MOMO桃子
亲身感受，语言一定要过早渗透，我家孩子三岁半，接受英语一年多，现在进入输出阶段，效率很高，连串输出，而且外语表达非常自信，发音也很标准，除他学过的单词，没学过的单词也接受能力很强，发音听一遍就会，而且音很准。我认为这就是语感。孩子学习英语我以为，入学前以培养语感和听力为主，绝不强制记单词和句子，只关注听和说，字母也不必认，和我们的中文同步进行，认字与读文章全部放到小学里面去。语言没必要等待，两者一点都不会混淆。
茜月阁玩具
其实我一直都想让我儿子去学英语，但当时我觉得孩子还小就一直没上，平时就是在手机上下载了个英语app给他玩，而且也没一直坚持，就是想起来了给他看看，会简单的单词。我儿子五岁的时候，也就是去年9月份才给我儿子报了英语班，当时请我们家长去试听课的时候，台上的老师就说英语越早学越好，最好就是从胎教开始启蒙
儿童的语言能力在12岁以后就不是很发达了，学习能力可能会很强，但是开口很难，容易变成哑巴英语，像我上学的时候，就是初中才接触英语，能学进去，但是开口说实在是太难了，也说不标准，我们那一代人大部分是典型的哑巴英语，12岁以前是学习外语的黄金年龄，当然有条件的越早越好。
我们的英语课是一周一次，但是天天得发语音到学习群里，老师要求每天不用太多时间，只需拿出15分钟来学习英语，开始不要给孩子太多压力，操持的兴趣也很重要，更重要的天天坚持，让孩子养成习惯。所以从去年9月份开始天天坚持发语音，每天学一点。当然学英语也没那么简单，也有火大的时候，孩子不愿意学，学不会新的内容，发音不标准等一系列问题。但是因为每天的坚持进步了很多，发音也越来越标准，单词也会拼读了，字母竟然也在不知不觉中都学会了。跟我儿子班里还有三岁多的小朋友，学的可好了，特别可爱😊
我感触最深的是我家二宝，当时刚满三周岁，每次我们学英语的时候，她都是在边上默默的玩，不吱声。我们平时在家学英语就是用点读笔，这样发音更标准，突然有一天，二宝竟然自己要求读，每天学一点一点，现在学的比大宝都快，两个人同时学新的内容，每次都是二宝比大宝记得快，现在就是我提问，他俩抢答。这一对比，才知道学的越早，接受能力越强，我都有点后悔没早点给我儿子报英语班了。希望能帮助到你哈😄
傅小茯
个人经历告诉你不会，我家宝宝也3岁，我给他买了点读笔和书，他自己点着学。他现在可以很自由的切换，甚至还可以教我一些英语。孩子小的时候，对事物的敏感度会比较高，模仿能力也比较强，听完后他会无意识的进行练习，所以他们掌握的会比较快。但是仅限于说，会口头表达就可以了。不要去教他认识字母或者单词，那些会比较容易混淆。
安乐微课堂
我家宝宝也是三岁，英语没有刻意学习，就是平时会跟她说一些，然后听英文儿歌，我认为这么小的孩子学英语不刻意的教她，而是让她在喜欢英语这个事情，对以后学英语有了喜爱的感觉就行。如果宝宝本身在语言方面很棒，可以磨耳朵的方法带宝宝学一些英语，而如果本来在三岁说话不怎么多的宝宝就更不建议刻意学习英语，这样很容易混淆让宝宝不知所措。
馨晨的岛
3岁的儿童刚好处于语言敏感期里，可以去学习英语，而且非常适合进行第二语言的开发和启蒙。这个年龄段的儿童会有天生的语言分辨力，不会跟母语混淆。不光学习英语没问题，在这个阶段多听诗词，声律启蒙也非常好，有助于孩子的潜意识记忆。
安心前行的carina
