猫婶陛下
学习好的人与快乐不能划等号，取决于人的思想与性格，思想性格开朗豁达的人往往快乐指数较高，相对容易感到快乐，反之则不容易获得快乐之感，因此不能用学习好来判断一个人是否快乐，是片面的。[祈祷]
锦业书法56662
据我的经历所知，学习好的人有两种
一种是不用刻意努力的学习，从不熬夜，大大咧咧的，我们俗称他为天才；
一种是费劲一切精力学习的人，早起晚睡，朝三九五，这为学霸；
我有幸当过第二种，说实话，有一段时间我都不知疲倦，完全和学习融为一体了。但是坚持很难，我最后飘了，于是，，，，，
学习好的人也可能会有烦恼，他们想的太多，压力有些大，逼得自己有些紧。但要说快乐，反正可能因为我不是很爱学习，所以只是干燥的背背背，感觉像个机器人。如果你处于初三或高三的关键时刻，建议你可以尝尝成为学霸的快乐
L不呐呐
学习好的人有多种表现形式，快乐不快乐也不能一言以蔽之。
学神级别的可以相当快乐。学神学习轻轻松松，可以有许多时间玩，可以发展自己的爱好，没有被超越的压力，长时间建立起来的自信心，被家长喜欢，被老师恩宠，被同学崇拜，这种快乐别人无法想象，快乐指数5颗星。
学霸级别的可以很快乐，但也有压力。学霸相比学神，在能力上稍逊一筹，学习起来没那么轻松，学神玩的时间学霸要用来学，而且还处于前有敌手后有追兵的境界，需要保持长时间的努力才能不被超越，有时晚上睡觉都睡不踏实，梦见有同学追了上来，能惊出一身冷汗。这种伴随着焦虑的快乐，快乐指数4颗星。
一般学习好的基本上都是压力山大。这类学生是靠努力坐在班级第一团队的宝座上的，经常需要头悬梁锥刺股才能把位置坐稳，生怕一不小心就坠入深渊。每天都要早起晚睡，每次考试都要忐忑不安，每次排名都要捂着眼晴透过指缝才敢看，如果成绩很好就会长舒一口气，叹道：“唉，这次考试幸亏还在第一方队”，这种快乐持续不久，就又要投入到新的奋斗过程中去，重拾焦虑感。这种短期快乐，长期焦虑的学生，快乐指数1颗星。
学习好但不在乎成绩的学生是最最快乐的。这类学生对学习有正确的认知和目标，学习不是为了分数，而是享受到学习本身的快乐，能从学科探究中找到征服的快感，这是具有科研潜质的学生，是未来可能有较大学术追求的学生。这种长期而持久的快乐，快乐指数10颗星。
对于10颗星的学生，需要保护他们的求知欲；对于5颗星的学生，需要鼓励他们去冒险；对于4颗星的学生，需要帮助他们找方法；对于1颗星的学生，需要安慰他们来减压。无论如何，学习好，就是一种能力，无论是智力超群，还是愿意探究，无论是积极努力，还是咬牙坚持，尽管强度不同，但都是快乐。
学生，学习就是你的职业，这种快乐也是你应该去追求的结果。
聊聊教育那些事
学习好且快乐，主要在于学习方法，方法正确才能快乐，方法不正确想学习好是很烦恼的。学习的方法重在理解，对理科定理公式等每个字都要准确理解，完全懂了，对文科该理解的理解，是文章人家对场景人物是怎样描述的，分析下那样写的优点缺点！该死记的死记，词句，历史，地理等。上课不要做笔记，不用记，书本有，专心去听，消化理解。方法正确，能轻松学会才能快乐
糊涂953418
学习好的人确实相对比较快乐。
学生的主要任务就是学习，学的好当然快乐的，学习的乐趣只有体会过的人才能感受到。那份真快乐，真开心。所以一定要好好学习，体验一下学习带给我们的快乐。
学习的快乐主要有:
1.学习好的人首先是很自信的，这种自信是非常重要的，反过来又会促进学习，无论干什么事情都很有干劲。
2.学习好的人在学校老师喜欢，同学羡慕，学习好还有奖励和奖学金，各种先进评选等都会优先考虑，你说你开心不开心。
3.学习好的人在家里，家长高兴，亲戚朋友羡慕，想干点自己喜欢的事情或者想买个喜欢的东西，父母也乐意，你说你开心不开心。
