由于和个别领导不对眼，导致突然落聘，被迫从家乡乡镇中学调到县城郊区小学，很失落怎么办？

2020-03-25 15:35:11 佚名

竹楼听雨花满楼

我是山村老师，每天为您解答教育领域里的疑惑！关注我，走在教育领域不迷路！

题主应该是在“县管校聘”的地区被领导穿小鞋而导致落聘分流的吧！否则没有实施“县管校聘”的地区只要老师没有犯原则性的政治错误校长是没有权利把老师调到小学去的！“县管校聘”的最大弊端就是校长权利过大，导致一些心胸狭窄的校长滥用私权！

现在你内心失落的原因也许是觉得离家远了，不能很好的照顾老人和家庭，被领导下黑手而内心不爽，其实没有必要觉得失落！在那教都是教，只是换个地方而已。既然被调到小学去是无法改变的事实，那我们可以换个心态去看待这件事，“塞翁失马焉知非福”！如果是我，我还会感谢这位“领导”。

中学的教学压力比小学大得多，中学有升学率卡在那，一切都以升学率为基准。课时重，乡镇中学又是寄宿制学校，每天的工作时间是城区学校的一倍！而小学就相对轻松很多，很多小学晚上是不用上晚自习的。升学压力也没有中学那样大。而且小学竞聘调动工作竞争十分激烈，想要到城郊学校很难。

如果在城里买了房子那就更好，以后回家更方便，孩子上学也能有个照应。我所在学校的一些老师去竞聘城区或到城郊学校并不是为了进城，是为了孩子读书问题。我妹妹之前也在乡镇中学教书，孩子马上上幼儿园，为了方便照管孩子上学的问题，今年竞聘到了城区中学。所以被调到城郊小学也并不一定就是坏事！

结语:此地不留爷，自由留爷处！马上就要开学了，努力调整好自己的心态，用愉悦的心态去新学校与新同事新同学新领导搞好关系，努力搞好教学成绩，我想以后你在现在的学校一定能过得顺风顺水！

以上观点纯属个人愚见，不喜勿喷！如果是你，你会如何处理？欢迎各位留言吐槽！

山村老师看教育

放平心态，做好自己的本职工作。我大学毕业后分到了一所乡镇中学，教学成绩很好，竞赛辅导很突出，每年的考核名次非常靠前面。2006年，因得罪了校长，又没有后台，校长说要下放人到小学去。居然没有按考核成绩选人，采取校委会人员投票的方式决定人选，毫无悬念地把我赶到了最偏远的山区小学。我那时太老实，没有找校长理论。到小学后，因为我是学校里的第一个大学毕业的老师，校长让我当教务主任。学校都是50多岁的老师，没有一个人会拼音，教学成绩太差，年年倒数第一。我去了后，每年包一年级，亲自教拼音，组织师生打篮球。我的激情激发了老年老师的热情，经过多年的努力，学校教学成绩慢慢提高，综合成绩年年全乡第一。最近几年全县统考中，我校都在全县前5名。2016年中学校长找我谈话，想让我回去当办公室主任兼教务主任，我拒绝了，我实在舍不下我曾经费了心血的山区小学。再说一下原来报复我的老校长:我到小学的两年后，他极不情愿地调到了特殊教育学校，2010年，妻子患糖尿病，唯一的女儿患癌症，花了几十万还是没能下手术台。他女儿下葬时我还是随了礼并去送行。

雷锋汐照

对于题主的这个问题，我从自己多年人事行政工作的角度，来谈谈一些看法！

题主说：由于和个别领导不对眼，导致落聘，被迫从家乡乡镇中学调到县城郊区小学！

落聘一定是领导的“有意而为之”？

我相信你这么想肯定是日常教学中与某个领导相处的不太好，或发生过一些矛盾。其实当我们遇到挫折的时候，首先都是想到外部原因。没错，人都是潜意识上不愿意自我否定自己，都想把自己“摘出来”。

比如：“项目造成了进度拖后，无法交付。是不是她在某个环节设关卡，给予的“特殊照顾”；“这个工作我没有做错，有人拿不可能完成的指标来刁难我”。这些都可能是我们职场中会产生的疑虑。

但我们仔细分析，即使和领导有矛盾，这个矛盾是否是不可调和的，或是致命性的。如果仅是因工作产生不同看法出现的争执。我想这绝对不是主宰你命运的决定因素。除非你掌握了领导的“命脉”，比如他做一些不想让人知道的事情，让你知道了，然而你并没有与其达成默契。我想这种可能性比较小。

另外，你说跟领导有关，你能准确确定是哪位领导么，聘任需要很多人考核，并不是一个人能决定的。并且有可能这次聘任只留下几个指标，有些人早就内定了，跟你得不得罪领导毫无关系，很多情况都有可能。我在工作的几年也曾经被上级借调过，干的也不错，得到了领导的认可。但是真正退休了一人，空出位置的时候。那个位置并不一定理所当然就是你的，跟你曾经在这个岗位是否干过没关系，可能随时有某某的背景就会把你替代。这个时候并不是你的原因，有些客观情况我们无法掌控，只要明白不同的阶段给自己带来的收获就可以了。记住，平静能让一个人逐渐走向成熟。

