2020-03-25 16:13:20 佚名

学历王老师0205

孩子不爱学习究其原因是孩子对学习产生了一种逃避甚至是厌恶的心理，为什么会产生这种心理呢？我觉得（一）是学习环境：好的学习环境会影响到周围的人，有个好的学习氛围会让人不自觉的融入进去彼此产生良性竞争共同进步。（二）是一个正确的引导人：包括家长和老师孩子爱不爱学习我觉得家长和老师责任同样重要。所谓师傅领进门修行在个人，正确的引导会让孩子对学习产生兴趣，喜欢学习，爱上学习。

奇趣杂谈三克油

孩子不爱学习，不能单一指向孩子。

首先，要了解孩子为什么不爱学习。主动跟负责孩子的班主任以及各科老师沟通，了解孩子在校学习情况，跟老师学习在家如何辅导孩子。我儿子刚上一年级时候，没有上学前班，老师讲课节奏跟不上，他就没有耐心听课，到家告诉我，妈妈我听不懂。我当时忽略家庭辅导，没想到节奏那么快，比我小时候学的不一样，深多了。当孩子在家辅导一段时间，鼓励他回答问题，老师说孩子有明显的学习变化。

其次，家庭环境很重要，孩子学习，家长看手机，声音特别大，影响孩子学习。在孩子学习时候，家长手机静音，不允许看电视，家长在孩子旁边看书。家长跟孩子每天固定时间一起看书。睡觉前，家长给孩子讲故事或者跟孩子一起听故事。

最后，学习方法很重要。数学，做大量题没有意义。让孩子理解题意思，孩子能讲出题。

还有一点就是心理问题，家庭教育很重要，家长不要给孩子太大压力，不要去比较别的同学成绩。一定要分析孩子考试考不好原因，鼓励孩子，下一次一定会考出好成绩。跟自己比较，觉得不觉得你付出有很大收获，原来不会的题，不懂的，经过多次练习，自己也会了。谁都会失败的，只要努力，失败找原因。学习习惯很重要。

培养孩子健康心理，良好的学习习惯。阳光，充满正能量，遇到挫折勇敢面对，学会解决问题。

追求梦的世界

俗话说没有教不好的孩子，只有不会教的家长。孩子一生下来就像一张白纸一样，父母如何引导孩子就会朝哪个方向去发展。在家庭教育当中，孩子不爱学习，首先要从家长的角度去积极寻找问题的根源和答案。

在我多年的教学经验和教学生涯中总结孩子不爱学习多半是家长的缘故，常见的情况有如下几点：

首先第1点问题是兴趣层面

孩子学习兴趣差，多数孩子不喜欢学习，需要家长培养孩子的学习兴趣，可以陪孩子一起学习，或者是在孩子学习的时候，不要在孩子面前晃来晃去，一边做家务一边唠叨孩子，或者是一边在看电视，打麻将，等行为影响到孩子的注意力，无法集中在学习上。同时你的如上行为还会让孩子觉得，凭什么我要像坐牢一样坐在这里面写作业看书，而你却可以走来走去，或者做一些无关紧要的工作。

第2点就涉及到了心理因素方面

如果孩子在学校学习当中，或者是在上课当中遇到了一个比较严厉的老师，或者是不尊重孩子自尊心和不尊重孩子想法的老师，对孩子没有耐心的老师，甚至是去侮辱孩子，说一些难听的话，打击了孩子的自信心，会使孩子面对学习的时候没有自信胆怯，甚至使孩子产生逆反心理，让孩子从此讨厌学习，不喜欢学习。

一般遇到这样的情况，首先家长要做的是与老师进行深刻的沟通。其次家长要对孩子格外的关注和关心，让孩子不要对学习丧失兴趣，同时也要给孩子更多的鼓励和激励，让孩子保持对学习的兴趣。

