折木奉太郎雖然是個對戀愛、運動、課業都不感興趣的“節能主義者”，然而，一旦認真思考起來，沒有什麼謎題能難倒他。折木稱他的這種能力為“靈光一現、運氣好”，千反田愛瑠卻因此對摺木的頭腦感興趣，說有種“想切開看一看裡面的”感覺。
文：我的二次元世界，主題：折木奉太郎解謎之“冷僻的熱門書”！
千反田作為古典文學部的社長，想要在十月校園“文化祭”推出社刊，為了尋找資料，千反田拉著折木到圖書館去找古典文學部的往刊。結果，往刊沒找著，卻又解決了一大疑難問題。
伊原摩耶花與千反田愛瑠她們一樣，都是神山高校的學生，是個性格認真嚴厲的女生，在圖書室值班期間，發現一件奇妙而又不合邏輯的事情。
這也就是本文，折木奉太郎要解答謎題——冷僻的熱門書。
事件：
伊原摩耶花負責每週五下午來圖書館值班，她發現每週都會有一本相同的書被還回來。而她們圖書館的借書期限是兩週，所以沒必要每週借出再還回來。並且，連續五週，這本書的借書與還書均在同一天，時間也相同，五個人都在午休時間來借閱，放學時就還回來了。
書名：神山高校五十年進步史，特點：厚重，很普通的校歷，讀起來會很枯燥。揭秘人物：折木奉太郎（主）、千反田愛瑠、福部裡志、伊原摩耶花。
線索：
一：午休借出，放學歸還，基本沒多少閱讀的時間，既然不帶回家，直接在圖書室閱讀就好，由此可推斷：這本書北非為了閱讀而被人借走。
二：每週都有不同的人來藉此書，從名字上來看，所有人都是女生。有兩種可能：其一，她們之間並沒有共通點，但最近流行在星期五下午使用這本書；其二，她們以集體的形式使用這本書，於是輪流負責來借書。
三：千反田愛瑠聞到書上有一種很刺鼻氣味（經查證，是顏料的味道）。
結論：
關於那本書的使用方法，應該沒有女生會在下課時間用那麼厚重的書物，那麼，只能在課上使用了。提到同年級不同班的學生，要在一起上的課，那只有體育或者藝術相關的科目。
那五個女生在每週上課之前，輪流負責去借這本書，雖然圖書室的借閱期限是兩週，但是那麼大的書，與其帶在身上，還不如每週都還回圖書室更輕鬆呢。
二年級D、E、F班的共同課程，藝術科目的美術課上畫的畫，那本書的裝幀和畫的主題正好很相配，書的用途就是用作繪畫的題材。
以上就是折木奉太郎解開“冷僻的熱門書”之謎的過程了。其實，對於連續五週都有不同的人借走“神山高校五十年進步史”這本書，並於當天歸還。如果把這個硬說成是巧合也並非難事，但折木奉太郎並沒有草草了事，是因為他覺得：重要的並非真相如何，而是千反田能否接受。
閱讀更多 詩潔卷軸 的文章