刚才说的一些都是外因，再说说自身的问题。你是否已经对自己有一个正确的评估，尤其是在自己的专业能力建设上。当老师都能讲课，但无论是在城市还是在乡镇，当前的教育体制、理念、方法、形式，都发生了翻天覆地的变化。不仅仅是把学生教会，而是要让自己的课出类拔萃，成为精品。现在互联网的手段先进发达，有多少不同地域的老师都在用网络的形式让自己的知识传输让更多的学生所了解，单在头条号就有多少个百万粉丝的大V了。

此外，跟自己同学校的老师比，你敢非常确定的说自己很优秀，教案、授课形式、语言表达、论文质量都无可挑剔么？教育工作毕竟是一个展示真刀真枪的地方，不是一些其他工作可以华丽修饰，糊弄一下。出色和普通是能够辨别出来的。

老话讲：打铁还需自身硬，真本事才是硬道理。即便是你与领导有矛盾，你的专业能力达到了极高的水准，我想领导也会重用你。要知道，培养优秀教师就是领导的政绩，同时一个优秀的领导也会让合适的人做适合的事。尤其是在人才资源相对匮乏的小地方。所以，一味的埋怨并不能解决问题，最好还是从自身上找原因。一个成熟的人要学会总结、反思和成果转化。

调到县城郊区小学就意味着是低谷么？

从你的问题感觉到你很嫌弃县城小学。我想可能是因为从中学的内容切换到小学，给自己带来的不适应和不确定性。这种不适应可能是由于环境和熟悉的领域发生了变化，让自己感到恐慌。我们从小就听过温水煮青蛙的故事，如果我们本身是在自己的专业上属于原地踏步，按部就班，缺乏创新的人。那时间长了必然会在自己的舒适圈里安逸的躺着。当环境的变化，知识的迭代，行业的变革快速来临的时候，我们就会被发展的浪潮所淹没。所以，跳出舒适圈是一件好事。

难道你认为教小学生就很容易么，小学生现在的知识难度加大，教学方法更新，跟中学有着很大的差别。这对自己的业务来说又是一个新的学习和挑战。我们在每个岗位上不可能一尘不变，在单位内部也有经常轮岗的情况，但不变的是我们学习和接受新鲜事物的能力。这样才能做到以不变应万变，人只有在不断变化的变迁中才能快速成长。假如一个小学校长升到初中当校长，不需要学习么，不需要变换自己原先的管理方式和思路么，一个道理。

说到不确定性，你可能会觉得自己今后的教学生涯找不到一个方向。无论是你教小学还是初中，本质都是相通的，都是传递知识，只不过是面对的对象和使用的方法不同。可以说我们每个人在职场生涯中都会在不同的阶段有不同的目标，只要设立明确的目标，并竭尽所能去实现，那么都会变得非常有意义。比如我们上大学要在本专业取得骄人的成绩，当会计就要努力考取注册会计师，有的人学潜水都要考取一个潜水证。这都是我们所要达到的目标，目标实现了，我们就更加确定拥有驾驭不同事情的能力，人生的道路就更加宽阔了，正所谓技不压身。我想你要是能在小学和初中都有丰富的教学经验，那肯定不是坏事，这对个人履历和成长路径都是锦上添花。假如有一天你在培训机构从业或创业，想想原先的过往，心里是否感谢自己！此外，不同的环境接触不同的人，每个人都是有可能的资源，换了一个氛围，说不定能碰上一个懂你、识你、欣赏你的伯乐。总之，摆正心态，尽快转换角色和适应新的环境是当下应该做的。

幻灯笔记PPT

看到这个题目，我感觉这名落聘的教师心理素质不高和心理状态较差，先不说其落聘不从自身找原因，单是将这种落聘归咎于个别领导对自己报复，显然心眼也大不到哪里去，实话告诉你，在你眼里，也许只有这名“个别领导”，但在领导眼里，你只不过是浓重淡抹的一笔而已。

一般来收，在县管校聘中，不大可能出现个别领导把持学校整个竞聘的局面，特别是在原来学校的老师，被淘汰的可能性更是不大，只要自己不是太差，一般不会被淘汰的，而题目中，这种老师被迫从家乡乡镇调到县城郊区小学，说实话，被踢走必然很痛苦，但也要找准原因。

在我的学校，也有个别教师和个别校领导“明刀明枪”的干，这要比“不对眼”要高出几筹，但是也没有像你这样直接突然落聘，让我总结原因的话，那就是这位老师是教学能手，各方面都很出众，个别领导根本动不动，在这这位领导也不想让其他人感觉自己是一个睚眦必报、心胸不宽广的领导。

当然，这位落聘的教师显然是没有找准原因，将所有的情绪和矛盾直接对准原来学校的个别领导，失落不说，更容易让自己最牛角尖，这也将严重影响自己在县城郊区小学的教学状态，可以不客气的说，到了新学校你照样被领导烦。