第3点呢就是先天条件或者是先天环境导致的孩子学习困难或者是不爱学习

在我教学的过程中，遇到过先天性输血困难的孩子，或者是先天性阅读困难的学生，这些学生在生长发育的过程当中，或者是在母亲孕育他的过程当中会出现的多数情况是母亲在怀孕期间有服用药物。或者是在孩子婴幼儿时期发烧感冒导致的。也有部分孩子是在孕期或出生时异常的因素导致孩子发育异常，这些因素都会导致孩子的学习方面受到一定的阻碍，甚至在学习方面有一定的困难。

面对这样的特殊情况的孩子，家长要做的就是积极的进行治疗以及治疗后的康复和恢复。

第四点比较重要的一点孩子的心理因素

在学龄期的儿童最大的特点就是注意力不集中，并且不能够长期稳定的输出自己的学习能力以及认知和专注力。当孩子在付出一定的努力没有获得回报，或者是没有获得成功，没有收获预期的成绩，是在孩子的心理上就会对这件事产生极大的抵触和反感情绪。从而会让孩子在后续的学习当中慢慢的变得不爱学习，甚至内心有种恐慌烦躁，注意力不能够再集中在上面。

面对这样的问题，家长也首先要做的是让孩子调整心态，而不是继续逼着孩子持续坚持的学习，可以把高难度的学习任务稍微降低一点难度，让孩子轻易就能达到让孩子重拾学习的兴趣，这是重中之重，当孩子对学习产生兴趣后再给他加大一点难度，让孩子觉得自己通过努力一把还能够再提高一点。

第5点呢就是比较清晰的一点，就是病理性的因素，如营养性的疾病，精神心理疾病这样的疾病就要及时的去医院进行治疗，明确了病因就能够通过原因找办法指导孩子学习，不好甚至不爱学习。

说完了父母的原因，我们再来讨论一下关于孩子不爱学习孩子自身的原因。当一个孩子不爱学习时，孩子自身无非出现了如下几点原因。

第1点首先孩子自身的原因

应该是孩子的学习方法不正确，其实就是孩子自己找不到如何去更好的学习，导致学习起来非常的累，并且碰到学习的时候就会很烦躁，再加上小孩子本身的心理承受压力的能力就是比较薄弱的，一直很努力的在学习了，但是呢，学习成绩却一直不理想，这样对小孩的心理压力是非常大的，肯定也会有心理落差，因此就会对学习产生恐惧甚至排斥了。

第2点应该是孩子自身的不良学习习惯导致的。

有些孩子跟有多动症一样，在上课的时候根本静不下心来，习惯性的会开小差，注意力不集中，这样一来听课的效果和效率就会大打折扣，而且会很大的加大课外作业的难度，并且学习的时间会因此而拖长，让孩子在上课没听懂课下写作业又完成的效率不高导致恶性循环，学习成绩自然也就会受到一定的影响。有心理专家曾经指出孩子不喜欢学习的最大原因中很重要的一点就是因为孩子的不良学习习惯，学习是需要自己去下功夫的，并且要有一定的意志力才可以做好的一件事情。

说了父母本身的原因以及孩子本身的原因以外，其实孩子不爱学习，还有另外一大原因，那就是家庭因素。

说到孩子不爱学习的家庭因素无非就2点。

第1点呢，就是很多家长对于孩子的学习是不上心的，可能因为工作上已经很繁琐很繁忙了，回到家里已经累得不得了了，在这个时候很多家长希望能够有独处的时间，或者是能够有一段休息的时间，这个时候孩子再去问你问题，你可能会表现出来，很大的不耐烦，甚至会无名的想要发火，这个时候就孩子就会受到惊吓，下次再也不敢来向你问问题了，会导致孩子不敢跟你主动交流和沟通的，这样的屏障会扼杀掉他们在内心深处对学习的冲动和动机，并且还会养成轻易放弃的这样一个习惯，自学的能力呢也在一定程度上会受到影响。

第2点孩子不爱学习的原因呢，就是家长不分任何时间地点的就要逼迫孩子去学习，比如孩子很专心的在做某一件事情，在玩玩具在拼乐高，家长就催促他去做作业，这样会让孩子当下专心做的事情被打断，下次就很难再专心的做另外一件事了，在写作业或学习当中还在想着之前做的拼乐高或者玩游戏，并且对于做功课也会形成一定的逆反心理。