首先，兴趣班是现在大多数家长的选择。这也是其中一个相对见效快的方法，不过我还是建议无论给孩子报线上还是线下英语培训班，都要选择拥有纯正英语的英美加外教。因为中教的英语教学存在中英文双语授课的方式，不利于孩子语言环境的建立。
其次，家长可以选择给孩子听英文儿歌，读英文绘本。这都是一些潜移默化的辅助方法，效果不会立竿见影但有利于孩子英语语言环境的建立。但是家长也应该注意：孩子的语言学习必须是出于兴趣爱好，不可强行硬塞。
再者，家长可以用简短的英语短语跟孩子练习。比如：早安，晚安，我爱你。这种比较简单的英语都可以跟孩子交流，说的时间长了，孩子自然就会模仿并且说出口了。不过很多父母自己的口音也不够标准，这就需要家长也下多点功夫。听一些标准口音的听力，跟着练习再去跟孩子说。
最后，还是想提醒各位家长：孩子的英语学习赶早不赶晚，3岁是孩子开口发声，模仿和表达能力都开始启蒙的时刻。另外语言的学习不应该存在压力和斥责，让孩子乐于接受的英语学习就是最好的。
适当的给孩子制造气氛，从平常的简单单词，对话开始，从小陶冶孩子，也是很不错哦。
一张白纸Msli
不会混淆的，越早学对孩子越好，能形成英语思维，而且不会和母语或拼音混淆。
幼儿接触英语是最好的时期，也就是3-5岁左右，这个时候接触英语好处也比较多，每天和孩子坚持说一些简单的英语，久了之后，孩子自然就可以听懂，也可以用简单的英语来表达自己内心想要说的东西，而且孩子这么小，最信任的人肯定就是自己的父母，父母每天有很好的音带孩子去学习英语的话，孩子学习英语的兴趣自然就提高了，英语语感也会变好。
早期让孩子学英语，孩子的模仿能力和听力也对学习英语很多帮助，孩子小时候对声音比较敏感，多听一些英语歌曲的话，可以让孩子提高英语知识，并且学习英语的时候，孩子可以多看一些动画片，去看看里面的人物是怎么说英语的，模仿他们的英语发音，这样的话孩子就可以有正确的发音，比后期大的孩子学习英语要容易的多，所以我认为早学比较好。
武汉有一家少儿英语培训学校叫英国赫德森国际英语私立学校，在武广世贸3楼。成立于1925年的英国克罗伊登（Croydon）。首先优质环境是一定的，其外教水平应该也算武汉数一数二的了。每一位外教都是英籍，并且均来自于英国私立小学，有着丰富的少儿教育经验，同时拥有英国教师资格证、英国赫德森私立教师上岗许可证以及Tesol或Tefl国际教师资格证。是全职老师，专职任教于学校，不会出现到处带学生的情况，保证对学生的关注度。让孩子以将英语作为第二母语的形式掌握并自然运用。通过故事、歌曲、游戏、舞台剧等多元化教学方式，让孩子在生动有趣的互动过程中，在浸入式的英语环境里，自然习得并熟练掌握英语。
希望对你有帮助。
三吉彩花
三岁敏感期，是磨耳朵和练习发音的最佳时期。早期的儿童英语机构特别多，我们的就是三岁启蒙，当时选机构跑了好多家，基本原则是：课程逻辑OK，老师外教资质过硬，口音纯正，上课过程有趣能吸引小朋友，能够多鼓励开口这几个原则去衡量。当然后期发现，光唱唱跳跳不能满足于学习的上升就可以更换。到了小学前期的阶段就可以减少娱乐性，把要拼的拼写阅读的要求渐渐提上来。
主要原则是：千万不能抱着“反正给你报好班了，自己去学就好了”这样的心态。
呆萌马小马麻
很高兴回答你的问题，我是有余，一个爱分享的妈妈。3岁宝宝当然适合学习英语，并不会和母语混淆，孩子的语言天赋是难以想象的。