不过，我感觉这位教师还是应该从自身找原因，是不是自己的教学水平欠佳，或者自己的脾气性格严重影响整个学校的教学环境，如此才会被校领导集体决定，如果找不准原因，迟早还会跌倒另外一个坑内。

总之，从题目的描述来看，这位教师心态不好，很容易带情绪去办事。

迷途远望

由于和个别领导不对付，你从家乡乡镇中学调到县城郊区小学？

说实话，你这个说法我可能不会同意的。反而我觉得你有可能为自己的落聘找一些借口，一般的领导不会这样做的。我经常和我的家人讲，领导一般都会有胸怀的，有胸襟的比较大气，根本不会计较你老师的。

其实我们单位上也会遇到个别老师，对于领导的工作或者安排不满，而且表现出的是直接对抗，但是我们的领导还是乐呵呵的。并没有从心理上产生对对老师的不满，或者要对这个老师进行一些特殊的安排，或者故意给他穿小鞋，完全没有这样的心思。

其实作为老师你根本不可能去改变别人，所以很多时候，你需要改变的是你自己，既然跟领导的关系不好，你是否会想到一些办法去缓和你们之间的那种不友好的气氛呢？也许有些问题真的出现在你的身上了？总之我觉得做人吧，应该都反省自己，必然是给自己带来很多进步的，至于别人怎么样我们完全不用去管，因为跟你一点关系都没有。

途中就是我，我永远不会落聘的，你知道为什么吗？

即使你真遇到这样的领导，你不鸟他，你只要不犯原则性的错误，他能拿你怎么办？

杨锅来了

由于和个别领导不对付，你从家乡乡镇中学调到县城郊区小学？这样的事情的确很不容易发生。我猜测，你应该是在此次“县管校聘”中落聘了。

一般情况下，“县管校聘”中起码有90%的老师，都会被原所在学校聘用，只有非常个别的老师，可能会落聘。比如某些自身业务素质不过硬的老师；或者与本校其他老师合作出现问题，导致其他老师意见很大的老师；又或者与主要领导有矛盾，不服从领导管理的老师。

总体上，老师落聘的情况真的不多。因此，你首先要从自身去查找一下原因，一味地埋怨并不能解决问题。

现在，你由于落聘而调到县城郊区小学，在我看来，你已经算是很不错了，起码比无法聘上学校强太多。

不过，从初中教育到小学教育，还是必须有一个适应的过程。小学的教育注重简单、形象、直观，初中的教育注重理解、想像、总结，因此，你需要尽快调整自己的教学方法，以适应新的小学教学环境。

另外，由于小学教育属于启蒙教育的一部份，你应该多考虑从哪些方面着手，进一步提高自己的业务水平方为上策。

至于你问题中提到的情绪失落，我认为既然已经成为了事实，你就算再失落又能如何？无谓的失落只是徒增烦恼而已，没有任何的现实意义。古人且云“塞翁失马，焉知非福？”你自己就是老师，还不知其中的意义吗？

说不定，从现在这一刻起，你有了新的起点、新的平台，还能走向另一个高峰，谁言不是？

感动时代

第六感观教育：看到问题一瞬间，仿佛回到几年前。我也曾经是问题的主人公，往事不堪回首……

几年前，我们学校实行聘任制，学校没有聘任细则，几个学校领导到市里面开间房，吃吃喝喝后，根据校长意思投投票，表表决，就完成了整个聘任过程。我就是被他们这样草率的投票弄的背井离乡，不得不离开我努力工作的单位。现在想想，也属人之常情。当时的我年轻气盛，做事不会拐弯抹角，不懂人情世事，更不会溜须拍马🐴。想着只要好好工作，把成绩弄好就行了，结果根本不是那回事。新校长上任，人家都去朝拜了，唯有我这个二蛋不识眼瞧，压根不会来事儿，打死也不肯送礼。还有一个原因，就是学校的副校长因为私事误会于我，苦于没有机会公报私仇。结果聘任给他创造了绝佳机会，真是天载难逢啊！他大喜之余造就了我的大悲之时。小人得志，君子遭殃。

俗话说：举头三尺有神明。善有善报，恶有恶报，不是不报，时候未到。把我弄得背井离乡的两位“阎王老爷”最终并没有前程似锦，生活滋润。而是一个中年早死，一个因贪污腐败被处理。算是老天有眼，也算是因果报应应验。

不过，话说回来，人家都没有落聘，偏偏就你背运。自己就没有反思，人际关系就是生产力。情商比智商更重要，干的好不如关系搞得顺。俗语说的好，好胳膊好腿不如长个好嘴。只要嘴巴甜，就能挣到钱。嫩好明白的大道理愣是众人皆醒我独醉，谁也把我教不会。吃一堑长一智。不经风雨怎能见彩虹。不学乖，不行呀！人在屋檐下不得不低头，吃人家饭，端人家碗，还想不被人家管。哪有那么好的事儿呀？