孩子是一个家庭的希望，也是未来，只有了解到孩子不爱学习的真正原因。才能够从根本入手，对孩子进行合理的教育和引导，才能够让孩子养成一个良好的学习习惯，能让孩子终身受益。

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孩子不爱学习的原因有很多，不完全是孩子的问题。据我20多年的教学经验总结出孩子不爱学习的原因有如下几点：1、家长不作为造成的。这种学生没有一个很好的家庭学习氛围。换句话说，也就是家长自己都不重视学习，更不重视孩子的学习。他们认为管好了孩子的吃喝拉撒，就算是尽了家长的责任。至于学习吗嘛，完全是学校里老师的事。如果遇到老师到家长那里去告状，说孩子不按质按量完成作业，家长就把手一摊说：“生活不易，忙于生计，不懂教育，全靠老师。”2、老师不敢作为造成的。因为缺乏家庭教育的监督和配合，学生没有养成良好的学习习惯，学习态度自然也认真。面对一个班里几十个的学生，老师也力不从心。老师只能尽最大本事管好课堂教学，督促学生完成课堂作业，对于学生不能很好地完成家庭作业。老师也是无可奈何，即骂不得也打不得，更不能体罚。对这种学生，普通的说教已经无济于事。但又不敢踩踏“惩戒”这种红线。弄不好受批评、丢工作，甚至是身败名裂。老师管不起。只能是看在眼里，急在心里。3、诱惑太多造成的。现在的社会是网络的社会信息的社会。手机、平板、电脑早就进入千家万户，于是网络游戏、网络小说等等，已经成为许多学生的爱好。孩子年龄小，自控力弱。很容易沉迷游戏，沉迷网络。有不少孩子为了能够多玩游戏多上网，就草草完成作业，不求质量，只管速度，应付了事。

这些现象在农村和比较落后的地区比较严重。我认为这是农村教育严重滞后的一个根本原因。教育孩子从来不是一件容易的事情，希望家长们对孩子的教育要从小抓起，既要培养孩子良好的学习习惯，也要为孩子创设良好的学习氛围，还要积极配合学校老师的教育。毕竟家长们下班辈子的幸福要靠他们的孩子，这是马虎不得的事情。因为教育孩子而耽误的事情，以后可以去补做，因为教育孩子而耽误挣钱，以后再努力去挣。可耽误了孩子宝贵的学习时间那是永远补不回来的。

兰芯老师

我觉得不完全是。当家长发现孩子不爱学习时，不能一味地去教育，持续给孩子施压会导致他更加厌学甚至产生叛逆心理，我认为要引导和鼓励孩子去学习。首先孩子不爱学习是因为孩子对学习的目的不明确，还有其它原因比如对学习内容没兴趣，孩子的自律性不好、懒惰等。家长可以带孩子去飞机场，火车站和长途汽车站都转一圈，让他感受一下不同人的穿着打扮、出行标准、活动方式以及素质修养等等，问问他以后想做哪样的人，只有好好学习才能达到更高的生活标准。给孩子定个小目标让他去完成，当他完成任务后给与赞赏与鼓励。有些看似枯燥无味的学习其实在生活中有很多帮助，给他举例说明一下让他明白知识是有用的。给孩子一张白纸，你引导他怎样去画他就能画出绚丽的图画；给孩子一片地，你教他撒下希望的种子他就能开垦出一片花园。

小学家长跟进56

孩子不爱学习，大家都是过来人，大家肯定都会能说出很多感受。

应试教育弊端

现目前来说，应试教育难免存在弊端。为了考试，而把所有书本上内容塞给我们，过程肯定是枯燥无味的。那些天性活波，有创造力、有想象力的同学心思肯定不会再课堂上。

那么，素质教育肯定是很多人向往的。就中国目前阶段来说，大多数地区及学校都不能完全实现素质教育。德智体美全面发展，对于那些家庭条件差的学生，没有补课机会，可能文化课就不如家庭条件好的同事。再加上些体育美术乐器，那可能就更比不过了。所以，中国会越来越好，素质教育与应试教育可能会更加融合，找到一个合适的平衡点。

