監督，遊戲或者娛樂吸引力很強些。很多學生都是做個作業應付了事。甚至，很多學生建立各種答案群。對於高三學生可能比較著急，在線授課不能個性輔導，對於參差不齊的基礎，效果擔憂。
對於老師，考驗很多，很多是趕鴨子上架，鬧出很多笑話。多數第一次接觸，各種情緒在裡面。年輕教師可能擔當的多一些，都是盡心盡力，可是效果只能用 呵呵兩個字了。
家長們耐著性子伴讀，第一次當班主任，要麼雞飛狗跳，要麼無奈祈求早日開學。
總之，對學生家長和老師來說都有一個共同的心願：肺炎遠去，開學早來！
漢江一波
由於疫情，不能及時的開學上課，“停課不停學”。國家教育部門想盡一切辦法，讓孩子們能夠在家裡儘可能學習科學文化知識。於是，就有了網課，剛開始觀看名師的視頻、錄像，後來我們就開通了自己的直播課。
我既是老師又是家長，對網課的體驗是非常全面的，我想從教師上直播課的角度和作為學生家長陪伴學生學習的角度來談一談我的體驗和感受。
作為直播者的老師，我有一個前期的準備，下載平臺，調製試用， 創建班級群，網上備課緊張而忙碌的過程，不到一個星期的時間，我便快速的轉換了教師教學的方式，從面對面教學一下子成了現代媒體支撐的直播者的老師，剛開始的幾節課的確不適應，既是電腦，又是手機，交替運用，手忙腳亂。好在我們的家長和學生，他們有很強的包容性，帶著好奇、帶著興趣、帶著期待來聆聽我的講課，出勤率和關注率極高，慢慢的我也適應了這種授課的模式，從課前的備課，上課的講解，師生的互動，作業的批改，目前進行的比較順利，至於教育教學的效果，我只能以個別提問和作業反饋的形式瞭解，肯定沒有面對面的教學效果好，定會出現嚴重的兩極分化現象，但總比呆在家裡不上課要強的多。
作為孩子家長來，我幾乎每一節課都陪伴在孩子的身邊，孩子的表現，我瞭如指掌，剛開始是好奇，興奮激動，注意力比較集中，但隨著對直播課的瞭解，她只要不連麥，不回答老師的問題，就可以隨意地喝水，吃零食，上廁所，至於老師講的內容，中途中斷，感覺不到什麼，想著還可以回放，所以我感覺到這種聽課方式，可能會鬆散他們的學習紀律，如果無人監管的情況下，肯定會玩。表面上看作業提交特別的快，而實際上只要有提交的作業，他們就可以抄襲。聽說初中高中的孩子，老師佈置的作業，他們會在網上找答案，粘貼複製，作業完成比平時還要快的多，而且一有時間，就會上網玩遊戲。另外我也有和其他家長同樣的感受，孩子們上午兩節，下午兩節網上直播課，基本上每一節課一個小時，嚴重的影響了學生的視力，至於學習效果怎麼樣？還得看開學以後的質量檢測情況。
總之，全國範圍內大面積的採用網課教學，是特定條件下的特殊產物，別無他法，各有利弊，老師也有難處，不熟悉網絡平臺，不習慣以播音員的身份出現。學生剛開始有興趣，後來也學會了投機取巧，應付老師，完成學習任務。在做作業的時候，也不動腦子，依賴網絡，效果肯定不會太好。而且同學的視力都會受到影響。當然自律很強的同學，他們能夠合理的運用自己的時間，上好網課，又能用自己的方式消化當堂所學的知識，但是這樣的孩子呢？畢竟是少數，不知道我的感受和大家的是否一樣呢？
心靈之燈nchj
其實如果要按照平常的學習的話，還是在學校系統的學習效率更高。網課學習其實都是利用碎片化的時間去學習碎片化的知識，當然有很多知識，可能是你平常在學校裡面都沒有見過的，這其實對我們拓展自己的知識水平有很大的好處。但是網課的話就是對眼睛真的不太好，而且很容易導致自己和外面的自然生活脫節，一天到晚守著手機電腦，腦袋都要崩潰了。不過就這段時間學到的知識而言，我們學到的還是非常多的。像我就上了幾節公益的英語課，覺得比我平常十幾年所學都要有用一些。還在一些軟件，一些網站上上了一些關於設計插畫，還有攝影后期這樣的一些課程，我覺得對我的攝影技術，還有設計能力有很大的幫助。希望我的感受能對您有所幫助[微笑]
五言說
今年寒假一場，突如其來的病毒進入中國，為了人民群眾的安全，各地學校延遲開學時間，在家的時候當然不能荒廢學業，越是在家學習就越是要自覺，做到停課不停學。隨著停課不停學的消息的散開，各類軟件都上線了網上免費課程。每個軟件的進度方式都不一樣，講課的課本版本也不一樣，所以很難做到統一提高學習，經過老師們的討論，決定在釘釘上一直播的方式為大家講課。
這是第一次線上聽課，最強烈的感覺就是新鮮，提高了學習的積極性，每天都期待網課的到來，在網絡上承載的信息量大，學習資源豐富，共享互動性強，在課上沒有聽懂的內容，可以在課下時回放直播進行鞏固，網上上課也突破了時間空間的限制，學習不用上下學，節省了時間，有更多的課餘時間發展自己的興趣愛好。線上提交作業，老師線上批改也減輕了老師的工作量，也便於瞭解上交和了解情況，群通知同時發送至父母手機，有利於家長更好的監督學生學習。
當然有利就有弊，我以為線上課程最考驗學生們的自覺性，如物理老師說的，有些不自覺的同學，只是在線上掛了在線情況，並沒有認真聽講，甚至在開著社交軟件。沒有老師的監督，不自覺的同學只會荒廢這寶貴的學習時間。還有一個最大的壞處，就是廢眼，長時間盯著屏幕看，眼睛極容易疲勞，手機和電腦的輻射會導致頭疼等。所以我們更應該合理利用網絡。我經常會在下課後趴在窗戶邊向遠看，保護眼睛。
總的來說，我覺得線上課程這個方法很好，老師用他們寶貴的時間為我們備課學習，網上直播，我們就更應該要珍惜這來之不易的機會，好好利用時間自覺自束，如果按老師說的去做，開學後成績一定會大幅度提升，開學後就不會掉隊，甚至會走在隊伍的最前列。
不要假裝努力，因為結果不會陪你演戲，一切努力都會有回報。努力了不一定會有結果，但不努力，一定沒有結果。所以要認真學習，無論何時何地，無論哪門課程，都應該對自己負責，好好學習，提升自我!
蹦次打次一起嗨
今天還剛剛上了網課，一直以來為什麼網課相比線下實體課程價格便宜，但是選擇的人卻沒有那麼多呢，沒有互動性以及網絡效果的影響，其實是需要提升的方向。今天上網課的時候，因為網絡的原因視頻有延遲，對於課堂教學內容，孩子斷斷續續的影響了孩子學習的興趣和信心。
其實孩子們還是渴望看到自己的同學和老師的，在學習中也希望距離這麼遠，但可以展現自己最好的效果，但因為網絡的原因不穩定影響孩子學習及展示。
疫情還是對學習，尤其是網課學習產生了影響的，如果沒有疫情，那麼其實還應該是線下學習，能夠讓孩子有更好的的體驗吧
