赣南围下橙橙哥
又是“很多人说”……哪些人呢？
通常这类问题不都是用“有人说”吗？
题主是不是觉得“有人”人数不够，所以不如用“很多人”说的有气势呢？
就问你遇到过没有？
你遇到过就说出你的故事来，你没遇到过你这是在替谁操心呢？
是你的橙子不好卖了吗？
有这功夫不如做个什么小视频带货之类的。
我问你一个问题：如果你孩子有补课需要，那么你会给你孩子找什么样的补课老师？
1、名师；
2、经验丰富的老师；
3、过往带出的学生大都成绩优秀的老师；
4、孩子喜欢的、信任的老师
……
无论是那种老师，我就问你你会给你孩子找一位上课都不好好讲的老师吗？你会认为这样的老师有能力教好你家孩子吗？你确定这样的老师不会把你孩子坑了吗？
你自己不会，你为什么就相信“很多人”会呢？
一位连自己学生都教不好的老师，你觉得得是什么样的脑子的人才会跟这种老师补课？
你这样真的不行，这种分析能力都没有，你的橙子以后能卖好吗？
随便看看微笑不语
我身边没有这样的老师！
我一直觉得，教师最大的财富就是学生！
等学生考上大学，每年寒暑假结伴来学校看望老师，你不知道我有多自豪多幸福！
学生就业以后你在各个行业去办理业务，一声“老师好！”会引发来多少周围羡慕的目光！
有这些，怎么还会有鼠目寸光的人去做课上浮躁，课下捞金的事！
我在小县城工作，都是抬头不见低头见的，丢不起那个人！
教育不是一锤子买卖，那时终生受益的事情！
不否认可能存在败类。会做这样的事情。但绝对会是极少数！因为家长在选老师的时候，教师的人品和口碑也是一个重要因素！
明志明德
有些老师道德败坏，拿着薪水，还要在外面开班。为了让学生来上课，于是就出现了，题主说的这种现象，课堂上不讲，课后讲！这种老师可恨！
但是大多数老师都是矜矜业业，燃烧自己，照亮学生成长之路的。三尺讲台，一根粉笔，从青丝到白发，陪伴了一代又代的学生。教师节学生一句简单的老师，节日快乐，就让他们倍感幸福。
值得庆幸我身边还没有这样的老师！
我在河北，2019年河北处罚了298多名老师！原因就是他们在校外开展了有偿补课！由此可见各地教育局，对教师有偿补课是禁止的！
如果家长遇到学校老师要求学生参加他的辅导班，可以拒绝，也可以向有关部门举报。
肖老师英语课堂
说这句话的人他肯定不是老师，不了解教师的工作。
什么是上课不好好讲？
顾名思义就是老师课堂上没有完成教学任务，没有完成教学大纲要求，讲一部分留一部分，目的就是把不讲的这部分内容放到放学后给参加自己辅导班的孩子讲。这叫留一手，然后再露一手。强迫孩子参加自己的辅导班，不上我的班就学习不好，就不能考高分，就影响你的升级。
这种说法成立吗？
老师不可能不好好讲
- 教师的成就感促使他必须好好讲课
一名老师，每天影响他心情的就是他的学生。就拿我来言，如果今天课堂上，学生的积极性很高，知识点也给学生讲清了弄透了，课堂效果很好，下了课就笑着回办公室，心里美得很；如果这节课，学生该掌握的知识没掌握，课堂氛围不好，讲的不顺利，心里就很憋屈，绝对是哭丧着脸回办公室，回办公室还要跟同事嘟囔一番，下节课这个知识点会重复再讲。
一名老师是很注重自己的声誉的，每年收一年级新生的时候，家长都会打听哪个老师教的好，哪个老师负责人，把孩子送给他放心。每个老师都想成为这样的老师，每个老师都想得到同事、领导的认可。同事们的眼睛是雪亮的，你如果天天玩课上不讲，放学辅导这一套，你也不可能成为同事、领导、家长心中的好老师。
2.学生的未来、家长的期望促使老师必须好好讲课
班里七十多个孩子，承载着几十家庭，几百人的期望。老师的工作是个良心活，不管你这个孩子的父母咋样，只要是自己班里的学生，一个都不放手，那怕是最差的孩子，只要是想学习、爱学习，老师都会不厌其烦的给你讲。课堂上，只要有一个孩子不听，都会停下来提醒，恐怕有一个孩子掉队，影响孩子的一生。总觉得，孩子在自己的手里没有考好，是自己付出不够，如果自己多花些时间在这个孩子身上，可能孩子还有希望，不至于让家长失望。
3.上级的量化考核促使老师必须好好讲课
在现行的高考制度影响下，分分仍然是学生的命根，考考仍然是老师的法宝。老师用分数判定学生掌握知识的情况。而学校用分数量化考核老师，上级部门用分数考核学校。甚至有的地方按考试成绩给排队，考试后几名者，全区通报，签订试用合同。试想一下，如果有位老师，课堂不好好讲，该讲的不讲，留到辅导班讲，那他的学生不是每个人都上他的辅导班的，学生该掌握的知识掌握不了，特别是像数学这样链条式的知识，是不能欠账的，你今天没有掌握“什么是百分数”，第二天，你就学不会“用百分数解决问题”。学生知识不掌握，那学生的成绩就不会好，那这位老师考核名次就不会靠前，直接影响评优评模，影响绩效工资，影响职称评定，还落一个笨老师的名号。学校领导肯定会找你谈话，一次两次还有情可原，时间长了影响工作。不好好讲课的失远远大于他的得。任何一个老师都能拎得清孰轻孰重，你还觉得他不好好讲课吗？