家庭教育

家庭教育也是很重要的因素。大家其实可以发现，出自书香门第的孩子所拥有的气质还是可以肉眼分辨的。他们的学习自觉性、主动性无需多言。那么，大家可以想想，孩子回到家里，一家人都在玩手机，打游戏，孩子能不受影响吗？一边教育孩子抓紧时间学习，一边低头打游戏，学习引导效果肯定是很差的。

那么家长对于孩子的引导也是很重要的方面。孩子学习成绩不好，考试很差。父母的态度是安慰、鼓励，还是一味地批评，同样会有很重要的影响。

另外呢，要给孩子适当的时间自由。一年365天，一天24小时学习，肯定会产生疲倦感。所以，学习任务完成后，给予时间自由。外出郊游、运动、购物、看电影，劳逸结合，丰富业余生活。所以，做好家庭教育，必不可少。

时间有限，浅谈两点感受。希望可以和大家一起讨论交流

末班车要出发了

孩子不爱学习的原因有很多，不能一概而论的归结为孩子自身的原因。那么就让我们来分析几种常见的孩子不爱学习的原因吧！

1、孩子在某个学科上的关注程度不够，例如，孩子在某一个时期对于数学特别感兴趣，而对于语文没有兴趣，这就导致了偏科，而偏科就会导致孩子的自尊心在语文上受到一定的挫折，造成了一定的恶性循环。

2、老师的教学方式，可能孩子在某一个时间段，不适应老师的教学方式，造成了学习进度的落后，导致孩子不爱学习，这可以试着让孩子去慢慢适应老师的教学模式，从而良好吸收知识。

3、孩子的家庭背景等原因影响，一个人的成长环境对于一个人日后的发展具有及其重要的意义，而良好的家庭环境对于孩子的成长尤为关键，或许我们可以试着为孩子树立一个爱学习的榜样，引导孩子去学习。

4、孩子的注意力不集中（注意力缺陷ADD），这样的孩子可以通过培养某一方面的兴趣，从而提高孩子的注意力水平，然后让孩子慢慢集中精力学习，提高成绩。

爱讲故事的小橙子

不完全是，这和很多因素都有关系。

一，【社会环境因素】

孩子所处的周边社会环境的影响。“孟母三迁”目的就是为孩子寻找一个好的生活环境，学习环境。说明社会环境对一个人的成长会造成影响。对学习的认识和爱好也会产生影响。

二，【学校因素】

学校管理者的管理和教师对学生的影响。特别是教师的影响。

孩子们具有向师性，当他们喜欢一个老师的时候，也会因此喜欢这个老师教的课。相反的，如果孩子不喜欢一个老师，也会导致他不爱上老师教的这门课。

当然这也和老师的师德，教学能力，教学方法，还有老师对学生的尊重与关爱等因素有关。

三，【家庭因素】

1，家庭中，家长是孩子的第一任教师。也是和孩子们相处时间最长，最亲密的人。父母亲在家庭中常常是孩子们模仿的对象。如果家长没有做到一个好榜样的角色，那么对孩子的影响也是很大的。

比如，当他们看到父母亲都没有学习的样子，而是常常拿着手机在玩，那么他们会因此对手机产生好奇，觉得手机里面肯定有什么特别神奇的地方，不然为什么爸爸妈妈们都那么爱玩呢？从而沉迷于玩手机而不爱学习。

所以请爸爸妈妈们做好榜样，想要教育出什么样的孩子，那么就请先以身作则。比如尽量不要在孩子面前玩手机等。

2，家长的教育方式也有影响，教育孩子需要有耐心，比如当孩子做错了一题，或者考试考差了，不要轻易斥责他，更不要说出一些侮辱他人格尊严的话，比如这么简单的都不会做，笨蛋，怎么教都学不会，你看看别人家的小孩，怎样怎样等等。而是应该静下心来和他一起分析错误的原因，考差的原因之类的，多鼓励他。改变一下学习态度学习方法，争取下一次可以做得更好。