学习好的人，最重要的是在给自己的前途提前打下基础，争取未来更大的发展。作为学生，学习好，人精神，干事情，有动力，当然开心快乐了。
创想小镇
我对这个问题是很熟悉的，因为我们班就是这样子的。
分两种 第一种人她不快乐 他学习好只是为了完成某一种使命 譬如说他为了父母而学 为了逃离困苦而学 儿这种人必须要非常非常努力才能达到他想要的目标 在完成这个目标的过程里 他是不会很快乐 即使快乐 他也是受过无尽穷苦后假意的快乐
第二种人吧学习当做一种习惯 他可以不用为了学习而学习 他在完成学习的任务时是以享受者的姿态面对的 没有负担 这种人才是健康的 快乐的。
梦曦家的软甜啾
过程是艰辛而漫长的！“学习好”三个字说来轻松，得之可是何其的“不容易”。
学习——是99%的努力加1%的灵感！这也意味着“学习好”是多么的来之不易！
当别人在看电视时，我在学习！
当别人在游乐场时，我在学习！
当别人在睡梦中时，我在学习！
当别人在做游戏时，我还是在学习！
有时候，会听到别人说：”这孩子知道自己学习“，可你们何曾知道？我又何尝不想”放纵“自己！
我唯一比你们多的，就是”反人性“的自律。只有严格的要求自己的人，才可能有更优秀的成绩。
”贪玩“是每个人都具有的”本能“，我只是让自己的”理智“努力的去”打败“自己的本能。
这个过程是痛苦的、反人性的。因为人的天性就是”放纵“。
当把”强制约束自己“形成”习惯“，学习也就成了生活的”必须“！
当把”学习当做生活的乐趣“，”学习好“也就成了”自然而然“的事！
毕竟”知之者不如好之者，好之者不如乐之者“。然而，“以学为乐”的人有几个呢？
诚然，努力并不是学习的全部。快乐才是人生的“归途”。
当站在高高的领奖台上时，我是快乐的。我知道：“所有的汗水都化作营养，呵护我成长的每一天”。
当手捧金灿灿的奖杯时，我是快乐的。我知道：“所有的泪水都化作微笑，成就我生活的每一刻“。
当接到各大名企的录用通知书时，我是快乐的。我知道：”所有的“自虐”都将过去，”习惯“铸就我人生的天梯“。
人生多冷暖，苦乐终自知！
德育人生
学习好的人与学习不好的人相比，在学习上是快乐的，但在其他方面不能一以概之。
每个人从小到大都得经历学习，认知学识，求学过程是艰苦的，也是各有滋味。但学习成绩优异的人往往是快乐的，虽然付出努力的过程不是轻轻松松，但享受最后学习成果时的确快快乐乐。
有的人天生聪明绝顶，别人用十分劲努力学习取得的成果，或许他只是稍微“用心”一下，就轻松达到，所以学习上的快乐对他来说“与生俱来”，很稀松平常，这种快乐的感觉不是特别刺激，就像一个微笑一样，虽然心情愉悦，但仅仅是一个脸部表情，难入心境。有的人虽资质平平，但天道酬勤，他非常用功，也能取得好的成绩，在老师和同学们眼中是个学习好的人，每每宣布成绩时，他也是大家眼中快乐享受成绩的人。但他的快乐是背负压力下的快乐，也许为了学习，他放弃了不少自己喜欢的兴趣，“逼迫”自己做了许多常人难以做到的自律，所以好的成绩是对他最高的褒奖，这种快乐是舍弃原生快乐追加的快乐，对他来说非常看中，因此，为了能继续快乐，他必须继续不快乐的学习，让成绩变成快乐安慰自己，让学习好的人的称号鼓舞自己，不断前行。
眼明心清随我行
独空100276630
学习好得人并不是都很快乐 你不一定知道它背后的艰苦 每天要参加各种补习班 还有父母拿自己跟别人比 只要没考好就会被父母骂一天 还总爱说你看看别人家的孩子多优秀，再看看你 怎么会生了你这个玩意 真是让我在亲戚面前丢尽了脸 他们每天还要写作业不写到凌晨是不会睡觉的 每天还要早起 睡眠都不到八小时 学习好的人都很快乐 ？ 错 他们并不快乐