很多妈妈会有疑问，到底该如何进行英语启蒙？这里我推荐廖彩杏的《用有声书轻松听出英语力》，这本书详细的介绍了该如何为孩子进行英语启蒙，以及英语绘本的听读计划。
不必背单词，不必学语法，不必上补习班，不必中文翻译，孩子天生就是语言专家！
家长们要做的就是：准备有声书，按下播放键。让英语自然融入孩子的日常生活。
传统英语学习是从读写开始的，而婴儿学习语言的顺序是听→说→读→写。儿童英文启蒙，按这个顺序才是最有效的！
传统的英语学习方式是背单词、学音标、学语法，这样的教学确实可以让孩子在今后的考试中取得一定的成绩，但是很容易就学成了“哑巴”英语。我们让孩子学习英语真正的目的是能够像英语母语国家的孩子那样，运用英语来实现日常交流。
英语启蒙应从“磨耳朵”开始，将英语原声书自然的融入日常生活。这里有几个英语启蒙中的关键点需要各位家长注意。
1.重复：在英语学习中扮演着极其重要的角色，没有什么比一再重复的话语，更容易让人去的学习效果了。幼教专家曾指出，孩子接触新事物时，总是希望有机会不断重复，好让他们能逐渐熟悉陌生的内容，直到完全掌握并感到安心。
英语初级故事里的重复句，是作者特别设计的：将重要讯息用容易吸收的形式加以呈现，就可以让孩子练习自主阅读，并增强孩子学习英语的自信心与成就感。
2.图文合一：在耳朵之后，才是通过眼睛来学习。有些妈妈不放心会问：“真的只是播放有声书而已嘛？真的不需要中文翻译吗？不必解释吗？”
其实只要选择的内容在水准之上，就要相信孩子的能力，他们真的能听得懂。原因在于，好的儿童绘本几乎都有一个特色：图文合一。孩子们可以通过插画，猜出故事。
0-3岁的孩子，可以睡着听、玩着听、吃饭听，一天可以听好几个小时。
3-6岁的孩子，可以一本本读，重复读、反复唱，大多数英语绘本都是可以唱出来的，陪着孩子开心的跳吧！学英语讲究兴趣，一定要学得开心，可以把看一集英语动画，当做奖励。记住学英语是奖励而不是惩罚。
6-10岁的孩子，如果启蒙时间比较晚，也同样可以从廖彩杏的书单开始看，孩子大了自律能力、学习能力更强了。
下面推荐几本启蒙绘本，准备进行英语启蒙的妈妈们可以参考一下。
《鹅妈妈经典童谣》
Hop on Pop
Go Away Mr Wolf
Five Little Monkeys Jumping on the Bed
Down by the Station
廖彩杏的书单，可以说本本都是经典。
以上就是我的经验分享以及关于英语启蒙的一些观点，希望有机会能和大家一起交流进步。
有余YUYU
你好，很高兴回答你的问题。
三岁该不该学英语？我个人觉得有条件的话肯定越早学越好，三岁的宝宝正处在语言发育的敏感时期，只要掌握好宝宝在此时的语言发展规律，将会让宝宝的语言能力得到明显的提高。
但是在此时的宝宝母语还没有说清楚的话，那么学习英语将会起到相反的作用。其实也没有必要非要在这时让他学习英语，最重要的还是培养宝宝对英语的兴趣，不是要宝宝必须掌握多少词汇量，否则适得其反，让孩子产生对英语的厌恶感。
根据专家研究发现，3-10岁的时候学英语是最好的时候，原因是在孩子幼年时，左脑的失语可以通过右脑开进行弥补，随着年龄的长大，右脑就没有弥补左脑了，所以这个时期的孩子学习英语是比较合适的，但是前提条件是，孩子母语都会说了，否则会适得其反！
希望我的问题能够帮助到你，谢谢！