老师为了提高自己班学生的成绩，不但不会少讲，反而还会多讲，一节课知识点没讲完，下课了。大部分老师都是接着讲完再下课，占用学生的课间时间尽管学生很烦。快期末考试了，主课老师占用副课老师的课，给孩子不厌其烦的讲。
放学后补课收补课费实施起来困难
- 时间上不允许
如果你了解了老师一天的工作，你就知道肯本没有时间补课。每天除了最基本的上课改作业，还有很多其他的工作，处理学生矛盾纠纷、处理没完成作业的孩子、处理违法纪律的行为，准备资料应对上面的检查，写教案（两门，一门数学、一门科学）、写班主任手册、写读书笔记、写党员笔记、写三字一画、写教学反思、写教学心得，制作上课课件等。如果再搞个优质课评比活动，还要调了课去听课，回头自己再补上。听完课有教研活动，对课堂进行分析总结反思等。有时候忙的改作业的时间都没有。每天下午放学后，办公室还是人满满的，每天都不能按时回家，都在自觉加班，自己的工作干不完，明天又有新的工作，越积越多，都是自己的事，只能加班。一天下来累的连话都不想说，自己的孩子都不想辅导。那有时间在去上辅导班。周六周日大多安排老师参加培训，也很少有时间。
2.身体不允许
大多老师都有职业病，颈椎不好，腰椎不行，嗓子也不行，高强度的工作回到家后就想钻进被窝里休息，别说做饭，吃都不想吃，只想多休息。那还有精力去辅导。
3.政策法规不允许
教育部办公厅等四部门近日下发《关于切实减轻中小学生课外负担开展校外培训机构专项治理行动的通知》，其中再次明确：坚决查处中小学教师课上不讲课后到校外培训机构讲，并诱导或逼迫学生参加校外培训机构培训等行为，一经查实，依法依规严肃处理，直至取消教师资格。 关于在职教师有偿补课，教育部门连续多年下发禁令。
2015年6月29日，教育部印发《严禁中小学校和在职中小学教师有偿补课的规定》，为中小学和在职教师划出六条不能触碰的“红线”。
2019年10月9日，安徽蚌埠市教育局发布消息称，蚌埠第六中学教师朱某因有偿补课被当地主管部门给予行政记过、上缴其已收取的全部违规所得费用、扣除2019年度全部绩效工资等处理。
在我的身边有工作懈怠，懒散的，也有能力少差导致学生考试成绩不理想的老师。决定不会有课堂上不讲，课下辅导挣钱的老师。
某些老师偷着办辅导班
确实有些老师偷着办辅导班，或者偷着在辅导机构上课，那也是学生有这方面的需要，现在多考一分就有可能甩掉几千人，少考一分就有可能多拿几万块钱，所以家长都有让孩子再优秀一些的需求，把孩子送到辅导机构，提高成绩。凡是到辅导班代课的老师都是优秀的老师，所带班级成绩应该是不错的，否则，大家也不会花着钱让他辅导。
总之，上课不好好讲，课后辅导挣钱的这种老师是没有的。从老师角度来看，希望每位同学都能取得优异的成绩，但每个人学习习惯，接受能力不同，学习效果也就不同。家长要多从从孩子身上找原因。
我是致知在格物927，如果你有教育方面的问题，欢迎你关注我并邀请我回答。我将认真作答。
致知在格物927
没有。有这样想法的，一定是外行，且心胸狭窄，孤陋寡闻。我既是老师也是家长，我来说一说吧。”第一，你不知道知识浩如烟海吗？在知识的海洋里，老师差哪一点东西课堂不讲，留在课后讲吗？有一句话说的好：给学生一杯水，老师要有一桶水的。你家孩子能学好，给你2杯水好了，老师桶里的水好多的。第二，你以为老师讲一遍学生就都会了吗？不可能的，从教学内容上说，我们有复习课，高考有一轮复习二轮复习。从学生整体来说，讲一遍有一大半都会了就不错了，老师会再重复的。第三，老师是很爱惜自己羽毛的。谁不想把教学成绩搞上去啊，学校各种开核，平行班成绩对比 压力蛮大的，拼劲全力能教好就知足了，哪敢耽误时间啊。第四，国家明文规定不容许在职教师补课的，老师校长都要签责任状的，不是说着玩的，如果补课真受处罚的。第五，盲人摸象的故事大家都知道，家长，孩子，只反应了一部分补课的情况，不能以偏概全 ，上课不讲 留着补课去讲，我周围真没有。
冬冬39533
这种说法是以讹传讹、站不住脚的。
