亓槭
学生应该如何约束自己？
学生应该如何约束自己，能够心里有这样想法的孩子，一定是从内心里管理自己时间掌握自己命运的的孩子。
真正的自我约束不是来自于别人，而是来自于内心的自己。你内心真的想要管好自己，你就一定能够控制好自己，约束自己。针对学生如何约束自己，康康给出这样几点看法。
第一，透彻领悟自己的内心。内心强大，语言强大，行为变得强大。只有内心强大的人才具有很大的精神力量，能够熟练的约束自己。
第二，要有目标。当我们有了明确的目标，我们就能够把我们的时间和精力集中在我们的目标上去。无论发生什么样的事情，我们总是能够以最快的速度集中到目标当中去。从而约束自己，远离各种干扰和诱惑，约束自己回归到自己的目标当中来。当一个人能够约束自己，把所有的事情聚焦在一件事情上，一个目标上，专注所带给成功的力量，将会非常的巨大。
第三，要有坚持。在目标的坚持过程当中，当我们的内心变得强大，我们依然需要每天按照我们设定的计划去行动。只要我们每天坚持去做，把约束自己养成习惯，你就会发现自己越来越习惯，会不知不觉的进入到自己该做的事情当中。约束自己的本质，在于习惯于做固定的事情。等你慢慢习惯了，突然发现约束已经不再是一种约束，而成为了一种自然而然的事情。
比如早起，大多数学生是不喜欢早起读英语的，疫情期间我带了一个早晨7点的晨读班，刚开始上课的时候，学生打心眼里是不愿意接受的，他们经常抱怨老师时间太早了，我起不来。
经过了大约两三个星期的兼职，晨读班的学员们都已经习惯了，7:00正式上课。我们一起读英语，背单词，学习语法考点，训练英文的思维方法和答题技能。约束自己，是对刚开始一项行动，要不断提醒自己去做的初级阶段。
最后，老师希望你能够通过一段时间的坚持，将约束自己在学习工作上，把最有效率的事情，常规化，习惯化，当成自己每天必须做的事情。经过一段时间，你就会发现 你已经很容易做到约束自己了。
期待收到你的好消息，我是康康，大家的英语老师，关注我，我们一起交流。也可以留下评论。
康康教你学英语
一是自律，二是他律
所谓自律就是知道自己该做什么，然后去做了，这叫自律。比如头悬梁锥刺股闻鸡起舞，就是一种比较苛刻的自律。然而你做不到，你知道自己该去做什么，但懒得去做，这个时候自律的意义已经很低了。
在这种情况下，你应该采取的是“他律”模式，把管理权交给别人。
“他律”的方法有几个不同的等级。最初级的是心理上的他律。其实班级甚至是同桌就是一个很好的心理他律对象，暗示自己，如果我不学习，别人看起来会不会觉得我很糟糕？如果我这次月考考砸了，我的女神会不会鄙视我 这种他律会在心理上强迫你去完成当前的行为，就像平时我们不乱闯红灯不随地吐痰一样，其实并不完全是“教养”使然，也有一种“让别人看见了我会很丢脸”的他律在作用。
第二级就是行为上的主动他律了。定一个从起床时间开始到睡觉前的计划交给你的父母、老师和你最好的朋友，主动让他们来监督你，如果没完成，就去进行一些相应的惩罚。惩罚不必痛苦，但一定要能让你感到恐惧——比如我让班上没写完上周作业的小学生蹲下来围着教室蛙跳一圈，一边跳一边自己拍着脑袋喊“呱呱呱，我是笨青蛙”。你也可以尝试一下这种自我羞辱的方法，坏的后果总是能比好的后果更能鞭策人的行动。
第三级是行为上的被动他律。让父母完全接手你的日常计划，不断催促你，找你要计划的成效。这种方式很笨，但确实很有效。
NJ小牛
学生要从学习和生活两方面约束自己，就是我们常说自觉，其实就是要学会自律。
学习上要制定目标，长期目标和阶段目标，为了达成目标需要完成的任务，细化到每一天，学习和运动的时间等等，阶段性看自己是否完成，给自己设立奖惩机智，也可先让人帮助监督。慢慢养成习惯，良好的学习习惯包括预习的习惯，独立作业的习惯，边读边思考的习惯，质疑解疑的习惯等等，习惯养成就能自律，自律也是一种习惯。
生活中要积极向上，要正直，对健康，对社会有益的事可以做，对他人无益的事你不要做，每天三省吾身，久之，也会成为习惯。
笔端留痕
1.比如有个长远的目标，我以后想如何发展，是想在哪方面深造还是想从事某行某业，那就朝着这个目标，有针对性地采取自己的行为。
2.落实到具体的计划，为了实现长远的目标，给自己定个计划，可以是学期计划，月计划，周计划，更可以细化到天，我每天要完成哪些事情这样，自己心里会有一个规划，在不断地完成既定任务的基础上，肯定自己的实现目标的能力，从而规范约束着自己的行为，提高自我约束能力。
育人之路
每天学过的课本知识，回家一定要做完作业，不会的反复学，身体一定段练好，养成看书习惯，不要浪费时间看游戏，你就会在人生起步，越来越有发展。
范杰新年快乐
1.向优秀的人看齐；
2.为自己制定目标；
3.要能吃得了苦。
宝鸡锦之程教育
1、激发兴趣是培养学生自主学习的前提 “兴趣是最好的老师”
2、自律是一个人最重要的品质之一，是克制人的劣根性最有效的办法