根据马斯洛需要层次理论，人都是有归属与爱的需要。只有当孩子的归属于爱的需要得到满足的时候，他才可能会去爱好学习，寻求更高的需要。

所以请爸爸妈妈们或者老师充分的关心爱护学生，尊重孩子！不过要切记，关爱并不等于溺爱。

四，【同伴因素】

都说“近朱者赤，近墨者黑”，孩子与什么样的人为伴，那么往往他就容易受同伴的影响，而成为类似的人。当同伴是很贪玩，不爱学习的人时，孩子也可能会被影响，变得不爱学习。

所以家长们对孩子择友方面的教育，也应该跟上。要交优质的朋友，远离损友。

五，【自身原因】

每个孩子都是有自己的主观能动性的。就像有一万个人，就会有一万个哈姆雷特。对待同一件事，每个人的看法和做出的反应常常不大一样。

孩子本身可能就不喜欢“学习”这件事情。

再或者孩子的身心正处于不断发展中，对学习这件事情的认识和意识还不够，如果当天的知识没有当天消化，一天一天的积累下去，后面慢慢的，学习跟不上了，学习没有了成就感，反而更多的是挫折感，那么渐渐的也会不爱学习了。

不过也不用太担心，孩子的可塑性也是很强的。大人们正确的引导，悉心的教导。外因通过内因起作用，最后也是有可能回归到认真学习的轨道上来的。

综上所述，我认为孩子不爱学习，并不完全是孩子的问题，它包括方方面面。

对于孩子不爱学习的原因，您又是怎么认为的呢？

欢迎在评论区留言，参与讨论。

懒若冰

您好，很高兴为您解答问题

个人觉得这个说法有失偏颇。孩子不爱学习有很多原因的，而且每个年龄段的原因还不是很一样。

孩子为什么对学习提不起兴趣？

喜爱学习是要有一定的动机的，人做事都是需要动机驱使，那么这个动机是什么？每个人的动机都是不同的，比如有的孩子就是想考名牌大学，想找个好工作养家糊口，那么这就是他的动机，还有的孩子单纯就是对新知识的渴望，对新知识有好奇之心，那么这也是他的动机，还有的孩子单纯就是想比同龄人优秀，那么这也是他的动机。这种种动机驱使着孩子好好学习，努力去学习新的知识，完全不用家长操心。而您的孩子不爱学习，就是动机不足体现，这样的孩子现在很多，天天惶惶终日，没有目标，吃得好喝的好玩的好，自然不乐意去学习，那多枯燥，人都是有懒惰心理的，如果没有目标作为动机，那么很难产生对学习的兴趣

那么没有动机该如何？

当然，并不完全都是孩子没有动机的错，孩子还小，对世界，对人生的认识很浅，很难想到多少年以后该怎么办，毕竟孩子的世界很小，没有目标，没有人生规划是一件很正常的事，正因为孩子是孩子，所以我们作为家长和老师对孩子的正确引导就显得尤为重要了。

家长老师应该怎么做？

家长朋友们肯定会很头疼这个问题，不过家长只要正确的引导，想必这个问题并不难，首先家长应该多和孩子交流，和孩子处好关系，不要把家长的思想强制灌输给孩子，引导孩子去找寻自己的目标，比如多带孩子去大学看看，或者好的高中，让他知道知道好的高中生活都是怎么样的，去那些优秀的大学，让孩子看看大学校园是怎么样的，讲讲这些百年名校的历史，想办法提起孩子的兴趣，这样孩子才能主动去热爱学习。要让孩子自发的去学习，比强制学习好上很多

而老师朋友们应该提高自己讲课的激情和趣味性，不要一味地板着脸念书，那样谁都不能提起兴趣，毕竟只有讲的课有意思了，孩子才能更容易融入进来，就算你看个电影，无聊的电影往往都没几个人人看。所以，老师们提高自身教学技术才是重点