从教师的工作层面来说，如果一个老师上课总是不好好讲课，那么其课堂效率肯定低下，班级成绩落后，教师在家长和学生心目中的形象不佳，威信日渐扫地，有何德何能让学生心甘情愿地课后去他家补课？更何况有偿补课是高压线，老师敢以身试法？
现在上级主管部门对学校的考核也很细化，有些指标量化至微，而且社会上对于一所学校的升学成绩更是要求甚高，正常情况下老师们没有谁不尽心尽职工作。如果一个老师工作非常马虎，对于课堂教学这一主要的本职工作都不严肃对待，那有何资本立于三尺讲台之上？
当然，哪行哪业都有极少数异类，教师这个行业也不例外，导致教师形象严重受损，但是应该看到大多数教师都是注重为人师表，潜心育人。“桃李无言，下自成蹊”。相信随着教育法规的日益规范与透明，外界对于教师的误解会有明确的认识。
花满庭外云卷舒
目前我在学校工作过，在辅导班也做了几年了！目前，我身边所有的老师，没有一个说上课不讲非要下课收费讲的。
一，不过，有的时候，一些题目而言，我会不讲透彻，为了让孩子在短时间内，能够掌握这类题目。
二，也有一些小技巧，不会在课堂上讲，因为不适合所有人。
这是我在教学过程中用的。我不知道其他老师有没有用过，在私底下，如果有个别学生找到我，问我，也许我会把这些东西单独给他讲，也许用别的方式。这算不算课堂上不讲，课下讲呢？
关注宋韵唐风，关注南山客。谢谢！
宋韵唐风
你好！我是喜云初起，很高兴回答这个问题。地标苏州，老师上课不好好教放学给学生补课收课时费，在我身边是没有这个情况的。
首先，按照现在的管理规定，在职中小学老师在外面补课的现象应该是少之又少了。跟课时费比起来，老师更看重自己的荣誉和来之不易的体制内工作吧。
其次，作为一名学生家长，能深刻感受到老师还是很在意班级同学们的成绩的。特别是期末大考前，老师可能比家长还着急某些孩子跟不上班级大队伍。更不会存在上课不好好讲这种情况了。
最后，孩子目前学生生涯碰到的老师们都是很有责任心的。孩子有任何学习或者习惯上的缺点，老师们都会及时跟家长沟通。
喜云初起
很高兴回答你的问题！
我身边没有这样的老师！
老师是除了父母以外最希望学生考一个好成绩的人！所以不会存在老师上课不好好讲放学补课收补课费的问题！
其实老师也不容易，上面有学校的业绩考核下面有家长的期望，中间还有不听话的小捣蛋鬼们！不管怎样老师都是尽心尽力无私付出，你看到的可能是老师上课的几个小时，其实课下老师为备课也做了很多准备！所以老师是最希望上课能有一个好的教学效果，让所有的学生都学懂学会！
但是，人是有差异的，不管是身心方面的差异还是心智方面的差异我们都避免不了也逃避不了！同一节课有的同学会收获很多，有的同学可能就没听课！这就是为什么有的学生考100分有的同学却不及格！所以有家长选择给孩子报补习班来补课！这并不意味着老师上课故意不好好讲课，只能说老师不是万能的！在保证大部分学生学会的前提下去抓个别的！这没有什么好办法！每个年级，每个班都有这样的情况，谁都避免不了！
一个老师，遇到一个负责任的家长是幸运的，家长可以辅导一下孩子，加上老师的工作，学生会有很大的进步！并不一定要上补习班补课！家庭和学校合作才能发挥最大的作用！
总之，没有老师会故意不好好讲课的！
飞飞老师啦
我觉得有这样的说法有两方面的原因，一方面是确实有极极个别的老师有这种情况，然后一传十十传百的，给大家留下这样的印象，觉得老师都是课上不讲，课下补课，这其实是一块臭肉坏了满锅汤。另一方面的原因是出于家长的心理，有一些老师可能开了课下的辅导班，可能本着大家自愿的原则去补课，但是呢有些家长和学生不愿意去补，但是又怕老师说（其实但凡有师德的老师是不会说的），然后就不情愿的去补课，还有一些家长不去补课，但是孩子有时候会不写作业了，犯错了等，老师就会和家长沟通，但是家长觉得是因为不去补课老师再找麻烦，所以也就不情愿的去补课，这些不情愿去补课的占大部分，心中都有怨言，所以会说老师课上不讲，课下讲。还有一些家长不让孩子去补课，然后孩子每次成绩不理想，孩子可能会找理由说是老师上课没讲，自己没学到。这种种的原因就造成了这样的说法。
但是我身边绝大部分的老师还都是兢兢业业的。他们希望学生学好，她们用尽办法想把自己肚子里的知识传授给学生。是除了家长外最盼望学生能优秀能进步的人，而且老师们在学校里也都存在竞争，谁教的学生好，成绩高，那就会得到各方面的嘉奖，同时自己也会得到巨大的成就感。而且最近几年国家出台各种政策禁止教师补课，开补课班，一但违纪处罚力度很重，会丢了职位。所以现在老师们都不会去违规违纪。
