鸿F教育研修
很荣幸回答您的问题，先给出答案：适应环境变化、保留文华初衷。细节如下：
首先，如果孩子经常打字提交网络作业，那说明学校老师就是这么要求的，孩子是可以以这种形式写作业的，甚至是必须按照这种形式。这是网络时代给教育体制带来的变化，是时代的选择，我们应该尊重并学会适应
其次，中华文化博大精深、这其中的奥妙就孕育在这文字之间。我们中国人的文字是最有深层次内容含义和造字文化的，手写文字本身也是研习中华文化的一种形式。当然继承和保留中华文化的初衷不一定靠写作业的形式，完全可以每天闲暇的时间练上半个小时的钢笔字或者毛笔字。
第三，环境和习惯的感染，与其靠写作业练习手写文字。不如家人和孩子一起读读诗句，练练笔体。我们不能指望父母每天玩手机、家人都在看电视的环境孩子还能安心练字的奇迹的，重要的是家庭给孩子带来的氛围
最后我想说的手写文字和打印文字在这个时代不见得就一定对立，就像手机和电视的关系，手机再强也不能完全取代电视；打字再方便，也不能代替手写的感情和手写的温度。学会合理搭配才是最有效的办法。回答完毕，希望我的答案能给您一些帮助。
英语口语T课堂
网络提交作业，如果正正经经还好，最怕是孩子说要写作业，其实就是在玩游戏，就是网络交作业，我的孩子学会了网游游戏，我真的很恨这些人，开游戏的人，害了多少孩子跟家人，上瘾了，很难戒掉
风车165543747
一、互联网时代的产物，手机的普及不可逆，孩子对于手机的接触也是无法完全隔绝：
对于孩子来讲，手机接触一定是无法做到完全禁止的，而且也没必要禁止，我们目前是互联网时代，就像当初有了算盘以后，谁还会掰着手指头再去算数呢？所以互联网时代我们一定首先要看到优点所在，未来有一天手写作业消失，完全被电子化取代也不是不可能！
当然并不是说孩子用手机就全是优点，就像狄更斯讲的一样“这是最好的时代，也是最坏的时代”，好的地方用不好就是坏，确实挺有道理!
二、对于小学的孩子接触手机至少有以下几点不利的地方：
1、手机游戏带来的诱惑会让孩子过度沉迷其中，而荒废学业；
2、长期使用手机，一定会对视力带来严重影响，未来学生视力一定会是一个大问题；
3、由于电子产品的过度介入，孩子被动接受的越来越多，主动思考的方式相对减少，这对于创新能力的培养会有一定的影响！
三、如何正确处理好孩子学习与手机使用的关系问题：
1、宜“疏”不宜“堵”：
就像大禹治水一样，想要完全堵住是不可能的，反而挖开更多的分支进行疏导，更能使泛滥的大水的危害降到最低点；同样的，对于手机，我们不要动不动就采用高压态势，你越是管的严格，孩子越是对于手机充满期待与幻想，所以不妨在孩子使用手机方面约法三章：
①什么时候可以玩：作业完成，不耽误学业的前提下！
②可以玩多久：不能影响休息，不能对视力造成影响；
③可以玩什么：手机内容形形色色，尤其是各种广告、图片、声光图像，防不胜防，所以对于手机一定要设定安全模式，青少年模式等等，要尽量杜绝不良内容对孩子可能造成的不良影响，并且要培养孩子的自控能力；
2、强化手机的工具概念，重引导轻管控：
通过这次疫情，孩子们一定可以意识到手机的价值与意义，或者说手机作为一种工具的价值在这次疫情当中得以淋漓尽致的体现，孩子能够明白，手机不是只有他们想象的娱乐与游戏，而是可以用来作为学习的工具！
所以在日常的学习过程中，我们应该强调手机的工具属性，比如闹钟、比如手机计算器的使用，比如教给孩子如何通过手机查阅资料，如何通过手机上搜集的资料简化学习流程等等，一旦孩子把手机等同于词典、工具书的功能时，也就能进一步弱化手机娱乐与游戏的一面！
总而言之，我们不要提到手机就感觉害怕的不得了，孩子一碰手机就立刻想到不利的一面，因为你根本不可能做到百分百不让孩子接触手机，这样的孩子实在是少之又少，所以在无法完全隔绝的前提下，我们就要退而求其次，想方设法如何在疏导的层面做文章，而不是一味的还是站在堵的角度去做无用功，如果孩子学习之余，手机跟跑步、打篮球、踢足球一样的成为孩子一种放松的手段，而不是过度迷恋，不是很好吗？
葛老师教育新智汇
能怎么看呢！这不是挺好的吗！与时俱进，掌握新的技能，无纸化必然会成为下一代人的必备技能。虽然我们都知道小孩子玩手机不好，但有谁能阻止孩子不碰手机呢？但我觉得这不影响孩子进行练字，也没有任何理由不去练字，家长看你的重视程度中。
造梦小兵
孩子不喜欢写字，不是什么严重问题，确是一种多发现象。多和下面情况有关：1、过早的早期教育。孩子的天性是好动的，过早的学习，反而不利于孩子兴趣的形成。2、老师影响。过早的枯燥教育，孩子会形成逆反心理。3、性格个性 ，这样把孩子变懒了，以后会不喜欢动脑，电脑上有，要把他的坏毛病纠正过来，趁还小，大人们多用一点心在孩子身上，这辈子的未来多么重要，孩子是祖国的花朵，将来是个有用的人，不要做社会的败类
云南砚山小敏
首先要让孩子明白，网络是一把双刃剑，要让孩子明白汉字的独特魅力。让孩子爱上写字，激发孩子对于写字的兴趣。
激发学生写字兴趣的方法还有很多，只要我们在生活当中善于观察、善于分析、敢于创新，就一定能探索出更多适合学生实际情况的激趣方法。
写字是一项重要的语文基本功，是巩固识字的一种手段，是学生学习功课的必备技能；写字同时也是素质教育的一个重要内容，它不仅在思想道德方面陶冶学生的性灵，还在科学文化素质方面提高学生文学、美学等各方面的文化素养。字是一个人文化修养的内在表现。
”小学生良好书写习惯的培养不仅与我们的严格要求有关，而且我们的言传身教也起着至关重要的作用。因此，我们家长要做好学生的表率、楷模，在潜移默化的影响、熏陶中提高学生的书写水平。
聚思享
我看也挺好的，这时候看科学发达，做什么事情都离不了电脑。时尚网课开发大脑。
快乐这么简单329
我也是，主要是用拼音打字时间太长，平时又没有写字的事，所以偶尔写一点东西，就生疏了一些，没什么的，你只要平时没事的时候在白纸上写写字慢慢就好了，我就是这样改好的!
音乐秀舞
要看所任学科的教师的认可与否！
可以同孩子一起讨论各自的优缺点！
值得注意的是：作业一定要是孩子独立完成的，决不可抄袭！
综改1
开学了，这一现象有一定的改善，但是现在的孩子，比较懒，不喜欢提笔写字，希望家长正确引导。
